武術(shù)散打的教學(xué)現(xiàn)狀及改進(jìn)策略探微

許錫振

摘 要：武術(shù)散打是中國傳統(tǒng)文化中的重要組成部分之一，在文化傳承中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。另外，武術(shù)散打可以有效地增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，因而在體育教學(xué)領(lǐng)域也受到越來越廣泛的重視，武術(shù)散打教學(xué)改進(jìn)策略研究具有十分重要的現(xiàn)實(shí)性意義。本文針對武術(shù)散打教學(xué)中存在的問題，嘗試從不同的方面提出武術(shù)散打教學(xué)的改進(jìn)策略，希望本文的研究能夠?yàn)槲湫g(shù)散打教學(xué)改革提供一定的助力，為教育領(lǐng)域相關(guān)人士提供一定的思路。

關(guān)鍵詞：武術(shù)散打；教學(xué)現(xiàn)狀；改進(jìn)策略

引言

改革開放以來，伴隨西方文化在我國的傳播，西方文化對我國傳統(tǒng)文化造成了一定的沖擊，我國民族傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)揚(yáng)出現(xiàn)了危機(jī)。在這種背景下，武術(shù)散打作為我國傳統(tǒng)體育文化的代表，在高校體育課上出現(xiàn)具有十分重要的現(xiàn)實(shí)性意義。但是，從目前高校武術(shù)散打教學(xué)現(xiàn)狀來看，武術(shù)散打教學(xué)中存在著諸多層面的問題，不利于武術(shù)散打的教學(xué)改革。因此，研究武術(shù)散打教學(xué)改革新策略，成為了一個重要的議題擺在了相關(guān)領(lǐng)域的專家學(xué)者面前，那么，如何推動高校武術(shù)散打課教學(xué)朝向科學(xué)化、時代化、新穎化的方向發(fā)展呢？

一、武術(shù)散打教學(xué)開展中存在的問題

首先，缺乏專業(yè)教師。當(dāng)前，高校引進(jìn)的武術(shù)散打教師素質(zhì)參差不齊，難以保障武術(shù)散打教學(xué)質(zhì)量。另外，學(xué)校對武術(shù)散打教師的培訓(xùn)力度不夠，導(dǎo)致教師本身武術(shù)散打技術(shù)水平有限。可想而知，缺乏了優(yōu)質(zhì)的師資力量，學(xué)生也難以學(xué)到貨真價實(shí)的武術(shù)散打技術(shù)，從某種程度上而言制約了大學(xué)武術(shù)散打開展的價值。

其次，場地設(shè)備不健全。眾所周知，由于武術(shù)散打具有一定的危險性，完備的器械和場地是必不可少的物質(zhì)條件，對于保障學(xué)生的人身安全發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。例如，武術(shù)散打?qū)Ｓ梅b、全套護(hù)具、沙袋、腳靶、手靶等基本器材都可以有效地保護(hù)學(xué)生的安全。但是，經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)校武術(shù)散打場地簡陋，體育器材不完備，為武術(shù)散打教學(xué)埋下了重大的安全隱患。

最后，學(xué)生的認(rèn)知存在偏差。一些學(xué)生對武術(shù)散打教學(xué)存在著思想層面的認(rèn)知偏差，很多學(xué)生通過學(xué)習(xí)武術(shù)散打，在同學(xué)中間爭強(qiáng)好勝，動機(jī)不純。此外，有一部分學(xué)生武術(shù)散打基礎(chǔ)較弱，四肢協(xié)調(diào)能力較差，也影響了武術(shù)散打?qū)W習(xí)的質(zhì)量。

總之，缺乏專業(yè)教師，場地設(shè)備不健全以及學(xué)生的認(rèn)知存在偏差是武術(shù)散打教學(xué)中存在的主要問題，需要引起相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)者足夠的重視。

二、武術(shù)散打教學(xué)的改革策略

首先，完善武術(shù)散打教學(xué)體系。建立和完善武術(shù)散打教學(xué)體系能夠?yàn)榻處熼_展武術(shù)散打教學(xué)提供制度保障，有助于促進(jìn)高校武術(shù)散打教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。當(dāng)前，我國很多高校還沒有開設(shè)武術(shù)散打課程，或者武術(shù)散打?qū)I(yè)課程的設(shè)置缺乏合理性，這就需要不斷加強(qiáng)武術(shù)散打教學(xué)體系建設(shè)，促進(jìn)傳統(tǒng)武術(shù)散打教學(xué)改革。具體而言，在武術(shù)散打基本功的練習(xí)基礎(chǔ)上，制定正確的教學(xué)目標(biāo)，引入實(shí)戰(zhàn)環(huán)節(jié)，模擬學(xué)生的個性化需求，推進(jìn)教學(xué)系統(tǒng)的完善。與此同時，通過引入實(shí)戰(zhàn)格斗練習(xí)，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解基本功的重要性，實(shí)現(xiàn)運(yùn)動能力和身體素質(zhì)的雙重提高。

其次，完善器材和場地的設(shè)備。在武術(shù)散打課上，先進(jìn)的器材和專業(yè)的場地能夠有效地吸引學(xué)生的訓(xùn)練興趣，充分的調(diào)動學(xué)生訓(xùn)練的積極性。因此，高校有必要加強(qiáng)器材和場地建設(shè)，定期更換武術(shù)散打器材，定期維護(hù)場地，通過在場的繪制圖案和字體的方式來美化場地，注重場地的安全性建設(shè)。另外，武術(shù)散打器材的數(shù)量要充足，與學(xué)生的數(shù)量相匹配。只有這樣才能有序地推進(jìn)武術(shù)散打教學(xué)工作，提高教學(xué)的效率。

再次，推進(jìn)武術(shù)散打教學(xué)的專業(yè)化。為了進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)武術(shù)散打文化，上從高校領(lǐng)導(dǎo)下至武術(shù)散打?qū)W生，都要積極為武術(shù)散打教學(xué)發(fā)展做貢獻(xiàn)，高校要積極開設(shè)武術(shù)散打?qū)I(yè)課程，并結(jié)合學(xué)生的個性化需求，推出種類豐富的武術(shù)散打?qū)I(yè)課程，加強(qiáng)課程的專業(yè)化建設(shè)。一方面，發(fā)揚(yáng)武術(shù)散打文化，另一方面也有助于推動武術(shù)散打教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

最后，加大武術(shù)散打教學(xué)的資金投入。為了不斷的改善和優(yōu)化教學(xué)場地，需要加大武術(shù)散打經(jīng)費(fèi)的投入，另外，相應(yīng)的防護(hù)措施也是武術(shù)散打教學(xué)必不可少的，需要在武術(shù)散打經(jīng)費(fèi)使用中占一定的比例。除此之外，為了充分調(diào)動武術(shù)散打教師的工作積極性，高校要重視對武術(shù)散打教師的培養(yǎng)，提高其工資待遇，充分調(diào)動其教學(xué)積極性，這樣才能推動武術(shù)散打教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展，武術(shù)散打教學(xué)的經(jīng)費(fèi)投入是實(shí)施武術(shù)散打教學(xué)有序開展的重要保障。

總之，完善武術(shù)散打教學(xué)體系，完善器材和場地的設(shè)備，推進(jìn)武術(shù)散打教學(xué)的專業(yè)化以及加大武術(shù)散打教學(xué)的資金投入是重要的武術(shù)散打教學(xué)改革策略，相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者還需要從更多層面展開深入的分析。

結(jié)語

總之，本文針對武術(shù)散打教學(xué)開展中存在的問題，嘗試從完善武術(shù)散打教學(xué)體系，完善器材和場地的設(shè)備，推進(jìn)武術(shù)散打教學(xué)的專業(yè)化以及加大武術(shù)散打教學(xué)的資金投入四個方面，提出了武術(shù)散打教學(xué)的改革策略，希望本文的研究能夠?yàn)橄嚓P(guān)領(lǐng)域人士提供一定的借鑒。當(dāng)然，由于本人的研究水平有限，本文的論述難免存在一定的不足，還希望相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者給予本人批評與指正，并從更多層面展開深入的分析與研究。

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（作者單位：濟(jì)南市體育運(yùn)動學(xué)校）