初中體育鍛煉培養(yǎng)學(xué)生思想品德和行為習(xí)慣之我見(jiàn)

陳廣明

摘要：通過(guò)體育鍛煉來(lái)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣以及思想品德，是新時(shí)期體育教學(xué)中需要解決的關(guān)鍵問(wèn)題。體育教師要針對(duì)體育項(xiàng)目的特點(diǎn)和實(shí)際的教學(xué)內(nèi)容，不斷豐富教學(xué)手段跟教學(xué)方法。在教學(xué)中通過(guò)體育鍛煉來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律性跟集體思維，以及勇敢頑強(qiáng)機(jī)智這些優(yōu)秀品質(zhì)。

關(guān)鍵詞：體育鍛煉；品德；習(xí)慣

初中學(xué)生正處在學(xué)習(xí)文化知識(shí)跟樹(shù)立正確世界觀的關(guān)鍵期。對(duì)他們的思想品德進(jìn)行教育對(duì)他們克服不良的行為習(xí)慣跟情緒，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣跟思想道德有著重要的作用。通過(guò)體育活動(dòng)的各種模式來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的品德素質(zhì)和行為習(xí)慣起到重要的作用。

一、在初中體育教學(xué)中思想道德教育的體現(xiàn)

（一）德育跟體育之間的關(guān)系

德國(guó)的教育學(xué)家在19世紀(jì)提出了教育性質(zhì)的問(wèn)題，這個(gè)理論也為現(xiàn)在的教育性研究提供了范本。體育教學(xué)是整個(gè)教育活動(dòng)中不可缺少的重要部分，體育教學(xué)的教育性被廣大人民所接受。在體育教學(xué)中除了要教會(huì)學(xué)生體育鍛煉的技能以及增強(qiáng)學(xué)生體能之外，還會(huì)對(duì)學(xué)生情感傾向跟道德品質(zhì)都造成較大的影響。初中的學(xué)生正處在性格形成，世界觀跟人生觀價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，在體育教學(xué)中一定要正確使用體育德育的特性，這樣才可以把體育教學(xué)中的德育性充分的展現(xiàn)出來(lái)。這樣才可以保證學(xué)生不僅是在接受體育的基本動(dòng)作學(xué)習(xí)跟素質(zhì)訓(xùn)練，更多的表現(xiàn)在學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義跟集體主義這樣的觀念，以及規(guī)則的遵守、吃苦耐勞以及拼搏精神。

（二）體育教學(xué)中包含的道德教育

在體育教學(xué)的過(guò)程中無(wú)論進(jìn)行什么類型的活動(dòng)，我們都要有吃苦耐勞的精神，因此每項(xiàng)運(yùn)行的展開(kāi)都充分表現(xiàn)著學(xué)生的道德教育。在跳遠(yuǎn)跟調(diào)高的運(yùn)動(dòng)中要求學(xué)生要擁有勇于攀登的信念跟對(duì)學(xué)生自信心的培養(yǎng)。長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)可以鍛煉學(xué)生的不怕吃苦的精神品質(zhì)以及耐力跟堅(jiān)強(qiáng)。短跑運(yùn)動(dòng)可以鍛煉學(xué)生拼搏爭(zhēng)先的精神。在進(jìn)行這些運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中一定要求學(xué)生要將自己的全部思維都調(diào)動(dòng)起來(lái)，這樣才可以引導(dǎo)學(xué)生深入思考，以及如何可以正確的掌握某一項(xiàng)特定運(yùn)動(dòng)的技術(shù)要領(lǐng)跟原理。通過(guò)不斷的鍛煉來(lái)逐步掌握這樣的技能，同時(shí)在此過(guò)程中也鍛煉了身體，還可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行良好性格的養(yǎng)成，為思想品德打下良好的基礎(chǔ)。

（三）體育教學(xué)中的思想道德

體育課堂在教學(xué)的規(guī)范中跟一般的文化課有著很大的不同，體育課堂更加重視規(guī)范性。這樣特征在教學(xué)內(nèi)容的實(shí)施上以及學(xué)生隊(duì)伍組織中，運(yùn)動(dòng)技巧的學(xué)習(xí)跟具體的比賽中都擁有完整的規(guī)則跟要求。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中是通過(guò)教師的引導(dǎo)進(jìn)行有組織跟紀(jì)律的教學(xué)活動(dòng)，其中可以對(duì)學(xué)生的組織紀(jì)律性跟集體榮譽(yù)感都有著重要的作用。體育教師也一定要在新的形勢(shì)下深刻的認(rèn)識(shí)到體育教學(xué)中的規(guī)范性跟嚴(yán)格性只有這樣才可以在進(jìn)行課堂教學(xué)的過(guò)程中形成良好的規(guī)范跟特征，對(duì)學(xué)生的思想跟紀(jì)律以及文明這樣方面的教育，這樣才可以使得學(xué)生養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣。

（四）體育教師的自身道德跟品格的展現(xiàn)

教師在學(xué)生的學(xué)習(xí)中有著重要的示范性作用。教師的專業(yè)素質(zhì)以及思想素質(zhì)跟教學(xué)風(fēng)格、言行等等這些都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。教師在授課的過(guò)程過(guò)程中一定要做到動(dòng)作的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)言描述到位。同時(shí)也要重視自身的思想道德，這樣都對(duì)學(xué)生有著潛移默化的作用，在體育鍛煉中要逐漸提升自身的道德修養(yǎng)。同時(shí)也要求對(duì)待工作一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)，用心關(guān)注每個(gè)同學(xué)，這樣才可以形成良好的精神面貌成為學(xué)習(xí)的榜樣跟楷模，這也是道德教育的重要途徑。

二、初中體育課中對(duì)學(xué)生思想道德的培養(yǎng)的策略

（一）組織一些集體的體育活動(dòng)

在體育活動(dòng)中無(wú)論什么樣的體育活動(dòng)都對(duì)人的生理和心理形成壓力，這樣學(xué)生可以通過(guò)對(duì)這些壓力的克服鍛煉自己的決心。現(xiàn)在的很多初中的體育課中都有評(píng)比跟競(jìng)賽機(jī)制，在和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的對(duì)抗中以及人跟集體的對(duì)抗中甚至是集體跟集體的對(duì)抗中都要產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)，這樣便要加強(qiáng)學(xué)生對(duì)在情感跟思想這些方面上的溝通。這樣通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)讓學(xué)生養(yǎng)成團(tuán)結(jié)跟體諒的效果。同時(shí)還可以多舉行一些廣播體操或者健美的比賽，這樣才可以讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)。

（二）使用案例進(jìn)行教學(xué)

初中體育在教學(xué)的過(guò)程中一定要密切關(guān)注課堂氛圍的變化跟學(xué)生自己的行為。同時(shí)好要重視學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的熱愛(ài)，我們可以通過(guò)案例進(jìn)行教學(xué)，例如在課堂教學(xué)中，經(jīng)常會(huì)例舉一些中國(guó)的選手在比賽的過(guò)程中通過(guò)自己的意志力跟技巧戰(zhàn)勝對(duì)手，贏得比賽的事情。在這些案例中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)要想掌握這些技巧一定要堅(jiān)持練習(xí)頑強(qiáng)進(jìn)取，以及學(xué)生的愛(ài)國(guó)意識(shí)，這樣增加團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

（三）通過(guò)文明體育培養(yǎng)文明習(xí)慣

在體育課堂中要強(qiáng)調(diào)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣，在上課之前一定要讓學(xué)生穿好運(yùn)動(dòng)服跟運(yùn)動(dòng)鞋，同時(shí)一定要保護(hù)好運(yùn)動(dòng)中使用的器材，更不能在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)中吐痰。在授課的過(guò)程中教師一定要重視學(xué)生進(jìn)行集體訓(xùn)練的重要性，在課前以及快要結(jié)束的時(shí)候，一定要讓學(xué)生快速整齊同時(shí)擁有良好的集合紀(jì)律。在長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練過(guò)程中學(xué)生便會(huì)形成很好的行為習(xí)慣。

（四）針對(duì)性的教學(xué)

在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，有的學(xué)生膽小自卑或者身體弱小肥胖這些都對(duì)學(xué)生自己的內(nèi)心造成障礙，讓這些同學(xué)對(duì)集體活動(dòng)沒(méi)有信心跟勇氣。體育教師作為教育者在授課的過(guò)程中一定要及時(shí)的發(fā)現(xiàn)學(xué)生的這些心理活動(dòng)，我們可以通過(guò)活動(dòng)的組織讓學(xué)生參加到適合自己的運(yùn)動(dòng)中去。同時(shí)對(duì)于優(yōu)秀的表現(xiàn)一定要及時(shí)表?yè)P(yáng)，使用這樣的方法構(gòu)建出自信樂(lè)觀的心態(tài)。例如身體肥胖的同學(xué)，他們自身的力量較為強(qiáng)大，這時(shí)可以讓他們?cè)阢U球或者這些需要力量的課程中展現(xiàn)自己，同時(shí)讓他們多多發(fā)揮自己的價(jià)值，這樣方能建立起他們自己的體育興趣，同時(shí)也可以讓學(xué)生自己養(yǎng)成尊重別的習(xí)慣。

（五）積極健康的心理素質(zhì)

初中的學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)較淡薄，同時(shí)自己還是弱勢(shì)群體。在這個(gè)過(guò)程中便要學(xué)生樹(shù)立起安全意識(shí)，在體育活動(dòng)中對(duì)場(chǎng)地跟器械進(jìn)行檢查，這樣排除安全隱患。同時(shí)還要教會(huì)處理傷口的方法，教會(huì)正確的使用方法，用完器具要及時(shí)整理。

（六）深挖課程，因材施教

在初中的教學(xué)中內(nèi)容上較多同時(shí)學(xué)生的發(fā)散性思維較強(qiáng)，在這個(gè)過(guò)程中體育教學(xué)的這些特性更容易發(fā)揮出來(lái)。教師也可以充分使用教學(xué)實(shí)踐跟課程教育的不同環(huán)境把思想道德融入教學(xué)中去，這樣可以依照不同的教學(xué)活動(dòng)跟學(xué)生在活動(dòng)中的具體表，為學(xué)生制定出不同的培養(yǎng)方法。例如，對(duì)于學(xué)校的教材來(lái)講，也一定要符合教學(xué)的要求，同時(shí)還要有一定的普遍性跟統(tǒng)一性，這樣更容易對(duì)學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一管理。對(duì)于體育活動(dòng)的舉辦我們可以依照不同的性格跟要求以及性別分別展開(kāi)，這樣才可以滿足不同學(xué)生的要求。體育教師一定要深刻理解教材，只有在完成對(duì)教材的深刻理解，才能夠在完成教學(xué)任務(wù)之后還可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。我們可以開(kāi)展各種體育活動(dòng)比如頂杠子，這樣學(xué)生可以依照既定的比賽規(guī)則進(jìn)行，同時(shí)也可以理解到比賽過(guò)程中的公平性。

三、課外體育鍛煉中對(duì)學(xué)生良好品德以及習(xí)慣的養(yǎng)成

（一）高效的體育大課間需要良好的行為習(xí)慣作支撐

體育大課間具有時(shí)間長(zhǎng)，內(nèi)容多，形式活，強(qiáng)度適宜等特點(diǎn)。它不僅能調(diào)解學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)情緒，還可以鍛煉學(xué)生的身體，體現(xiàn)了“健康第一”的指導(dǎo)思想。同時(shí)讓學(xué)生學(xué)會(huì)通過(guò)體育鍛煉釋放壓力，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作精神。因此體育大課間中組織一些有趣的鍛煉十分重要，不僅可以鍛煉學(xué)生的品質(zhì)還可以全面發(fā)展。但是這些活動(dòng)要想順利進(jìn)行一定要有良好的行為習(xí)慣。在現(xiàn)在的初中課堂上我們經(jīng)常可以看到很多學(xué)生的坐姿等行為習(xí)慣非常有問(wèn)題，這是學(xué)生長(zhǎng)身體的重要時(shí)期，因此教師一定要及時(shí)的糾正學(xué)生的姿勢(shì)，為大課間打下良好的基礎(chǔ)。

（二）體育競(jìng)賽過(guò)程中養(yǎng)成的體育品德

體育競(jìng)賽本身就帶有集體的特征，這種集體的特征會(huì)引發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。同時(shí)社會(huì)是一個(gè)大集體，集體榮譽(yù)感跟責(zé)任感是學(xué)生在學(xué)習(xí)體育品德中的重要部分，其中籃球跟接力跑以及足球這些集體運(yùn)動(dòng)中都有包含。在體育競(jìng)賽過(guò)程中還可以培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，這樣學(xué)生可以在生活中明白自己所在的位置跟承擔(dān)自己的責(zé)任形成良好的體育品德。

四、小結(jié)

在體育鍛煉中學(xué)生可以養(yǎng)成良好的思想品德以及正確的行為習(xí)慣。在結(jié)合初中體育教學(xué)實(shí)際，希望這些方法對(duì)這個(gè)初中體育教學(xué)中學(xué)生行為習(xí)慣跟良好道德的養(yǎng)成有促進(jìn)作用。

參考文獻(xiàn)：

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[2]馬曉俊.淺談體育教學(xué)中學(xué)生的思想品德教育[J].職業(yè)，2010（15）：87-87.

（作者單位：東莞市厚街湖景中學(xué)）