體育游戲在小學體育教學中的有效應用探究

馮德騰

摘 要：隨著體育教學改革的深入開展，對小學體育教學提出了更高的要求。在小學階段有效地開展體育教學，既能讓小學生通過體育鍛煉，保持身心健康，又能為體育教學提供的經驗借鑒，促進小學體育教學的發展進程。然而，在當前的小學體育教學中，單純地為完成固定的教學目標而利用單一形式施教，使小學體育教學變得十分枯燥，降低了學生的學習興趣，也不利于小學體育教學活動的深入開展。本文主要論述了體育游戲在小學體育教學中的有效應用，并提出了一些相關的建議。

關鍵詞：體育游戲；小學體育教學；應用

一、引言

體育游戲在小學體育教學中發揮著積極的作用，能夠激發學生的學習興趣同時增強體育教學的趣味性。當下，我國小學體育教學水平在日益提升，這與體育游戲在小學體育教學中的應用密不可分。傳統體育教學中，學生的積極性很難得到充分調動，致使教學活動得不到深入的開展，在一定程度上影響我國小學體育教學的發展。然而，小學體育教學有助于推動體育課程教學的有效實施，還能讓小學生強化體育鍛煉，保持身體健康。由此，加強體育游戲在小學體育教學中的有效應用具有必要性。

二、體育游戲的特點

體育游戲在體育教學中發揮著至關重要的作用，體育游戲的特點主要由以下幾個方面，分別是趣味性、競爭性、普及性以及知識性等。體育游戲的這些特點使得其在體育教學中發揮著不可替代的作用。體育游戲的普及性拓寬了小學體育教學的教育渠道，豐富了體育教學的教學方法，其趣味性和競爭性又在極大程度上激發了學生參與體育課程的能力與熱情，從而更好地提升小學體育教學水平。體育游戲的影響和作用與體育游戲自身的特點息息相關，只有掌握好體育游戲的特點方能進一步促進體育游戲在體育教學中的應用。

三、體育游戲應用于小學體育教學的意義

小學體育課程教學中，合理有效地應用體育游戲具有重要意義。第一，能夠培養小學生的積極性，強化學習效果。第二，體育游戲的有效應用，能夠促進小學生對所學內容的鞏固。第三，有利于促進小學生的智力發育。小學體育教師在開展體育游戲時，既可以采用現有的體育游戲，又可鼓勵小學生積極對游戲進行創新，無形中促進了小學生的智力發育。第四，在體育游戲中，有利于加強對小學生的德育教育。體育游戲應用于教學活動中，學生能夠在游戲中增長德行，如協同合作、謙虛禮讓等。第五，有利于建立學生間、師生間的友好關系，推動小學體育教學的深入開展。第六，體育游戲有效應用于小學體育教學中，有利于緩解小學生的學習壓力，讓小學生在一個比較輕松的氛圍中找到學習的樂趣。

四、體育游戲在小學體育教學中的有效應用

（1）體育游戲在準備階段的應用

在體育課堂教學的準備環節中，教師適時引入體育游戲，對激發學生學習興趣和提高學生的積極主動性發揮著重要作用。例如：將學生分成兩個小組，進而開展迅速集合的游戲，比一比哪一組的集合速度最快，不僅鍛煉了小學生的反應能力，同時提高了小學生的競爭與合作意識。另外，小學體育教學中，教師可以根據具體的體育課程而開展體育游戲。如在短繩教學中，學生可能對短繩教學器材的了解相對較少，不明確此項運動的教學目的。所以體育教師可以讓小學生利用短繩，發揮想象，自創游戲，譬如一名學生把短繩一端栓在身上跑，另一名同學去抓他的“尾巴”，這樣既能激發小學生的創新能力，又增強了小學生的體育興趣，還能讓小學生對該項運動有了更多的了解。

（2）體育游戲在課堂教學階段的應用

加強體育游戲在課堂教學階段的應用，既能充分發揮學生的主體地位，又能增強師生間的互動、交流，對提高小學體育教學質量發揮著積極的意義。例如：在“接力跑”課程內容的教學中，如果教師單純地講解這項運動的要領和技巧，這種方式大大降低了學生的學習興趣，而且許多學生難以領悟運動技巧和要領等。由此，在教學過程中，教師要注意理論與實踐的結合，充分將接力跑游戲應用到教學當中。首先，教師對課程教學的主要內容進行講解，以情境創設的形式進行展開激發學生的好奇心和求知欲。其次，對“接力跑”的動作要領進行講解，在講解中應當加入實踐，如要求表現良好的學生來給同學們做示范。在講解和實踐過程中，如果有學生注意力不集中，則體育老師可以要去這些學生參與教學的示范活動，既使這類學生集中注意力聽講，又能有效落實課堂教學活動，對小學體育教學發揮著重要影響。講解結束可以組織學生分組進行短程接力比賽，還可以一改常規，讓學生進行短程蛙跳接力。

除此之外，體育游戲在小學體育教學中有著更為多樣化的應用。例如：在教學活動過程中，教師臨時創設體育游戲，并鼓勵小學生對體育游戲在原有的基礎上進行創新，既有利于培養和提高小學生的創新能力，又能增強小學生參與體育活動的積極性。

（3）體育游戲在課堂尾聲的應用

在體育課程教學活動接近尾聲時，與其讓學生自由活動，不如開展有效的體育游戲活動，既能實現教學到課間的一個過渡，又能充分有效地利用教學時間。在體育教學過程中，學生始終保持著高度緊張的注意力和高強度的訓練，使學生易產生肌肉疲勞或肌肉處于緊張狀態中。所以，體育老師可適時加入一些有助于緩解疲勞和放松肌肉的小游戲。

結語

體育游戲有效應用于小學體育教學中，能夠增強教學活動的趣味性，從而激發小學生的學習興趣，對促進小學體育教學發展和督促小學生體育鍛煉發揮著積極的作用。同時，小學體育教師在利用體育游戲開展教學活動時，應充分考慮到小學生的身體素質因素，并注重游戲與教學內容的關聯。總之，通過筆者的教學實際來看，推動體育游戲在小學體育教學中的應用，可以促進學生間的交流和增強師生間的互動，對小學體育教學的發展有著積極影響。

參考文獻

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