關(guān)于健美操運(yùn)動開展情況的調(diào)查與思考

姚國俊

摘要：健美操是一種充滿活力且具有觀賞價值的運(yùn)動，它融合了音樂、舞蹈、體操等不同元素，深受人們尤其是年輕人的喜愛。本文通過文獻(xiàn)資料法和問卷調(diào)查法，對健美操運(yùn)動在霍邱縣中小學(xué)的開展情況進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)開展率較低，從而對其中的原因進(jìn)行了分析，給出了一些對策建議。

關(guān)鍵詞：健美操;影響因素;調(diào)查

前言

健美操運(yùn)動作為一種新興的體育鍛煉項目，因其融合了音樂、舞蹈和體操等因素而具有藝術(shù)觀賞和健身價值，深受人們喜愛。經(jīng)常參加健美操鍛煉不但可以提高心肺功能，還可以發(fā)展身體的柔韌性、平衡性及協(xié)調(diào)性等身體綜合素質(zhì)。健美操作為一種具有觀賞性的體育項目，在進(jìn)行身體素質(zhì)鍛煉的同時，還能夠讓人們享受美感，不但能夠達(dá)到強(qiáng)健學(xué)生身體體質(zhì)，促進(jìn)其身心發(fā)展的目的，而且還能夠激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)鍛煉的興趣和積極性。本文通過調(diào)查分析，希望能夠為我縣中小學(xué)健美操運(yùn)動的普及和發(fā)展提供合理的參考建議。

一、調(diào)查對象與方法

1.調(diào)查對象

從霍邱縣6所中小學(xué)校中隨機(jī)抽取部分學(xué)生和教師。

2.調(diào)查方法

通過查閱和收集有關(guān)健美操方面的資料，對本次調(diào)查所得相關(guān)資料文獻(xiàn)進(jìn)行整理和分析。然后向抽樣調(diào)查的6所中小學(xué)校共發(fā)放教師調(diào)查問卷40份，回收有效問卷40份;發(fā)放學(xué)生調(diào)查問卷110份，回收有效問卷106份。

二、調(diào)查結(jié)果與分析

1.學(xué)生對健美操運(yùn)動的喜歡和認(rèn)知程度

由表1可知，對于健美操運(yùn)動，82%的學(xué)生喜歡，7%的學(xué)生不喜歡，16%的學(xué)生無所謂，也就是說絕大多數(shù)學(xué)生喜歡該項運(yùn)動。

由表2可知，26%的學(xué)生認(rèn)為健美操是一項女生運(yùn)動，可以看出不少學(xué)生將該項運(yùn)動性別化;所有學(xué)生都認(rèn)識到了健美操的健身價值;認(rèn)為具有美學(xué)價值的占31%;認(rèn)為具有娛樂價值的占20%。由此可見，我縣中小學(xué)生對于健美操運(yùn)動及其相關(guān)價值的認(rèn)知不足。

2.中小學(xué)健美操運(yùn)動的開展情況

由表3可知，在所調(diào)查的6所學(xué)校中，目前沒有任何學(xué)校開設(shè)健美操專項課程，而調(diào)查的幾所中小學(xué)校都是霍邱縣域內(nèi)具有代表性的學(xué)校，由此反映出我縣中小學(xué)健美操運(yùn)動發(fā)展滯后、開展得不全面。在調(diào)查的6所學(xué)校中，有2所學(xué)校在體育教學(xué)內(nèi)容中安排了健美操運(yùn)動，另有1所學(xué)校開設(shè)了健美操課外興趣班。另外，調(diào)查的6所學(xué)校均沒有配備專業(yè)的健美操老師，有的學(xué)校雖然在體育課中安排了健美操運(yùn)動，個別學(xué)校還開設(shè)了課外健美操興趣班，但老師幾乎都是非專業(yè)的，并沒有接受過系統(tǒng)的專業(yè)培訓(xùn)。

3.教師對健美操運(yùn)動的認(rèn)識和態(tài)度

由表4可知，認(rèn)為健美操運(yùn)動有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的老師占90%，少數(shù)老師認(rèn)為健美操運(yùn)動會影響學(xué)生的學(xué)習(xí);認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該推廣健美操運(yùn)動的老師占90%，另有10%的老師認(rèn)為沒必要推廣。

三、影響健美操運(yùn)動發(fā)展的因素分析

長期以來，我們的中小學(xué)教育中普遍存在重智育輕體育的現(xiàn)象，致使中小學(xué)體育課上老師多是“放羊式”或“半放羊式”地教學(xué)，也就是人們常說的“一個哨子兩個球，老師學(xué)生都自由”。近年來，隨著我國教育體制的改革，體育加試分已納入到中小學(xué)升學(xué)考試分?jǐn)?shù)中，客觀上對校園體育事業(yè)的發(fā)展起到了很大的推動作用。但是，很多學(xué)校還是缺乏長遠(yuǎn)眼光，只將升學(xué)考試的體育項目作為校園體育課的教學(xué)內(nèi)容，健美操運(yùn)動不在考試范圍，因而得不到重視，也就不可能普及和發(fā)展。雖然國家也大力支持學(xué)校體育文化事業(yè)的發(fā)展，但目前我縣中小學(xué)健美操運(yùn)動相較其他地區(qū)發(fā)展滯后，我認(rèn)為主要有以下幾方面的原因：一是缺乏專業(yè)的健美操老師，影響了這項運(yùn)動的開展;二是有關(guān)部門認(rèn)為它不是中考項目，可有可無，因而不夠重視;三是受“應(yīng)試教育”觀念影響太深，重視智育而忽視體育，對體育采取放羊式管理;四是場地、設(shè)備等硬件設(shè)施不足。

四、結(jié)論與建議

健美操是一項大眾娛樂健身項目，練習(xí)形式靈活多變，運(yùn)動強(qiáng)度可自由控制，對器材和場地的要求也不高，因而適于不同年齡、不同體質(zhì)及不同性別的人群練習(xí)。健美操動作本身就具備美觀、流暢、活力等特點，配以節(jié)奏歡快的音樂，通過人們肢體和精神上的表現(xiàn)，使其很具有觀賞性。正因為具有上述特征，健美操運(yùn)動受到越來越多青少年的喜愛并逐漸走進(jìn)校園，對學(xué)校的體育文化事業(yè)產(chǎn)生了極大影響。長期練習(xí)健美操，可以促進(jìn)中小學(xué)生身體循環(huán)系統(tǒng)的發(fā)展，降低血壓，放慢心臟搏動，改善和增強(qiáng)呼吸系統(tǒng)功能。由此可見，在中小學(xué)推廣健美操運(yùn)動、開設(shè)健美操課程，既十分必要也完全可行。

教育主管部門和學(xué)校應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，重視發(fā)展校園體育事業(yè)，增加體育專項經(jīng)費(fèi)的支出，規(guī)劃建設(shè)健美操教學(xué)場地，購買健美操教學(xué)器材，加強(qiáng)健美操專業(yè)教師隊伍建設(shè)，制定出適合我縣中小學(xué)情況的健美操課程及教學(xué)方案，從而為促進(jìn)我縣中小學(xué)健美操運(yùn)動的發(fā)展、為我縣中小學(xué)生的身心健康發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。