思想政治教育在預防大學生犯罪者中的作用

馬屹嬋

摘 要：在我國的社會經濟不斷發展的同時，國家的教育事業得到飛速的進步，對于大學生教育事業有了新的指示，其中體現了對于心理與思想方面的重視，主張思想政治教育，致使大學生能夠健康、充實的度過學習生涯，并順利與社會接軌。國家高度重視大學生政治思想教育，本質因素是由于目前數據顯示高校的犯罪率明顯上升，出現這一現象，對于整個教育事業會造成失信感，對于整個社會也會帶來消極的影響。因而，防大學生犯罪、加強思想政治教育成為高校教育工作的眾中之重。研究這一課題，文章從大學生出現犯罪的誘因進行著手，結合環境與社會現狀等進行分析，并提出相關建設意見。

關鍵詞：高校思想政治教育；大學生犯罪；重要性；誘因與建議

中圖分類號：G641 文獻標志碼：A 文章編號：2096-000X（2018）17-0157-03

Abstract： With the development of social economy， the education cause in China has made great progress， which provides a new guidance for college education， namely emphasizing on psychology and ideology. Advocating ideological and political education is to make the college students healthy and enrich their learning career so as to connect them with society effectively. China has attached great importance to college students' political education because the current data show that the crime rate in universities has increased significantly. This phenomenon will lead a sense of discredit to the whole education cause and also have a negative impact on society. Therefore， one of the most important works in college education is to prevent college students from committing crimes， that is， strength ideological and political education. To study this subject， this paper starts with the stimulus of college students committing crimes， analyzing the environment and social situations， and putting forward some constructive suggestions.

Keywords： ideological and political education in universities； college student crime； importance； stimulus and suggestions

大學校園是一個為社會塑造高素質人才的園地，也是眾多學子夢寐以求的地方，學校對于學生的學習與生活，對其人生觀、價值觀等都有很大的影響。在大學中相比較之前都有明顯的自主與自由性質，但是，隨著科技的進步與發展，各種信息的繁雜，充斥著人類的工作、學習與生活中，加之面臨學習、生活、社會就業等的壓力，經受不良風氣的侵擾，在多重方面的作用下，更容易誤入歧途，大學生犯罪已成為可能。例如，“動物園黑熊硫酸事件”、“馬加爵寢室殺害事件”“復旦大學投毒事件”這些鮮明的慘案擺在我們每個人的面前，難以理解的，發生的竟是接受過高等教育的高材生，這對于整個社會來說，是一個值得深思的問題。這對于教育行業以及整個社會此時會提出疑問，學業的成績是首要的么？在此些案例發生之后，社會各界更為關心的是學生的生活狀況與心理狀況，就目前而言，在全國范圍內的大學生犯罪率出現快速增長的態勢，對于大學生犯罪系列在社會中逐漸凸顯，而這種現象對于社會來說，給社會資源造成嚴重的損失，那么，高校對于大學生的思想政治教育與做好犯罪預防就尤為重要。這不僅僅是為了給校園營造良好的學習、生活環境，同時也是為了社會治安，為了能順利建設社會主義和諧社會所必要的。各大高校的思想政治教育對于在校的大學生而言，起到重要的引導作用，大學不僅僅是為了讓學生學習專業知識，提高技能，而另一方面，也是能夠讓學生逐步認識社會、逐漸適應社會的重要園地。所以，高校對于大學生所面臨的生活、學習壓力，給予了新的指導與要求，加強對在校大學生的思想政治教育，引導在校學生以健康、積極的心態面臨學習與生活。

一、加強思想政治教育對預防大學生犯罪的重要性

毋庸諱言的是，現各大高校中思想政治教育在大學生學習中并沒有達到應有的高度，實際上仍然過于重視對專業文化課的講授與考核，而對于思想政治教育僅僅是口頭上的一種形式，并沒有實際將其列入到學校教育的工作日程中，僅僅將學生的就業率作為衡量高校教育成果的唯一指標，將學習文化專業的目標前提下，加強思想政治教育，重視大學生自身思想、心理的素質建設，在很大程度上能夠預防大學生犯罪行為。而大學生，面臨著越來越復雜的社會以及社會中的人或者事，大學生對于自身的評價與認識有時與現實稍有偏差，而對于一些利益的向往，不能夠正確的控制自己的心理，在誘惑下，不能夠堅持道德原則，放棄了原有的立場，處于就業、家庭等方面的壓力，面對著各種不適，容易做出違法行為，這些等等的誘因存在，而學校不可忽視的思想教育工作在釀成悲劇之前就應該在學校開展，這是關乎社會未來的真正人才資源問題，也是關乎社會主義和諧社會的構建問題，面對著社會當中所不斷增加的大學生犯罪事件，給在校的大學生本身就會帶來一種社會與學校的不安全感，在處于此種情形中學習，所達到的教育結果無疑是失敗的。面對大學生對于各方面事件的處理不能有效的進行辨別，并且對于情緒上的自控能力并不成熟，就更加需要學校專門對學生進行心理輔導，對在校生開展思想政治教育，形成健康積極的心態，及時的向學生補及相關法律知識與道德常識，強調“育人要育有人性的人”， 只有先重視大學生思想政治教育，才能夠發揮其在預防大學生犯罪方面的作用。

二、大學生犯罪誘因分析

大學生犯罪案件是社會多方面消極因素的綜合體現，是個人、家庭、學校、社會等多個方面的矛盾所造成的。對于大學生的違法犯罪這一現象，引起了社會各界的廣泛關注，并針對性的形成案件事例，在各大高校中對學生進行思想教育，加強預防措施，也取得了明顯的成果，而這一課題的研究仍舊繼續，預防的犯罪行為，并不能治理到根本問題，據統計顯示，在我國的高等學校當中，在校生的違反犯罪為在校生總數的1.26%，犯罪的相似性案件仍有，而某種程度上，學校對于學生的影響更遠超于家庭，而對于學生的教育關乎著國家的未來，關乎社會的長治久安，為了防患于未然，究其根本，就需要分析其內在誘因，從根本上找到影響大學生偏離正確道路的因素，加大對于大學生思想心理建設，預防大學生犯罪才是高等教育不可忽視的首要工作，才能有較為治本的效果。①導致大學生誤入歧途、走上犯罪道路的因素，從大學生自身內在素質分析，可總結以下幾點：

（一）心理素質差是導致犯罪的潛在因素

在大學期間，將學習文化知識、專業技能擺在首位目標，并無矛盾，而在這學習過程中，忽視了對于自身思想、心理的素質建設，在很大程度上會造成情感思想的意識缺失，對于自身的思想道德素質以及社會思想缺乏相關補給，那么，就會造成所謂的高分低能的學生，而這個低能并不意味著是生活自理或者是能力不夠，而是一種社會情感的建設能力缺失。會導致對于整個社會道德意識的正確價值判斷的偏差，或者自身心理的建設不足。而這種現象，并不能夠適應社會，那么，社會并不可能因一小部分的矛盾而發生變化，那么，此種情況下，就會容易給學生造成相關方面的壓力，面對著各種不適，容易與正確的道路背道而馳或者做出一些偏激的行為。

（二）社會環境影響大學生的思想

對于即將踏入社會的大學生來說，涉事未深，面臨社會的千姿百態，社會中帶給人們越來越便利，生活越來越豐富有趣，這是社會進步的科學技術產物，而相應的帶給人的思想也發生了變革，各種的誘惑撲面而來，能控制住一時的貪婪，卻不能保證欲望的助長，而利弊并不可控，就針對于年輕氣盛的大學生階段而言，面臨不同的環境、周圍形色各異的人都會對其思想產生一定的影響，而大學生對于自身的評價與認識有時與現實稍有偏差，有欲望的激勵，對于利益的向往，是能夠積極向上的努力亦或是走捷徑，都需要有心理的適應與調節階段，而心理的落差與在各種欲望的誘惑下，如何能夠平衡好自己的心態，清楚認識到社會原則，在不是很堅定的立場去選擇放棄道德底線，還是鋌而走險的為得到利益而走上違法犯罪道路，也只是一瞬間。

（三）網絡技術的發展與推廣影響大學生的思想

網絡技術的發展，有助于學校網絡教學體制的推行，方便大學生的校園交流與學習，增加了學生獲得相關資訊的途徑，而另一方面帶來的負面影響，主要體現在關于網絡上的消極信息，大學生的學習由于自主性，那么大部分時間沒有得到合理的利用而沉迷于網絡中不能自拔，對于網絡上面的各類信息缺乏辨別及自我思考的能力，不利于積極的學習與生活，從而對于學生無論是生活還是學習，都帶來不好的效果，造成價值觀的扭曲，從而做出違反道德法律的行為。

（四）教學制度對自控能力較弱的學生的影響

在大學的學習中，學分制的教育制度，給學生帶來了更多的時間自由，這對于其中的一部分自控能力強的學生是一種機會，能夠在課下選擇更多利于自己的事情，而這方面的制度對于學習態度懶散的學生有機可乘，會使這類學生更加散漫，對于學習學分是一種多一分浪費的消極態度，而并沒有對自身有過高的要求，這對于自身的思想道德建設不利。

在大學當中，有專業的導師去負責大學生的各方面教育，而對于大學教育制度，目前存在的問題仍舊是以學分制，考試專業課的分數為標準，對于心理以及思想政治教育只是公開的進行幾次講座，或是對學生進行幾節課的心理素質輔導，并沒有真正的在教學工作中列為主要的教育，是一種對道德素質培養忽視，著重于對學生進行書本知識的教育，造成部分學生在缺乏約束的環境下養成不良思想品性，或者不能及時發現一些學生在學習生活中的問題，最終走上錯誤的道路，做出違法犯罪行為。

三、加強高校思想政治教育，預防大學生犯罪的相關建議

對于目前高校思想政治教育存在的問題，在分析當下社會等環境因素造成大學生犯罪行為的誘因，應將高校思想政治教育開展到實處，才能夠發揮其作用。我認為應著重從以下幾個方面進行完善：

（一）加強大學生的心理引導，培養良好心理素質

針對于大學生來說，對于各方面的發展都相對不成熟，對于各方面事件的處理也不能夠進行合理的平衡，因此其自控能力以及情感的宣泄需要學校加強導師的引導，學校可以有意識的開展相關的心理咨詢室，專門定期了解學生、開導心理形成健康積極的心態，開展法律知識講座、并結合社會現狀所發生的各類犯罪案件，對學生進行講解，及時的向學生普及相關法律知識與道德常識②。注重加強大學生的政治素質的塑造，提高大學生的社會應變能力，學會自我調適，增強其正確的社會公德意識，樹立正確的人生價值觀，要強調“育人要育有人性的人”，要在正確的三觀下，接受專業的文化技能，同時，提高學生對的道德素質教育，注重在知識的前提下最為重要的是他們自身的為人之道，使他們成為心智與人格全面發展的有用之材。首先，對于大學生的心理輔導，主要是引導大學生學會控制自己的情緒，學會包容他人，消除其人格障礙，以正面積極的態度面對社會、學習、生活的壓力，樹立信心要去克服，而不是選擇走捷徑，提高大學生的心理承受能力與應對挫折能力，做到自尊、自強、自律。其次，對大學生進行心理素質建設，要注意引導大學生正確建立人際關系，要引導大學生要樹立信心，放棄偏激和自卑心理，面對生活，坦然、積極、樂觀的態度。廣交朋友，多與他人溝通，實際是提升自身的過程，從中勤于發現雙方的優缺點，并常常自省，提升自己。

（二）強化大學生法制觀念，增強辨別能力

學校要加強對學生的思想政治教育，切實的將大學生犯罪行為發生率降低，關鍵的是要進行全面的法制教育。高度重視對學生的法制與道德教育，從學生的剛入校門著手，結合道德品質與行為規范，并對校園內的犯罪案例向學生分析與教導，灌輸正確的意識。針對社會中充斥的各種利益，教導大學生懂法、守法，灌輸正確的權利與義務關系。同時，加強自身的防范意識。那么，學校積極的為學生開展自我保護的安全教育，也要加大對學校各個場所的監管。對于社會方面的知識，在進行專業授課的同時，需要結合實際的教導給學生，對于各類社會現象，需要由學校的專業團隊灌輸給學生正確的應對方式，引入正確的道德觀念，對于學生而言，不能有僥幸心理，通過捷徑去獲得，而在偏離的道路上漸行漸遠。法制觀念在對于大學生的思想政治教育中占據著重要的位置。

（三）積極培養學生自我管理和自我約束意識

面臨復雜而又活躍的新社會，獲得信息咨詢更加多元化，對于學生的學習與發展帶來便利，而在繁、多化的獲取過程中，學生的認識能力不足，不能夠及時的過濾相關負面的信息，那么，對于負面與消極，學生的自我控制能力又比較弱，對于今后的發展也是有一定的影響因素的，因此，高校教育應發揮主導性的作用，培養學生樹立正確的價值觀，明白自身在今后的社會中要發揮一定的能力，那么，就需要從此刻開始，積極向上的面對學習與生活，養成健康的心態，對待消極與負面，能夠勇于堅定立場，學校應該將社會主義核心價值體系融入到日常的教育教學之中，從思想上堅定，行動上證實，堅決屏蔽任何不良思想因素，使正確的思想道德核心價值指導日常行為，堅定思想信念，克服存在的困惑與無助，走正確的道路。而學校在進行思想政治教育的過程中，需要針對不同年級的大學生，有相應不一樣的心理輔導，而不能以篇蓋全，針對不同階段，要就具體所要面臨的具體問題進行教育，因材施教，教育內容才能夠更貼近實際，賦予成效。

（四）大學教育內容要與時俱進

首先，各個高校應該對校園的內部管理進行加強，保證創造良好的校園環境，預防大學生的犯罪行為，切實抵制社會不良文化的進入。因此，就需要改進與完善對于學生的各方面管理工作，尤其是對于集體宿舍需要有嚴格健全的管理約束機制，其次，對于學校的安全問題要作為重要工作，嚴格排除校區周邊不健康因素，減少對大學生產生不良的干擾，建立預防大學生違法犯罪的網絡，并配合相關執法部門進行整治與管理，學校同時可以定期請司法機關對大學生違法犯罪應實行教育方針，幫助學校建立良好的校園環境，加強校內的司法宣傳教育，最終從體制上形成一套安全的保障體系，杜絕違法犯罪。思想政治教育工作者應強化自身所具備的道德品質，為人師表，做到率先垂范，積極與學生進行溝通，由于大學生的思想活躍而又不穩定，面臨各式各樣的情況，不能夠有堅定的立場和原則，就需要導師真正的以關切的心去了解學生真實的內心活動，認真分析問題根源，并根據不同的現狀與心理問題對癥下藥，做到尊重與關愛學生。同時，在于學生進行教育的過程中，文化專業技能的教育是基礎，同時需要對學生的思想與心理備堅掌握，著實用理論基礎和豐富的實踐經驗去引導學生，了解他們的近況，最終能夠幫助他們回歸正途。

綜上，對于大學生犯罪現象的發生，對于慘案所引來的熱議，人們曾無奈或者難以理解，竟會在高校當中發生犯罪行為，這對于整個社會來說，還能夠確信大學是培養國家棟梁的象牙塔么？這對于教育行業還有足夠的公信力么？就目前而言，數據顯示的在全國范圍內的大學生犯罪率出現增長的態勢現象，值得反思，高校對于大學生的思想政治教育與做好犯罪預防尤為重要。大學是為社會創造有利的人才資源的，是為整個國家儲備有為人才的重要園地，而相關的犯罪現象出現在校園中，為社會帶來負面影響，給學生心理上造成惶恐，那么，高校加強對大學生的思想政治教育，對大學生的正確觀念的建立，高度重視對學生的法制與道德教育，切實的為了預防大學生犯罪行為而付諸實施，才能體現教育的本質。為了給校園營造良好的環境，為了大學生能夠安全與健康的學習， 積極開展相關心理輔導，強化學校的內在管理，加強與學生之間的溝通，引導在校學生以健康、積極的心態面臨學習與生活。這是各個高校新的教育目標，重視大學生心理與思想建設，提高教育工作的真正的意義，究其內在誘因，從根本上加大對于大學生思想心理建設，預防大學生犯罪才是高等教育不可忽視的工作。

注釋：

①王守寬.大學生犯罪原因之探討[J].建材高教理論與實踐，.2000（8）：51-52.

②中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見[J].思想教育研究，2004（10）：2-4.

參考文獻：

[1]毛磊.大學生犯罪率如何降到最低限度[N].人民日報，2003-4-16.

[2]曹世華.大學生法律行為初探[M].思想教育研究出版社.

[3]王守寬.大學生犯罪原因之探討[J].建材高教理論與實踐，2000（8）：51-52.

[4]顏小冬.當代大學生犯罪問題研究[M].北京：中國檢察出版社，2015：173-184.

[5]石書偉.高校法制教育存在的問題與對策[J].黑龍江社會科學，2004（2）：113-115.