多媒體技術在職業學校體育教學中的應用分析

袁強 銅仁職業技術學院

多媒體技術在職業學校體育教學中的應用具有非常重要的優勢。職業學校的體育教學的目的在于促使學生形成終身體育的理念，提高學生的身體素質。多媒體技術在職業學校體育教學中的應用，無論對體育教學中重點、難點的突出，還是對體育教學理念的拓展方面都具有著十分重要的優。因此，職業學校體育教師應該積極的轉變以往的教學觀念，突破傳統單一的體育教學模式，積極的運用多媒體技術開展體育教學，有效的激發學生的學習興趣，從而提高體育教學的質量與效果。

一、多媒體技術在職業學校體育教學中應用的優勢

(一)有利于激發學生對體育的學習興趣

近些年來，我國職業學校不斷的擴大招生，生源的質量很難保證，部分學生通過對體育運動絲毫不感興趣，對一些基本的運用項目規則不夠了解。再加之部分職業院校體育教師教學觀念陳舊、依然在沿用傳統的體育教學模式，學生的參與度較低，課堂教學氛圍異常呆板、沉悶。多媒體技術在職業學校體育教學中的應用，充分體現了學生在體育教學中的主體位置，豐富了體育教學的內容，創新了體育教學模式，充分調動了學生的聽覺和視覺感官，將體育教學變得更加聲情并茂，極大的激發了學生對體育的學習興趣，學生通常會自主的參與到體育教學中來，提高了體育教學的質量與效率。

(二)有利于突破體育教學中的重點和難點

在職業院校的體育教學中，教學的重點和難點在于對一些具有技術性動作的講解與示范。在傳統的職業院校體育教學中，學生往往很難充分的領悟體育教師的技術性示范動作的要領，對于學生的難以理解和掌握，體育教師通常毫無應對的措施。多媒體技術在職業院校體育教學中的運用，體育教師可以利用多媒體播放相應技術動作細化的圖片或者視頻等，以此將較為復雜的技術性動作簡單化，這樣更加有利于學生領悟其中的要領，從而有效的掌握技術性動作。由此可見，多媒體技術在職業院校體育教學中的應用，有利于突破體育教學中的重點和難點。

二、多媒體技術在職業學校體育教學中應用的有效途徑

(一)積極更新陳舊、落后的體育教學觀念

隨著社會的不斷進步，時代的發展，傳統的體育教學觀念已經很難適應現代的職業學校體育教師。無論是傳統的體育教學模式，還是先進的多媒體技術在體職業學校體育教學中的應用，其都是為了提高職業學校體育教學的效率與效果。但是，近些年，信息技術不斷發展與進步，其應用的范圍越來越廣泛，多媒體技術在職業學校體育教學中的應用已經成為了一種必然的趨勢。作為職業學校的體育教師應該跟隨著時代的發展和教育事業的改革，積極的更新陳舊、落后的體育教學觀念，順應時代的發展，將多媒體技術應用到體育教學中來。

(二)加大對多媒體技術在職業學校體育教學中應用資金的投入

若想有效的實現多媒體技術在職業學校體育教學中的應用，就需要加大對多媒體技術在職業學校體育教學中應用的資金投入，以此不斷的完善職業學校多媒體教學的硬件設施和軟件設施。例如：職業院校可以在體育館內設置多媒體教學設備，以此豐富體育館的功能。還可以在體育館內配置高速攝像儀器，對學生的動作進行記錄，然后再通過體育館內的多媒體教學設備進行播放，可以對其進行慢放、回放、暫停播放等，以此促使學生直觀的發現到自身動作中存在的不足和問題，進而及時的進行改正。

(三)提高職業學校體育教師的專業水平和專業素養

職業學校體育教師的專業水平和專業素養對多媒體技術在體育教學中重要優勢的充分發揮具有著直接的影響。因此，應該加強對體育教師的培養，提高其專業水平和專業素養。例如：職業院校可以定期的組織體育教師進行相關多媒體技術的培訓，以此提高體育教師的多媒體技術應用能力，從而實現體育教師專業水平與專業素養的提升。另外，職業院校還可以帶領體育教師前往其他職業院校進行聽課，在聽取其他院校應用多媒體技術開展體育教學的過程中，吸取其中存在的優勢，并及時的發現自身運用多媒體技術開展教學活動中存在的不足，以此不斷的完善多媒體技術在體育教學中的應用，進而提高自身體育教學的效率與效果。

三、結束語

綜上所述，多媒體技術在職業學校體育教學中的應用，不僅有利于激發學生對體育的學習興趣，同時還有利于突破體育教學中的重點和難度。因此，作為職業學校的體育教師，應該積極的轉變教學觀念，并注重提高自身的計算機水平，以此更好的運用多媒體技術開展體育教學，進而提高體育教學的效果與效率。