多媒體技術在職業(yè)學校體育教學中的應用分析

袁強 銅仁職業(yè)技術學院

多媒體技術在職業(yè)學校體育教學中的應用具有非常重要的優(yōu)勢。職業(yè)學校的體育教學的目的在于促使學生形成終身體育的理念，提高學生的身體素質。多媒體技術在職業(yè)學校體育教學中的應用，無論對體育教學中重點、難點的突出，還是對體育教學理念的拓展方面都具有著十分重要的優(yōu)。因此，職業(yè)學校體育教師應該積極的轉變以往的教學觀念，突破傳統(tǒng)單一的體育教學模式，積極的運用多媒體技術開展體育教學，有效的激發(fā)學生的學習興趣，從而提高體育教學的質量與效果。

一、多媒體技術在職業(yè)學校體育教學中應用的優(yōu)勢

(一)有利于激發(fā)學生對體育的學習興趣

近些年來，我國職業(yè)學校不斷的擴大招生，生源的質量很難保證，部分學生通過對體育運動絲毫不感興趣，對一些基本的運用項目規(guī)則不夠了解。再加之部分職業(yè)院校體育教師教學觀念陳舊、依然在沿用傳統(tǒng)的體育教學模式，學生的參與度較低，課堂教學氛圍異常呆板、沉悶。多媒體技術在職業(yè)學校體育教學中的應用，充分體現了學生在體育教學中的主體位置，豐富了體育教學的內容，創(chuàng)新了體育教學模式，充分調動了學生的聽覺和視覺感官，將體育教學變得更加聲情并茂，極大的激發(fā)了學生對體育的學習興趣，學生通常會自主的參與到體育教學中來，提高了體育教學的質量與效率。

(二)有利于突破體育教學中的重點和難點

在職業(yè)院校的體育教學中，教學的重點和難點在于對一些具有技術性動作的講解與示范。在傳統(tǒng)的職業(yè)院校體育教學中，學生往往很難充分的領悟體育教師的技術性示范動作的要領，對于學生的難以理解和掌握，體育教師通常毫無應對的措施。多媒體技術在職業(yè)院校體育教學中的運用，體育教師可以利用多媒體播放相應技術動作細化的圖片或者視頻等，以此將較為復雜的技術性動作簡單化，這樣更加有利于學生領悟其中的要領，從而有效的掌握技術性動作。由此可見，多媒體技術在職業(yè)院校體育教學中的應用，有利于突破體育教學中的重點和難點。

二、多媒體技術在職業(yè)學校體育教學中應用的有效途徑

(一)積極更新陳舊、落后的體育教學觀念

隨著社會的不斷進步，時代的發(fā)展，傳統(tǒng)的體育教學觀念已經很難適應現代的職業(yè)學校體育教師。無論是傳統(tǒng)的體育教學模式，還是先進的多媒體技術在體職業(yè)學校體育教學中的應用，其都是為了提高職業(yè)學校體育教學的效率與效果。但是，近些年，信息技術不斷發(fā)展與進步，其應用的范圍越來越廣泛，多媒體技術在職業(yè)學校體育教學中的應用已經成為了一種必然的趨勢。作為職業(yè)學校的體育教師應該跟隨著時代的發(fā)展和教育事業(yè)的改革，積極的更新陳舊、落后的體育教學觀念，順應時代的發(fā)展，將多媒體技術應用到體育教學中來。

(二)加大對多媒體技術在職業(yè)學校體育教學中應用資金的投入

若想有效的實現多媒體技術在職業(yè)學校體育教學中的應用，就需要加大對多媒體技術在職業(yè)學校體育教學中應用的資金投入，以此不斷的完善職業(yè)學校多媒體教學的硬件設施和軟件設施。例如：職業(yè)院校可以在體育館內設置多媒體教學設備，以此豐富體育館的功能。還可以在體育館內配置高速攝像儀器，對學生的動作進行記錄，然后再通過體育館內的多媒體教學設備進行播放，可以對其進行慢放、回放、暫停播放等，以此促使學生直觀的發(fā)現到自身動作中存在的不足和問題，進而及時的進行改正。

(三)提高職業(yè)學校體育教師的專業(yè)水平和專業(yè)素養(yǎng)

職業(yè)學校體育教師的專業(yè)水平和專業(yè)素養(yǎng)對多媒體技術在體育教學中重要優(yōu)勢的充分發(fā)揮具有著直接的影響。因此，應該加強對體育教師的培養(yǎng)，提高其專業(yè)水平和專業(yè)素養(yǎng)。例如：職業(yè)院校可以定期的組織體育教師進行相關多媒體技術的培訓，以此提高體育教師的多媒體技術應用能力，從而實現體育教師專業(yè)水平與專業(yè)素養(yǎng)的提升。另外，職業(yè)院校還可以帶領體育教師前往其他職業(yè)院校進行聽課，在聽取其他院校應用多媒體技術開展體育教學的過程中，吸取其中存在的優(yōu)勢，并及時的發(fā)現自身運用多媒體技術開展教學活動中存在的不足，以此不斷的完善多媒體技術在體育教學中的應用，進而提高自身體育教學的效率與效果。

三、結束語

綜上所述，多媒體技術在職業(yè)學校體育教學中的應用，不僅有利于激發(fā)學生對體育的學習興趣，同時還有利于突破體育教學中的重點和難度。因此，作為職業(yè)學校的體育教師，應該積極的轉變教學觀念，并注重提高自身的計算機水平，以此更好的運用多媒體技術開展體育教學，進而提高體育教學的效果與效率。