小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)素養(yǎng)

羅天德

【摘 要】懵懂的小學(xué)生在接觸語文這門學(xué)科時往往是迷茫的，他們不知道該如何學(xué)習(xí)它，教師不僅要教授他們學(xué)習(xí)方法，還要培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。在新課程的改革下，對小學(xué)教師的教學(xué)模式提出了新的要求，教師要與時俱進更新自己的教學(xué)方法來完成教學(xué)目標。教師們要探索更多的方法來幫助學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)語文 培養(yǎng) 自主學(xué)習(xí) 素養(yǎng)

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.07.070

剛剛跨入學(xué)校的小學(xué)生是幼稚的，他們沒有屬于個人的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)每一門新的課程時，他們往往會選擇跟隨教師的步伐來學(xué)習(xí)知識，也就是說他們只會照著葫蘆畫瓢。隨著年級的上升，他們逐漸會形成屬于自己的學(xué)習(xí)方法。在這個過程中，每個學(xué)生養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣是有不同的，有的學(xué)生培養(yǎng)出了濃厚的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)的素養(yǎng)，而有的學(xué)生只是僅僅停留在以前的那種學(xué)習(xí)模式。小學(xué)生的學(xué)習(xí)素養(yǎng)的培養(yǎng)離不開教師的引導(dǎo)，教師不僅僅是教授語文書本上的硬性知識，還要在課堂上指導(dǎo)他們?nèi)绾尾拍軐W(xué)好，其中最重要的就是要培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)素養(yǎng)。

小學(xué)生從小培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)對他們今后的學(xué)習(xí)生涯會有很大的幫助，所以教師要制定出有效的教學(xué)方法來指導(dǎo)學(xué)生如何自主學(xué)習(xí)。教師要引導(dǎo)學(xué)生對小學(xué)語文產(chǎn)生濃厚的興趣，要讓他們認識到自己需要學(xué)習(xí)的知識是無窮無盡的，讓他們在平常的生活中去學(xué)習(xí)和掌握更多的課外知識。教師在課堂教學(xué)中能夠達到讓學(xué)生自主去探索的教學(xué)效果才是完成了一堂課的教學(xué)目標。

一、培養(yǎng)學(xué)科興趣，興趣引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)

興趣是一門很好的老師，學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的時候主動接受往往比被動接受的效果要好，教師要在課堂教學(xué)中讓學(xué)生感到輕松和愉快，學(xué)生就會愿意學(xué)習(xí)語文的知識，所以教師要注重課堂氣氛來推動學(xué)生去學(xué)習(xí)知識。

首先，要創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂氣氛如何是直接影響學(xué)生接受知識的效果，輕松愉快的課堂氣氛能夠讓學(xué)生掌握知識更加牢固，而枯燥的氛圍就會讓更多學(xué)生排斥這門學(xué)科的學(xué)習(xí)。教師要在語文課堂教學(xué)中培養(yǎng)自主探究的氣氛，讓學(xué)生去思考并且找出問題的答案。例如：教師可以在語文課堂上讓學(xué)生思考一篇文章的結(jié)構(gòu)和寫作方法，讓學(xué)生自主探究解決方法，讓他們在思考的過程中學(xué)習(xí)到寫作技巧，讓他們感受到一種獲得感，從而對語文產(chǎn)生探究興趣。教師也要指導(dǎo)學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)，在課堂上讓學(xué)生一起探討問題，讓他們說出自己的思考結(jié)果同時可以學(xué)習(xí)其他人的思路，從而擴展了他們的知識。教師要利用好課堂時間讓學(xué)生輕松愉悅的接受基礎(chǔ)知識，也要形成師生互動的關(guān)系，讓學(xué)生去思考更多個為什么，從而培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的素養(yǎng)。

其次，要在課堂教學(xué)用小故事來引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。不管是哪一門學(xué)科都會有一些有趣的小故事，小學(xué)生在懵懂時期喜歡聽故事來擴展自己的知識，枯燥的專業(yè)知識他們是無法理解的，所以教師要在語文教學(xué)中講授更多的小故事來激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師教授書本上知識的同時要穿插講述一些關(guān)于本篇課文的課外故事，這樣既可以擴展學(xué)生的知識面讓他們了解更多古今中外的故事，也可以提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

二、形成良好的師生關(guān)系，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)知識

每一位學(xué)生在進入學(xué)校之后，接觸最多的人無非就是自己的同學(xué)和任課教師，同齡人之間可以形成很好的同學(xué)關(guān)系，而教師不僅是要為人師表更要與學(xué)生做朋友，這樣學(xué)生會對這門學(xué)科掌握得更好。教師如何培養(yǎng)與學(xué)生之間的關(guān)系直接影響了培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的效果。

首先，教師在課堂上要多與學(xué)生產(chǎn)生互動。教師在小學(xué)語文的教學(xué)中不僅要將課本上的知識傳授給學(xué)生，更要和學(xué)生之間建立一種信任，這樣小學(xué)生會更加愿意接受教師所傳授給他們的教學(xué)方法，其中包括自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)素養(yǎng)。教師要想與學(xué)生形成一種融洽的關(guān)系可以從課堂提問開始，提問學(xué)生一些問題，然后讓他們先探究再讓他們回答問題，最后教師給出評論。其中利用課上剩余時間去做游戲也是一個很好的方法，既可以讓學(xué)生在玩耍的過程中探索知識，又可以培養(yǎng)教師和學(xué)生之間的良好關(guān)系。每一位學(xué)生都會更喜歡學(xué)習(xí)自己喜歡的老師的課，所以教師要和學(xué)生培養(yǎng)一種友誼的關(guān)系。

其次，教師在課堂上是學(xué)生的嚴師，在課下可以和學(xué)生做朋友。教師在課下要多與學(xué)生交流，不僅交流他們的學(xué)習(xí)狀況還要多關(guān)注他們平時在學(xué)校的生活，這樣學(xué)生會對教師產(chǎn)生一種新的印象，從而會自主去學(xué)習(xí)。教師在教授小學(xué)語文的過程中，學(xué)生不喜歡閱讀枯燥的課文，教師可以在課下引導(dǎo)學(xué)生去觀察生活中的變化，這樣可以大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣從而讓學(xué)生養(yǎng)成自主去發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)語文知識。

三、開展語文課本中的活動來引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)

小學(xué)生在剛接觸語文時可能一時會被課本中的故事所吸引，但是語文知識是枯燥無味的，很多小學(xué)生都不愿意去接受。所以教師要多開展一些活動讓學(xué)生去自主接受知識。

教師要根據(jù)課堂教學(xué)進程來安排一些活動讓學(xué)生參與，教師可以開辦一個討論會，討論一些關(guān)于學(xué)生認為難以理解的語文知識，這樣既可以了解到學(xué)生對知識的掌握情況，又可以讓學(xué)生清楚地認識到自己的不足，教師也可以根據(jù)學(xué)生的反饋情況重新安排教學(xué)任務(wù)，從而讓學(xué)生更好的掌握語文知識。教師也可以開辦一個表演項目，讓學(xué)生演繹課本上的語文故事，讓學(xué)生扮演不同的角色去表演課本上的情節(jié)，參與表演的同學(xué)會反復(fù)研究課文情節(jié)從而慢慢喜歡上語文這門學(xué)科，觀看的同學(xué)通過看節(jié)目掌握故事情節(jié)，留下深刻印象，學(xué)生在觀看的過程中感受到故事的有趣，從而會更加喜歡語文學(xué)科。

教師也可以開展一個辯論會，小學(xué)語文課本上有一篇文言文是《兩小兒辯日》，教師可以讓學(xué)生圍繞這個主題開展一個辯論太陽究竟離我們近還是遠的問題，組織學(xué)生積極發(fā)言，讓學(xué)生說出不同于課本上的理由，從而讓學(xué)生更好的掌握這一篇文章內(nèi)容。教師在開辦有關(guān)語文教學(xué)的活動是要引導(dǎo)學(xué)生去自主思考，讓學(xué)生主動接受知識的學(xué)習(xí)，學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣才能達到小學(xué)語文的教學(xué)目標之一。

四、結(jié)束語

小學(xué)是學(xué)生啟蒙最好的時間，所以教師在小學(xué)語文的教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)素養(yǎng)才能讓學(xué)生自主去閱讀和寫作，從而形成良好的文化素養(yǎng)。教師要根據(jù)學(xué)生的情況去制定教學(xué)方法，讓每一個小學(xué)生都學(xué)會自主學(xué)習(xí)語文知識，自主去閱讀課外書以及自主去發(fā)現(xiàn)身邊的新事物，語文是一門積累的學(xué)科，只有小學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣才能增長見識，從而更好的掌握語文。