淺析校友資源對應用型高校發展的重要性

代艷萍 沈中偉

【摘? ? 要】應用型高校豐富的校友資源是解決人才培養與社會發展需求結合不緊密的有力武器，深入挖掘校友資源在應用型高校教育中的作用，積極鼓勵校友參與應用型高校發展中，將開創應用型高校教育工作新局面。本文分別從大學生人才培養方案制定、大學生創新創業和大學生就業三個方面著重分析校友資源對應用型高校發展的重要性，以期對新時代背景下大學校友工作的完善和推進提供一些有益的啟示和借鑒。

【關鍵詞】校友資源? 發展? 重要性

中圖分類號：G4? ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.13.002

黨的十九大報告提出加快“雙一流”建設，實現高等教育內涵式發展。這意味著我國教育事業越來越注重以質量提升為核心的內涵式發展。但通過對我國高校的實際研究發現，各高校在實現空前繁榮發展的同時也面臨著辦學資源短缺、社會聲譽難以維系、自我治理能力如何提升等風險或難題，為此，新時代背景下的應用型高校有必要充分利用校友資源。應用型高校豐富的校友資源是解決人才培養與社會發展需求結合不緊密的有力武器，深入挖掘校友資源在應用型高校教育中的作用，積極鼓勵校友參與應用型高校發展中，將其作為大學化解前進道路上諸多難題、開拓新局的一個突破口。基于此，本文分別從大學生人才培養方案制定、大學生創新創業和大學生就業三個方面著重分析校友資源對應用型高校發展的重要性，以期對新時代背景下大學校友工作的完善和推進提供一些有益的啟示和借鑒[1]。

一、校友資源在應用型高校大學生人才培養方案制定中的重要性分析

人才培養方案是應用型高校培養合格的本科畢業生的關鍵，是提升人才培養質量的重要保障。就目前來看，很多應用型高校存在就業率不高、就業后專業知識利用率低、企業對人才重視程度不夠等問題。這與高校人才培養模式有關。高校應及時調整人才培養目標、課程設置，著力培養學生的工程實踐能力、創新能力等，使得學生以最快的速度適應專業技術崗位的要求。作為應用型本科高校，培養應用型人才為主，但實際上人才培養方案缺乏相關企業、行業的高級技術人才參與制定，導致課程設置缺乏實用性，培養出的工程技術人才很難滿足新產業、新經濟的需求。

校友作為高等教育輸出給社會的“產品”，可以看作是高校接觸社會各界的觸角。通過校友反饋行業對人才需求的信息，高校可以了解社會不同領域需要的人才類型，促使高校適時調整人才培養方案。同時，在校大學生也可以提前進入校友所在單位，在見習、實習中了解行業或職業對專業知識和技能的準確要求，促使學生增強畢業前儲備專業知識、提升職業技能的意識，從而畢業后更快適應社會對人才素質的需要[2]。

二、校友資源在應用型高校大學生創新創業中的重要性分析

首先，校友能與在校大學生產生情感共鳴，激發創新創業熱情。校友除了可以為母校的創新教育發展提供資金、機會、技術等支持外，還起著重要的模范帶頭作用。校友與現在的大學生有著相似的經歷，他們之間很容易產生情感共鳴。優秀校友的學業成就、事業成就、社會地位，無一不是大學生想要佩戴的光環。

其次，校友能提供實踐機會，傳授創新創業經驗。校友本身及校友單位擁有眾多的機遇和平臺。高校若合理有效地將之利用并滿足大學生創新創業實踐教育的需要，對大學生創新實踐能力的提升有著巨大意義。且校友極具針對性的經驗指導，可以幫助大學生在實踐中實施理論、深化理論，以及培養大學生創新意識和思維，在他們心中定植一顆創新創業的種子。

最后，校友能傳遞市場信息，促進雙創教育發展。校友有著豐富的資源和經驗。尤其是活躍在文化、科技、商業前沿的校友，接觸高科技、高水平的領先級產品的機會最多。他們可以實時將社會發展的新方向、新需求及時反饋到學校，保證高校的創新創業教育與時俱進，與時俱變。

三、校友資源在高校大學生就業工作開展中的重要性分析

校友是就業信息的提供者。高校畢業生就業，最缺乏的就是就業信息。目前，高校都已建成就業信息網站，但由于學校性質、所處地區、社會知名度等影響，就業信息的范圍和時效性都有一定的局限。校友一般都能掌握所在單位對人才需求的第一手信息，校友對母校的專業結構、人才層次和單位人才的需求都十分了解，因此校友可以為母校提供針對性強的、可信度高的崗位信息。

校友是就業觀念的引領者。優秀校友是大學生職業生涯發展的典范，校友的職業發展可以從專業角度和行業技術的未來發展趨勢上引導學生增強專業認同感，從而做好就業前的專業知識與技能的準備。優秀校友甘于奉獻的高尚品格、吃苦耐勞的頑強品質、不懼挑戰的拼搏氣概和百折不撓的人生態度都是鮮活的教育資源，對大學生的職業生涯選擇可以起到激勵作用，在幫助大學生開闊求職視野、增強求職信心的同時，引導他們樹立正確的就業觀和職業觀。

校友是就業課程的參與者將校友資源引入就業指導課程，有利于拓展課程內容、豐富教育模式，提高就業指導課程的針對性和實效性。一是校外師資的引入，更加充實就業指導課程師資隊伍，彌補校內師資社會經驗不足的短板;二是校外知識的引入，豐富了就業指導課程中經濟社會發展對人才需求等知識，尤其是職場經驗、生涯發展等知識使學生更加直觀了解職業發展;三是校友獨特的職業視角和語言風格，可以豐富就業指導課堂的教學風格，提高課堂教學實效;四是可以根據學生所學專業，更有針對性地開展就業指導課程的內容安排和教學設計，提高課程體系的專業化、個性化。

四、結論

校友資源作為高校的重要資源，已成為各高校自身實現可持續發展新的基點和推動力量。高校應充分發掘校友資源，充分發揮校友在人才培養、創新創業、就業等方面的積極作用，提高人才培養質量，增強學生職業能力，開創應用型高校教育工作新局面。

參考文獻

[1]駱驄，周旭峰，鄧嬌，林寶龍.高校校友意識影響因素探討及提升策略研究——以中國農業大學為例[J].北京教育（高教），2018（09）：32-35.

[2]盧劼.高職院校開發校友資源促進就業工作的路徑研究——以浙江金融職業學院為例[J].中國職業技術教育，2018（26）：63-65+71.