淺析校友資源對(duì)應(yīng)用型高校發(fā)展的重要性

代艷萍 沈中偉

【摘? ? 要】應(yīng)用型高校豐富的校友資源是解決人才培養(yǎng)與社會(huì)發(fā)展需求結(jié)合不緊密的有力武器，深入挖掘校友資源在應(yīng)用型高校教育中的作用，積極鼓勵(lì)校友參與應(yīng)用型高校發(fā)展中，將開(kāi)創(chuàng)應(yīng)用型高校教育工作新局面。本文分別從大學(xué)生人才培養(yǎng)方案制定、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和大學(xué)生就業(yè)三個(gè)方面著重分析校友資源對(duì)應(yīng)用型高校發(fā)展的重要性，以期對(duì)新時(shí)代背景下大學(xué)校友工作的完善和推進(jìn)提供一些有益的啟示和借鑒。

【關(guān)鍵詞】校友資源? 發(fā)展? 重要性

中圖分類號(hào)：G4? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.13.002

黨的十九大報(bào)告提出加快“雙一流”建設(shè)，實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展。這意味著我國(guó)教育事業(yè)越來(lái)越注重以質(zhì)量提升為核心的內(nèi)涵式發(fā)展。但通過(guò)對(duì)我國(guó)高校的實(shí)際研究發(fā)現(xiàn)，各高校在實(shí)現(xiàn)空前繁榮發(fā)展的同時(shí)也面臨著辦學(xué)資源短缺、社會(huì)聲譽(yù)難以維系、自我治理能力如何提升等風(fēng)險(xiǎn)或難題，為此，新時(shí)代背景下的應(yīng)用型高校有必要充分利用校友資源。應(yīng)用型高校豐富的校友資源是解決人才培養(yǎng)與社會(huì)發(fā)展需求結(jié)合不緊密的有力武器，深入挖掘校友資源在應(yīng)用型高校教育中的作用，積極鼓勵(lì)校友參與應(yīng)用型高校發(fā)展中，將其作為大學(xué)化解前進(jìn)道路上諸多難題、開(kāi)拓新局的一個(gè)突破口。基于此，本文分別從大學(xué)生人才培養(yǎng)方案制定、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和大學(xué)生就業(yè)三個(gè)方面著重分析校友資源對(duì)應(yīng)用型高校發(fā)展的重要性，以期對(duì)新時(shí)代背景下大學(xué)校友工作的完善和推進(jìn)提供一些有益的啟示和借鑒[1]。

一、校友資源在應(yīng)用型高校大學(xué)生人才培養(yǎng)方案制定中的重要性分析

人才培養(yǎng)方案是應(yīng)用型高校培養(yǎng)合格的本科畢業(yè)生的關(guān)鍵，是提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要保障。就目前來(lái)看，很多應(yīng)用型高校存在就業(yè)率不高、就業(yè)后專業(yè)知識(shí)利用率低、企業(yè)對(duì)人才重視程度不夠等問(wèn)題。這與高校人才培養(yǎng)模式有關(guān)。高校應(yīng)及時(shí)調(diào)整人才培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置，著力培養(yǎng)學(xué)生的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力等，使得學(xué)生以最快的速度適應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位的要求。作為應(yīng)用型本科高校，培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主，但實(shí)際上人才培養(yǎng)方案缺乏相關(guān)企業(yè)、行業(yè)的高級(jí)技術(shù)人才參與制定，導(dǎo)致課程設(shè)置缺乏實(shí)用性，培養(yǎng)出的工程技術(shù)人才很難滿足新產(chǎn)業(yè)、新經(jīng)濟(jì)的需求。

校友作為高等教育輸出給社會(huì)的“產(chǎn)品”，可以看作是高校接觸社會(huì)各界的觸角。通過(guò)校友反饋行業(yè)對(duì)人才需求的信息，高校可以了解社會(huì)不同領(lǐng)域需要的人才類型，促使高校適時(shí)調(diào)整人才培養(yǎng)方案。同時(shí)，在校大學(xué)生也可以提前進(jìn)入校友所在單位，在見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)中了解行業(yè)或職業(yè)對(duì)專業(yè)知識(shí)和技能的準(zhǔn)確要求，促使學(xué)生增強(qiáng)畢業(yè)前儲(chǔ)備專業(yè)知識(shí)、提升職業(yè)技能的意識(shí)，從而畢業(yè)后更快適應(yīng)社會(huì)對(duì)人才素質(zhì)的需要[2]。

二、校友資源在應(yīng)用型高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中的重要性分析

首先，校友能與在校大學(xué)生產(chǎn)生情感共鳴，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情。校友除了可以為母校的創(chuàng)新教育發(fā)展提供資金、機(jī)會(huì)、技術(shù)等支持外，還起著重要的模范帶頭作用。校友與現(xiàn)在的大學(xué)生有著相似的經(jīng)歷，他們之間很容易產(chǎn)生情感共鳴。優(yōu)秀校友的學(xué)業(yè)成就、事業(yè)成就、社會(huì)地位，無(wú)一不是大學(xué)生想要佩戴的光環(huán)。

其次，校友能提供實(shí)踐機(jī)會(huì)，傳授創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)。校友本身及校友單位擁有眾多的機(jī)遇和平臺(tái)。高校若合理有效地將之利用并滿足大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育的需要，對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力的提升有著巨大意義。且校友極具針對(duì)性的經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)，可以幫助大學(xué)生在實(shí)踐中實(shí)施理論、深化理論，以及培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和思維，在他們心中定植一顆創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的種子。

最后，校友能傳遞市場(chǎng)信息，促進(jìn)雙創(chuàng)教育發(fā)展。校友有著豐富的資源和經(jīng)驗(yàn)。尤其是活躍在文化、科技、商業(yè)前沿的校友，接觸高科技、高水平的領(lǐng)先級(jí)產(chǎn)品的機(jī)會(huì)最多。他們可以實(shí)時(shí)將社會(huì)發(fā)展的新方向、新需求及時(shí)反饋到學(xué)校，保證高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與時(shí)俱進(jìn)，與時(shí)俱變。

三、校友資源在高校大學(xué)生就業(yè)工作開(kāi)展中的重要性分析

校友是就業(yè)信息的提供者。高校畢業(yè)生就業(yè)，最缺乏的就是就業(yè)信息。目前，高校都已建成就業(yè)信息網(wǎng)站，但由于學(xué)校性質(zhì)、所處地區(qū)、社會(huì)知名度等影響，就業(yè)信息的范圍和時(shí)效性都有一定的局限。校友一般都能掌握所在單位對(duì)人才需求的第一手信息，校友對(duì)母校的專業(yè)結(jié)構(gòu)、人才層次和單位人才的需求都十分了解，因此校友可以為母校提供針對(duì)性強(qiáng)的、可信度高的崗位信息。

校友是就業(yè)觀念的引領(lǐng)者。優(yōu)秀校友是大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的典范，校友的職業(yè)發(fā)展可以從專業(yè)角度和行業(yè)技術(shù)的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)上引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)專業(yè)認(rèn)同感，從而做好就業(yè)前的專業(yè)知識(shí)與技能的準(zhǔn)備。優(yōu)秀校友甘于奉獻(xiàn)的高尚品格、吃苦耐勞的頑強(qiáng)品質(zhì)、不懼挑戰(zhàn)的拼搏氣概和百折不撓的人生態(tài)度都是鮮活的教育資源，對(duì)大學(xué)生的職業(yè)生涯選擇可以起到激勵(lì)作用，在幫助大學(xué)生開(kāi)闊求職視野、增強(qiáng)求職信心的同時(shí)，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的就業(yè)觀和職業(yè)觀。

校友是就業(yè)課程的參與者將校友資源引入就業(yè)指導(dǎo)課程，有利于拓展課程內(nèi)容、豐富教育模式，提高就業(yè)指導(dǎo)課程的針對(duì)性和實(shí)效性。一是校外師資的引入，更加充實(shí)就業(yè)指導(dǎo)課程師資隊(duì)伍，彌補(bǔ)校內(nèi)師資社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足的短板;二是校外知識(shí)的引入，豐富了就業(yè)指導(dǎo)課程中經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才需求等知識(shí)，尤其是職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)、生涯發(fā)展等知識(shí)使學(xué)生更加直觀了解職業(yè)發(fā)展;三是校友獨(dú)特的職業(yè)視角和語(yǔ)言風(fēng)格，可以豐富就業(yè)指導(dǎo)課堂的教學(xué)風(fēng)格，提高課堂教學(xué)實(shí)效;四是可以根據(jù)學(xué)生所學(xué)專業(yè)，更有針對(duì)性地開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)課程的內(nèi)容安排和教學(xué)設(shè)計(jì)，提高課程體系的專業(yè)化、個(gè)性化。

四、結(jié)論

校友資源作為高校的重要資源，已成為各高校自身實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展新的基點(diǎn)和推動(dòng)力量。高校應(yīng)充分發(fā)掘校友資源，充分發(fā)揮校友在人才培養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、就業(yè)等方面的積極作用，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生職業(yè)能力，開(kāi)創(chuàng)應(yīng)用型高校教育工作新局面。

參考文獻(xiàn)

[1]駱驄，周旭峰，鄧嬌，林寶龍.高校校友意識(shí)影響因素探討及提升策略研究——以中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)為例[J].北京教育（高教），2018（09）：32-35.

[2]盧劼.高職院校開(kāi)發(fā)校友資源促進(jìn)就業(yè)工作的路徑研究——以浙江金融職業(yè)學(xué)院為例[J].中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育，2018（26）：63-65+71.