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強化職業院校法律教育勢在必行

2018-09-10 07:22:44董佳
南北橋 2018年18期
關鍵詞:探討職業院校

董佳

【摘? ? 要】職業院校法律教育對學生成長成才和社會有序發展起著十分重要的作用?,F階段職業院校法律教育存在學生受教不認真,教學方式單一等諸多問題。根據對現階段職業院校法律教育現狀的研究提出強化師資力量、改進教育模式、拓寬教育渠道等手段,以此強化職業院校法律教育。

【關鍵詞】職業院校? 法律教育? 探討

中圖分類號:G4? ? ? 文獻標識碼:A DOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2018.18.013

隨著我國法制化進程的不斷發展,以及依法治國、建設社會主義法治國家基本方針的需要,我國對綜合型人才的需求越來越迫切。職業院校作為技術型、創新型人才基地,不僅僅要傳授給學生專業知識,更要培養學生成熟的法律素養,使其成為適應社會發展的人才。本文分析了職業院校法律教育現狀,同時提出適應發展與變化的有效建議。

一、職業院校法律教育現狀

(一)學生法律觀念不深入

我國職業院校學生雖然掌握一些基礎法律知識,但這些法律知識并沒有深入到日常生活中。學生雖然被灌輸依法治國思想,但遇到實際情況并不能及時有效地采取相應法律措施解決問題;職業院校學生倡導公平公正,但在實際生活中置法律于不顧,涉及利益時往往會采取非公平手段;有民主法制思想,卻缺少依法辦事的習慣。

(二)傳統教育方式一成不變

雖然各級政府對職業教育十分重視,各職業院校針對學生特點、地域優勢、就業環境等因素對學生教育進行了強化,但我國職業院校法律教育仍以傳統灌輸為主。職業院校開設的法律教育課程理論性強但內容過于簡單籠統,教師教學手段相對落后,學校組織法律教育相關活動力度小,學生對法治素養的自我感悟相對較低。

(三)教學結構安排不合理

法律知識內容多、紛繁復雜,但學校分給法制教育的課時少,教學內容很難在短時間內完成,致使法律教育趨于表面化,學生對于法律的了解還是處于一知半解狀態。另一方面,教師傳授法律思想與現代人們主流思想觀念不符,會在一定程度上約束人們的行為,還有的學生對法律不重視,法律知識缺乏實踐真知會導致學生缺乏學習興趣和心理共鳴。

二、強化職業院校法律教育的意義

(一)建立社會主義法治國家的需要

社會主義核心價值觀要求一個國家要自由平等公正法治,一個法制國家,完善的法律體系與法律制度必不可少。當然要從根本上解決法制問題就必須增強全體社會成員法律觀念。法律意識的培養需要后天教育,職業院校作為一個培養人才的基地,在學生法律教育方面起著重要作用,法律教育是弘揚法治精神的基本途徑。

(二)培養職業院校優秀人才的需要

職業院校在教授專業技術的同時也要注重對學生綜合素質的培養。素質教育符合現代化發展,在職業院校建設中必不可少,特別是現在多學科相互滲漏,無論是不是法律專業的學生都需要學習法律基礎知識,提高法律意識,成為現代化建設需要的綜合型人才,這是我國職業院校建設全面素質教育觀的需要。而加強學生法制教育是職業院校培養綜合性人才一個重要途徑。

(三)預防犯罪構建和諧社會的需要

近年來,我國青少年的違法犯罪行為越來越頻繁且年齡越來越小,在一定程度上危害社會和諧安定。職業院校作為學生與社會交流的橋梁,不僅承擔著傳授知識的重任,在預防和減少青少年學生犯罪工作上同樣起著舉足輕重的作用。職業院校法律教育是青少年學生知法懂法守法、減少犯罪的有效途徑,職業院校要好好利用教育這一特性對學生進行法律教育,從而降低我國青少年犯罪率,維護社會和諧安寧。

三、強化職業院校法律及教育建議

(一)強化師資力量

教師的工作質量關乎學生個人素質水平與民族發展。因此強化職業院校法律教育必須強化師資力量。1.提高教師法律專業水平、法律修養,讓教師做到以身作則。取得職業院校教育資格應具備高等師范院校本科或其他大學本科畢業及以上學歷,所以,職業院校教師具備一定的文化素養,但其仍在法律教育方面存在不足,對此,教育部門應對教師進行專業法律教育培訓,注重培訓的實效性,例如,針對現實問題編寫策劃:在對學生進行教育時學生抵觸怎么辦,學生蓄意滋事如何處理等;對教師進行法律教育水平考試等方式;2.優化教師教學方式。一名優秀的教師不僅要有優秀的業務基礎更要有優秀的教學方式讓學生樂于聽課,在法律教學上,利用實例、教育短片,使本來枯燥的法律教育課更易讓人接受。在傳統的講授模式基礎上,讓學生自主的獲取信息,主動學習,這樣使教學更加有效率。

(二)法律教育制度化

目前,職業院校中除法律專業學生比較全面的學習法律,其他專業學生主要是通過法律基礎課和德育課來接受法律教育,而且很多職業院校開設的法治課程主要內容為案例與法律條文,卻不夠重視學生法律素質培養。對此進行專業針對性法律教育,各同學學習的專業不同,以后從事職業以及接觸的事物也會有差異,從而院校應在設立法律基礎課的同時對其進行與學生專業或職業有關的法律教育課程,例如,應給財經專業學生開設相應的經濟法課程。

(三)進行校園法制建設與宣傳

馬克思說:“環境的改變和人的活動的一致,只能被看作是并合理的理解為革命的實踐。”即環境的改變會引起人的改變。當具備了優秀的教師資源與完備的法律教學體系,為職業院校學生營造良好的法治校園氛圍也尤為重要。1.定期舉辦法律教育宣傳,在校園內讓同學了解天下事。例如,舉辦違法犯罪圖片展、制作法制教育展板等,這樣可以讓學生直觀切實地感受的法律就在身邊;2.請法律教育人員在校內進行講座,在被允許情況下組織學生在法庭旁觀,參觀看守所等活動,近在眼前的實例更會引起學生的思考,從而實現學校進行法律教育的意義。

四、結語

職業院校承擔著幫助和引導學生樹立社會主義法治理念、增強全社會法律意識的重任,為此應近一步加強職業院校法律教育,培養具備扎實理論知識和較強實踐能力的綜合型人才,在一定程度上保證社會主義法治國家經濟發展與穩定。

參考文獻

[1]國穎.法律教學中"案例辯論式"教學方法的應用研究[J].時代教育,2016(16).

[2]王莎莎,周樹杭.淺析法律教學實踐性問題的反思與完善[J].當代教育實踐與教學研究,2016(5).

[3]梁詩婭.思想道德與法律基礎的教學方法探討[J].知識文庫,2016(4).

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