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有效提高初中體育訓練教學效率的方法研究

2018-09-11 09:46:32李天津
中學課程輔導·教學研究 2018年4期
關鍵詞:體育訓練初中體育效率

李天津

摘要:初中階段,學生的身體、心理正處在發育的高峰期,都處在一個轉折的特殊時期。因此,在新教學理念的要求下,初中體育教師在具體的教學過程中,必須要結合學生的現狀,采取有針對性的措施,不斷提高初中體育訓練教學的效率,讓每一個學生都能得到更好、更快的發展。本論文以初中體育訓練教學效率方法為研究切入點,對其進行了詳細的研究和論述。

關鍵詞:初中體育;體育訓練;教學;效率

體育教學主要是以各種身體鍛煉為主要形式的實踐活動,通過體育訓練,使得學生的身體、意志力都得到了一定的鍛煉。在新課標的要求下,體育作為初中一門學科,占據著重要的地位。尤其是針對當前初中學生,身體素質日益下降的現狀,提高初中體育訓練教學刻不容緩。

一、我國初中體育訓練教學中存在的問題

目前,隨著國家教育部門的重視,以及新課標的要求,各個初中學校都已經加大了對初中體育教學的重視。但在具體的體育訓練教學中,還存在一定的不足之處,具體表現在以下兩方面:

1.教育觀念存在不足

在絕大多數初中,一些體育教師在組織體育訓練教學活動中,沒有認識到體育訓練教學的重要性,在具體的教學過程中,經常出現:課前備課不認真、教學過程單一等現象。例如,有的教師在組織體育訓練教學時,總是將學生集合到一起,開始慢跑或者做體操,之后就開始自由活動。

2.教學方式落后

在具體的體育訓練教學活動中,體育教師的方式上還存在明顯的不足,集中表現在兩方面:一,沒有因材施教。在具體的體育訓練教學中,教師通常是采用“放羊式”教學方式,讓所有的學生一起自由活動,沒有很好地針對學生的個體素質差異,進行差異化訓練,而是采用統一的標準、統一的訓練方法,以至于一部分學生對體育課喪失了興趣;二、教學模式落后。在具體的教學活動中,教師對教學研究不夠深入,仍然是沿用以往的教學模式,或者是依靠自己的經驗而組織教學,使得體育訓練教學過程比較枯燥、乏味,學生無法掌握一些動作的技術要領,從一定程度上影響了體育訓練課堂教學的效率。

二、提高初中體育訓練教學效率的有效措施

針對目前體育訓練課堂教學中存在的問題,教師在組織體育訓練教學活動時,必須要從從以下幾個方面,采取有效的措施,不斷提高初中體育訓練教學的方法和模式,以取得更好的課堂教學效果。

1.積極轉變教學觀念

在初中體育教學過程中,教師必須要積極轉變傳統陳舊的教學觀念,要明確初中體育訓練教學的意義和重要性。在組織具體的教學活動時,要滿懷熱情和積極性組織教學。在組織教學之前,做好充分的準備工作,結合初中學生的身體素質、年齡素質等,選擇一些學生感興趣的體育訓練項目,并加強對具體教學過程的設計,使得傳統的體育教學變得更加生動、有趣。并且在具體的教學活動中,教師應加強和學生之間的情感交流,利用自己的情緒能量,不斷地感染學生、帶動學生,使得學生對體育課充滿熱情。

2.不斷優化體育教學內容,激發學生的學習興趣

在過去的體育教學訓練過程中,教師更加注重的是學生的理論、實踐的操作,而忽視了學生的身體結構特點,以及學生的興趣出發點。因此,在新的體育訓練教學模式中,教師必須要積極改變這一現狀,不斷優化體育教學的內容。例如,教師在組織“體育與身體形態”教育時,應先讓學生了解到自己的身體形態,并且在此基礎上講述體育知識對身體形態的影響,之后再具體的教學過程中,適當增加一些趣味性和實用性較強的知識、技能等,不斷激發學生的學習興趣,讓學生從“要我學”變為“我要學”,從而有效提高初中體育訓練教學的效率。

3.采取多種手段教學,不斷提高學生的學習興趣

作為初中體育訓練教師,在具體的教學過程中,要注意教學手段的選擇,用有效、有趣的教學方法,觸及學生心理的需求。這就要求教師在日常中,多加鉆研、交流等方式,不斷提高自己的課堂教學方法。并且在具體的教學過程中,對多種教學方法靈活切換,以免讓學生衍生厭倦的情緒。

通常,在具體的教學活動中,教師可采用的有效教學方法有以下幾種:

游戲:在教學過程中,有效地融入游戲因素,可有效激發學生的學習興趣。例如:在組織學生800m訓練中,常規的教學方法會使學生厭煩,而通過比賽、跑步接力賽等游戲方式,可調動學生的積極性和參與意識,在寓教于樂之中,受到良好的教學效果。

多媒體:在體育教學中,通過多媒體可將各種復雜的技術、動作、通過視頻等方式,直觀地展示給學生,讓學生在短時間內掌握了動作的技術和要領。

利用課外活動:體育教學應打破課堂教學的限制,積極拓展到生活實踐中。例如,組織豐富多彩的田徑、跳高、跳遠、籃球等有趣味的比賽,不但激發了學生對體育的熱愛,讓學生體會到了體育的快樂,更在一定程度上培養了學生的團隊、合作、競爭等意識,實現了體育教學的目的。

綜上所述,初中體育教育訓練教學是一門非常重要的學科,作為初中體育教師,一定要積極改變傳統的教學觀念和教學方式,不斷優化體育教學內容,并豐富自己的教學手段,不斷提高學生對體育的學習興趣,全面提升學生的身體和心理素質。

參考文獻:

[1]馬騰.有效提高初中體育訓練教學效率的方法淺析[J].經營管理者,2016(33).

[2]任小平.如何提高初中體育訓練教學效率的方法研究[J].中外交流,2016(20).

(作者單位:浙江省溫州市永嘉縣金溪鎮中學325100)

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