跨學科教育與研究：新時代法學學科建設的實現路徑

韓大元 杜煥芳

摘 要：跨學科教育與跨學科研究旨在運用跨學科方法，培養學生形成跨學科知識結構、跨學科思維能力和跨學科素養。跨學科教育與研究的興起既是當今科技經濟社會發展的客觀要求，也是知識發展本身的內在邏輯要求。積極開展跨學科教育與研究，是我國建設一流大學和一流學科的必由之路。中國人民大學食品安全治理協同創新中心將跨學科理念融入人才培養、學科建設、科學研究和機制建設之中，深入探索推進法學跨學科教育與研究的實現路徑，希冀能對推動與深化我國法學學科建設有所裨益。

關鍵詞：跨學科教育；跨學科研究；法學；學科建設

“雙一流”建設是當下高等教育改革發展的一個熱門話題。通過何種路徑實現和推進“雙一流”建設，是新時代迫切需要研究解決的問題。結合國內外高等教育發展經驗和我國“雙一流”建設面臨的形勢與任務，積極開展跨學科教育與研究，是我國建設一流大學和一流學科的必由之路。

習近平總書記2016年5月17日在哲學社會科學工作座談會上的講話指出，現在，我國哲學社會科學學科體系已基本確立，但還存在一些亟待解決的問題，主要是一些學科設置同社會發展聯系不夠緊密，學科體系不夠健全，新興學科、交叉學科建設比較薄弱。要加快發展具有重要現實意義的新興學科和交叉學科，使這些學科研究成為我國哲學社會科學的重要突破點。張文顯教授……