摘要:在俄羅斯的愛國主義中,俄羅斯公民必須將自身與國家意識、民主觀念結合起來,也必須與國家的發展、進步和加強聯邦之間的聯系相結合。近年來,俄羅斯在頂層設計中政府通過制定、修改有關教育法規文件,針對“愛國主義”教育出臺了一系列的《綱要》,從國家層面推廣俄羅斯價值觀。
關鍵詞:愛國主義 學校 文化 家庭
中圖分類號:D751.2 文獻標識碼:A 文章編號:1009-5349(2018)10-0127-02
“愛國主義”一詞在社會上重新獲得高度重視,為推進“愛國主義”教育,俄羅斯相繼出臺了《2001—2005年俄聯邦公民愛國主義教育綱要》和《2006—2010年俄聯邦公民愛國主義教育綱要》。兩次《綱要》中明確提出恢復及高度開展紅場閱兵儀式;高調紀念反法西斯及蘇聯衛國戰爭勝利60周年,在國歌、軍徽中恢復了一些蘇聯時期的標志和特征,對普通崗位表現特別突出的勞動者授予國家榮譽等,上述規定都為“愛國主義”思想內涵找到了現實基礎。
一、愛國教育的教學基礎
為了能夠使學校的教育體系中形成“愛國主義”情懷,不僅需要了解“愛國主義”本身的性質和內容,而且還需要了解其內在含義。這是一種動力需求、認知需求、智力需求、情感需求、靈感需求以及意愿需求。“愛國主義”思想對激發這些需求產生了巨大影響,并在這些需求中培育學生對祖國的熱愛和自豪感。
中小學時期是讓學生在學習中獲取經驗,形成一種思想利益、綜合、分析、比較、分類等能力的階段,中小學生也是一種基于特定特征的知識群體。……