趙春宇
摘要:安徽商貿職業技術學院(以下稱我院)會計專業與北京大賬房公司共同創建的“大賬房會計班”,實現了“互聯網+”與傳統會計的有機結合,利用大賬房業務平臺進行遠程在線賬務處理,突破時空限制,進行真賬真做,開啟會計專業學生“半工半讀”式校企合作新模式。目前,大賬房會計班實現訂單培養學生近150名,完成校企合作開發課程5門,成功獲批國家級“十二五”規劃教材10本,實現全國職業院校技能大賽(高職組)會計賽項四年冠,就業率穩定在98%左右。
關鍵詞:“互聯網+”;會計工廠;協同育人
中圖分類號:G4文獻標識碼:Adoi:10.19311/j.cnki.16723198.2018.22.079
1實施背景與改革思路
1.1實施背景
國務院辦公廳《關于深化產教融合的若干意見》(國辦發〔2017〕95號)中強調要深化“引企入校”改革,支持引導企業深度參與職業學校以多種方式參與學校專業規劃、教材開發、教學設計、課程設置、實習實訓,促進企業需求融入人才培養環節,推行面向企業真實生產環境的任務式培養模式。
為提高人才培養質量,高等職業院校本著“高等職業教育以專業為龍頭,課程是關鍵”的思路,以學生技能大賽和教師信息化教學大賽為抓手,以課賽融合為支撐,通過校企合作開發課程,共建課程資源,推進課賽融合教學創新與實踐,借助互聯網技術創新教學模式,有效提升了課堂教學質量和學生綜合素質。
1.2改革思路
我校會計專業根據會計專業實踐教學特點,基于“互聯網+”思維,積極引入優秀合作企業,以企業實際需求和學校人才培養質量為出發點,創新合作模式,堅持“標準是質量的前提”,引進行業標準,修訂完善專業建設標準和課程建設標準。……