作文語言三境界：真、美、力

黃冬梅

[摘 要]作文要更好地表達與詮釋情感，必定要借助良好的語言表現力，因此作文語言訓練是一個必需的過程，但要從哪幾個方面入手一直不好把握。可以從三個層面來訓練：真、美、力。這是作文語言的三種境界，也是三種語言特色的梯級呈現。

[關鍵詞]語言訓練；語言境界；真；美；力

[中圖分類號] G633.3 [文獻標識碼] A [文章編號] 1674-6058（2018）16-0011-02

關于語言，英國著名詩人、哲學家T.E.休姆在《沉思錄》中談到“語言，本質而言，是一種公眾事物”，法國作家蒙田認為“語言只是一種工具，通過它我們的意愿和思想就得到交流，它是我們靈魂的解釋者”。

而作文，恰恰是需要借諸筆端的語言文字這種公眾事物來傳達個人主觀感受，詮釋靈魂的過程。“工欲善其事，必先利其器。”這樣看來，對于占據了語文半壁江山的作文，加強語言訓練就成了必要和重要。而我認為作文語言應有三境界：真、美、力。這既是作文呈現的三種語言特色，也是語言的三個層面。

境界一：真

俗話說“語言是真的好，狐皮是紅的好”，唯“真”能打動人；魯迅也說“油滑是文章的大敵”；為哄而寫的“假大空”更是文章的頭號殺手，語言一旦表現過度，虛情假意，就失去了作文的感染力。因而，純真、質樸、不作態，真實自然地流露內心情感，才是作文語言表現的第一境界。

朱自清的《背影》敘述了浦口送別一事，刻畫了一個并不出眾的父親，卻因語言質樸，情感真摯，場景真實，打動了無數人，改變了無數人對于父愛的認知。這就是“真”的力量。……