淺談初中校園違法犯罪現象與思想品德教學

陳梅

[摘 要]當前，初中校園的違法犯罪問題呈惡化趨勢。思想品德教師應在課程導入中培養學生的法治觀念，在案例講解中培養學生的安全意識，在教材分析中培養學生良好的心理素質，在課堂對話中培養學生的守法習慣，在課外活動中提高學生的法律知識水平。

[關鍵詞]初中校園；違法犯罪；思想品德

[中圖分類號] G633.2 [文獻標識碼] A [文章編號] 1674-6058（2018）16-0047-02

當前，我國中學生校園違法犯罪問題呈惡化趨勢，中學生違法犯罪現象已成為突出的社會問題，引起了社會的高度關注。我所在地的初中學校也存在校園違法犯罪問題。盡管政府和教育部門已經高度重視，但在過去的一年中校園違法犯罪事件還時有發生，嚴重影響了學校的安全、發展和社會的穩定等。作為思想品德教師，有責任在學科教學中滲透法治教育，擔負起法治教育的義務，提高學生的法律意識，有效預防學生違法犯罪。

一、初中校園違法犯罪行為的體現

當前在初中校園中存在不少違法犯罪的現象，比如偷盜行為，一些學生經常逃課躲在宿舍偷別人的錢財；校園欺凌行為，一些學生經常成群結隊欺負、傷害他人，甚至對他人進行敲詐勒索；損壞公物行為，學校的門窗和水龍頭經常被惡意損壞……這些行為嚴重影響了學生的情緒，導致學生輟學，甚至威脅學校的安全，影響學校的聲譽，是校園中的不穩定因素。未成年人犯罪嚴重影響學校的發展，影響社會的穩定。

二、初中校園出現違法犯罪現象的原因