針對藝術生的初高中地理教學銜接重難點探討

施程

[摘 要]許多藝術生在初中階段沒有打好基礎，導致升到高中階段學習地理困難重重。地理逐漸成為新高考改革以來藝術生最薄弱的文化科目之一。要提高藝術生高中階段地理知識學習效果和考試成績，需要從根源入手，分析初中教材和中考卷，找到初高中地理教學銜接的重難點，為藝術生升入高中學習地理和備戰新高考做好準備。

[關鍵詞]藝術生；初中教材；中考卷；初高中教學銜接

[中圖分類號] G633.55 [文獻標識碼] A [文章編號] 1674-6058（2018）13-0084-03

地理是研究地球表面的地理環境中各種自然現象和人文現象以及它們之間相互關系的學科，因其綜合性的特點，在浙江省新高考選考制度實施后成為熱門的選考科目。對于藝術生來說，地理幾乎是必須選擇的選考科目。許多藝術生在初中階段沒有打好基礎，導致升到高中階段學習地理困難重重。地理逐漸成為新高考改革以來藝術生最薄弱的文化科目之一。要提高藝術生高中階段地理知識學習效果和考試成績，需要從根源入手，分析初中教材和中考卷，找到初高中地理教學銜接的重難點，為藝術生升入高中學習地理和備戰新高考做好準備。

一、初中教材中的地理知識及教學現狀

浙江省在初中階段沒有單獨開設地理課程，所有涉及地理的教學內容分布在“歷史與社會”和“科學”兩門課程中?？梢姷乩硎遣槐恢匾暤?，沒有成為初中階段一門單獨的課程，如此造成目前初中階段的地理教學往往由歷史或科學教師兼任，教師在教學中很難把握地理知識的系統性和準確性，更不會上升到為高中地理教學做好銜接這一層次上?！?br>