論德育滲透的現(xiàn)實條件和理論基礎(chǔ)

【摘 要】德育鑄造人的靈魂，作為人精神世界中最重要的部分，成為人全面發(fā)展的精神動力和邏輯前提。在社會轉(zhuǎn)型期，德育滲透有其現(xiàn)實迫切性和深厚的理論基礎(chǔ)支撐。

【關(guān)鍵詞】德育；現(xiàn)實條件；理論基礎(chǔ)

一、德育滲透的現(xiàn)實條件

（一）文化信仰的缺失

當下，現(xiàn)代化已成為不可阻擋的歷史潮流，波濤洶涌向我們襲來。但恰如現(xiàn)實主義者狄更斯所言：“這是最好的時代，這是最壞的時代；這是信仰的時期，這是懷疑的時期”一定程度上深刻詮釋了當下典型的時代特征。在時代背景下，一方面，經(jīng)濟全球化帶來了物質(zhì)財富的極大豐富和文化交流的快速便捷。另一方面，我們不得不警惕西方價值觀的無形滲透和民眾的盲目追捧。可以說國富民強的時代訴求遮蔽了內(nèi)在的文化信仰，為價值觀的多元與沖突，欲望的無限和膨脹提供了社會土壤。價值多元、欲望膨脹與信仰稀缺、靈魂輕飄之間的強大張力、帶來的是文化的失守、道德的淪喪和價值的偏離。文化自信的提出適逢其時，“文化自信，是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信”一語的提出，有其深厚的歷史底蘊和民族基因。為我們進行文化尋根、信仰重建、德育滲透指明了方向。

（二）立德樹人的呼喚

黨的十八大將“立德樹人”根本任務作為我國教育發(fā)展的基本方略，做了深刻闡釋，其內(nèi)涵深邃、意蘊深厚、指向明確。古人云，“立德，謂創(chuàng)制垂法，博施濟眾”一定程度上映射了立德的當代價值。古今中外，對人的本質(zhì)的追問和人向善講德的途徑，從未停止。……