淺析互聯網+時代農村幼兒園家園共育的新模式

殷雪梅

【摘 要】本文主要以互聯網+時代農村幼兒園家園共育的新模式為重點闡述，結合當下互聯網+時代農村幼兒園家園共育的現狀為主要依據，從提升教師的綜合素養、互聯網+時代家園關系的定位、充分利用互聯網資源、充分利用新媒體技術這幾方面進行深入探索與研究，其目的在于提高幼兒園管理的效率和質量，使幼兒可以得到身心全面發展。

【關鍵詞】互聯網+時代；農村；幼兒園；家園共育

在信息時代背景下，想要充分利用互聯網+時代的特點，創新農村幼兒園家園共育，需要家庭和幼兒園一起協作，提升幼兒教師的綜合素養，使其可以具有與時俱進的教育理念，多學習一些新鮮知識，并且幼兒園需要轉變家園關系之間的定位，創建互聯網+時代的新型家園關系。此外，需要對新媒體技術進行充分利用，創建和諧的家園共育模式，提升幼兒園管理的效率和質量，從而樹立良好的幼兒園品牌價值。

一、互聯網+時代農村幼兒園家園共育的現狀

家園共育主要是指家長和幼兒園一起對孩子進行教育，在教育過程中并不是指家庭和幼兒園單方面的教育[1]。在幼兒時期可以培養幼兒執行能力和綜合學習能力以及良好的行為習慣，這些能力會陪伴幼兒一生，其中家庭在教育中發揮著重要的作用和價值。幼兒園想要順利開展教育工作是離不開家庭的支持的，傳統家園共育受到家長忙于工作的影響，幼兒教師和家長之間的溝通和交流較少，以至于影響了家園共育的進展，這一問題可以利用互聯網有效解決。……