高校構建防范和抵御宗教滲透的工作體系研究

閆紅敏　邢天賜

摘要：當前形勢下，敵對宗教勢力向高校滲透體現出越來越難以防范的新特征，其危害性不容忽視，構建防范和抵御宗教滲透的工作體系應從建立完善的反宗教滲透制度體系、有效的反滲透教育體系、嚴密的宗教滲透預警防控機制和強有力的防滲透基本保障體系等幾方面著手。

關鍵詞：高校；宗教滲透；工作體系

中圖分類號：G647 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2018）28-0077-02

宗教滲透具有明顯的政治惡意性和文化侵略性，近年來，宗教向高校校園滲透呈現出愈演愈烈的態勢，企圖用宗教極端思想來代替馬克思主義在高校意識形態的主導地位，因此研究高校防范和抵御宗教滲透的有效對策任務艱巨且意義重大。

一、建立完善的防范宗教滲透的制度體系

高校應建立防范宗教滲透的相關制度，將抵御和防范宗教滲透制度納入學校總體的制度建設之中，使學校的各項宗教活動和相關活動有法可依、有據可依、有效監管。高校在教學管理、科研管理、辦學規范、學生管理、社團活動等各方面都有多項規范的制度，但對于宗教的防范和滲透制度卻鮮有專門的制度建立。因此，高校應該建立健全防范和抵御宗教滲透的各類相關制度，在抵御和防范宗教滲透的制度上做到不留空白，使高校防范和抵御宗教滲透制度和其他制度共同發揮作用，讓師生理解非法宗教活動與合法宗教活動的本質區別，讓學校師生理解并明確自己在抵御和防范宗教滲透方面要提高認識，明確責任，形成全校師生共同參與、共同努力的防控宗教滲透制度體系。

二、健全有效的防范和抵御宗教滲透的教育體系

1.做好馬克思主義觀和無神論的教育。充分發揮思想政治理論課主渠道的教育作用，做好大學生思想政治教育，加強對大學生宗教政策和宗教理論相關知識的教育。另外，通過課堂主渠道和專場講座報告等形式對學生加強無神論的教育，用馬克思主義理論武裝大學生的思想，幫助他們辨別偽科學，抵制偽科學。同時，要充分利用一切機會對學生進行主題教育活動，對我國國情、經濟社會以及民族宗教等方面的政策進行詳細的深入淺出的解讀，揭露某些宗教的真實陰謀，幫助青年大學生樹立正確的人生觀、價值觀，堅定青年大學生的馬克思主義信仰和中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。

2.加強馬克思主義宗教觀教育，普及宗教相關知識。調查發現，大學生最初參與接觸宗教類的活動是被宗教活動的神秘氛圍和撲朔迷離的感覺所吸引和迷惑，因此高校應設立有關宗教的選修課程，或適時地舉行專題講座，讓學生通過正常的渠道了解宗教，從而消除宗教在大學生心中的神秘感，讓大學生真正的認識宗教、了解宗教，從而形成正確、科學的宗教觀，增強鑒別宗教滲透的綜合能力和素質。

三、形成嚴密的宗教滲透預警防控體系

1.建立宗教滲透的預警機制。高校相關部門要不斷搜集和掌握最新的宗教信息，從源頭上杜絕非法宗教活動的滲透，有針對性的制定各類應對宗教滲透的方案。高校學生處，院系學工辦要把握大學生的思想動態，對思想偏激或遭遇特殊情況，并在某種情況下收到非法宗教分子蠱惑的大學生進行重點關注，跟蹤分析，及時的進行思想教育，加以正面的教育引導。另外，高校網絡管理部門和宣傳部門要加強對網絡的監控，對大學生的網絡使用及通信工具進行合法的有效監管，及時發現隱患，保證網絡信息安全。

2.建立多渠道反宗教滲透的立體化聯動網絡。高校應建立以黨委為領導，以宣傳部、組織部、保衛處、人事處、學生處、工會、團委等為參與主體的專兼職聯動組織機制，并不斷對其完善，把防范和抵御宗教滲透工作落實到每個人。在建立校內防范和抵御宗教滲透規章制度的基礎上，安排專門工作人員與政府職能部門對接，實時掌握宗教相關信息，形成多層次、多渠道的立體化聯動網絡，形成由點到線、由線及面的防控網絡，徹底抵御和防范宗教活動在校園內的蔓延和傳播。

3.對相關載體加大監管力度。對外籍來華教師、留學生等來訪人員要加強監管，對涉外教師和學生要嚴格登記、審查、跟蹤，明確該類人員來校工作和學習的目的和具體事務及接觸師生的范圍，在不影響其正常工作學習的情況下，應有相應的監控措施。同時，要向這類人員講明我國的宗教相關法律法規和宗教政策，在法律允許的范圍內開展相應的活動。

4.高校要對宗教方面的學術報告會、研討會、專題講座、調研活動等學術交流和文化研討活動加大審批監管力度，只要涉及到宗教內容的都要嚴格審批，加強監管。此外，還要對大學生的“英語沙龍”、“英語角”等類似的社團活動加強管理和審批，重點關注，避免宗教分子通過這種活動形式對大學生進行宗教滲透。

四、筑牢防范和抵御宗教滲透的基本保障建設體系

1.建設一支思想覺悟高、業務能力強、政治敏銳性強的思想政治教育工作者隊伍。要不斷提高和加強高校思想政治教育工作者的相關能力和理論水平，使他們熟悉掌握我國宗教政策和理論常識，發揮教育引導作用，培養學生樹立正確的宗教觀、信仰觀，為高校防范和抵御宗教滲透提供強有力的人才隊伍保障。

2.發揮黨團組織作用，把黨團組織作為反宗教滲透的重要陣地。基層黨團組織是由黨支部、團支部、學生會、班級等各基層組織組成，他們是學校管理工作的第一線，是學校戰斗力和工作能力的重要體現。因此，必須加強基層黨團組織建設，充分發揮基層黨團組織和廣大黨員、團員的戰斗堡壘作用和先鋒模范作用。

3.加強校園文化建設，豐富學生的業余文化生活。（1）要充分挖掘校園文化資源，打造校園文化品牌。通過組織開展傳統文化、高雅藝術、民族藝術進校園的活動，使大學生接受藝術熏陶，感受藝術魅力。（2）重視紅色文化資源的利用，精心挑選優秀影視作品推薦給學生，以此加強學生的愛國主義教育，增強民族團結進步教育，從而豐富學生的課后文化生活。（3）通過一些文藝晚會、歌唱比賽、科技活動、體育競賽等校園文化活動，不僅能給學生一個展現自己的舞臺，也填補了學生的空閑時間，增強了人際交往能力和團隊協作能力，從而引導大學生形成健康向上的興趣愛好和正確的價值觀，使校園文化氛圍更加濃厚。

4.加強心理健康教育，提高學生的適應能力。隨著高等教育的普及以及大學生成長環境的變化，大學生的心理問題更加明顯，面對困難或問題時，一部分大學生會感到無助和痛苦，甚至會產生絕望，此時，若周圍有宗教存在，這些學生很有可能就會接受宗教的慰藉，尋求神靈的幫扶。因此，加強大學生的心理健康教育至關重要。通過建立健全學校心理咨詢服務平臺和咨詢機構，完善心理咨詢制度，通過心理咨詢、心理講座、心理測試對有心理問題的學生及時進行幫扶救助，運用科學的方法對學生進行疏導，緩解和消除其心理問題，增強學生的抗挫折能力、適應社會的能力，提高學生的心理素質。

5.以人為本關愛學生，做好特殊學生的幫扶。高校學生的家庭情況、成長環境各不相同，有些情況特殊學生，比如：經濟困難、心理障礙、身體殘疾及有宗教信仰家庭背景的學生需要重點關注和幫扶，因為一些宗教勢力通過關愛這些學生可以對他們進行宗教滲透。

高校中經濟困難的學生不在少數，因此學校應完善貧困生資助體系，加強對貧困生的幫扶，同時要注重對其精神上的關愛，讓學生感受到國家、社會、學校的關懷，使宗教滲透無機可乘。心理障礙學生多數是因為從小缺失關愛、缺乏呵護，使得性格發育不完善，學校應通過與之多交流、多溝通，給予他們溫暖、關愛和信任，打開他們的心扉，這樣才不至于使他們被宗教勢力所利用，有助于他們的健康成長，自覺抵制宗教滲透。一些身體殘疾的學生，往往有很深的心理自卑，對于這些學生，教師和同學應多加鼓勵幫助，讓他們培養自己的興趣愛好，和其他同學共同學習，共同成長。鼓勵他們多參加一些力所能及的比賽，增強他們的自信心，這樣宗教就會失去對他們的誘惑力，從而有效的抵御宗教滲透。

一些來自少數民族聚居地的學生和家庭有宗教信仰背景，他們的宗教信仰往往從小就形成了，這種信仰不會改變，但正因為他們有自己的宗教信仰，就更容易被非法宗教分子所利用。因此，對這些學生而言，高校一方面要尊重他們的民族信仰和民族習慣，同時要加以正確的教育和引導，讓他們認識到非法宗教的危害和影響，了解國家的法律和黨的宗教政策——不能在學校開展宗教活動，更不能在學校傳播宗教。

防范和抵御宗教滲透是一項系統工程，需要高校乃至全社會形成合力，樹立科學思想，遵循科學原則，建立完善的各項制度，制定有效政策，形成綜合防控局面，讓宗教滲透無機可乘，營造和諧、穩定的校園環境。

參考文獻：

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