論高校圖書館在教學科研中的嵌入式服務

木開帶斯·艾熱提

摘要：高校圖書館在教學科研活動中的嵌入式服務具有不可忽視的作用，充分利用這種嵌入式服務，將為高校的教學科研工作做出巨大的貢獻。因此，本文將深入分析高校圖書館在教學科研中的嵌入式服務的內(nèi)容，并進一步分析高校圖書館在教學科研中的嵌入式服務的實現(xiàn)方式。

關鍵詞：高校圖書館；教學科研；嵌入式服務；內(nèi)容；實現(xiàn)方式

中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2018）36-0074-02

高校的圖書館是一所學校的心臟，它為師生提供智慧的源泉，也學高校學科建設提供不竭的資源。充分利用高校圖書館的資源，能有力促進高校教學科研的進步與發(fā)展。也正是由此，本文將深入分析高校圖書館在教學科研中的嵌入式服務的內(nèi)容，并進一步分析高校圖書館在教學科研中的嵌入式服務的實現(xiàn)方式。如此，通過本文的分析，希望讀者能夠更加了解高校圖書館在高校教學科研中內(nèi)在的重要價值和意義。

一、高校圖書館在教學科研中的嵌入式服務的內(nèi)容

高校的圖書館內(nèi)藏書豐富，而近年來隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，圖書館的資源更是獲得了進一步的升級與優(yōu)化。一般而言，高校的圖書館的資源能為高校教學科研做出巨大的貢獻。這在內(nèi)容上既體現(xiàn)為高校圖書館嵌入學習與教學的學科服務，也體現(xiàn)為高校圖書館嵌入科學研究中的學科服務。

第一，高校圖書館嵌入學習與教學的學科服務。在一般高校里，圖書館都是師生集中的重要場地之一。一方面，圖書館為師生提供自主學習或者討論問題的場地，這樣的場地是免費提供給師生的，是安靜的適于學習的環(huán)境，也是師生在圖書館之外難以尋求得到的場所。也正是圖書館提供的場所，使得師生能夠更好地完成學科學習的目標與任務，才使得學科建設的任務能夠更加順利地完成和實現(xiàn)。另一方面，在現(xiàn)代網(wǎng)絡環(huán)境之下，高校的圖書館服務已經(jīng)與學科建設實現(xiàn)了對接，例如，通過圖書館的官方網(wǎng)站可實現(xiàn)對網(wǎng)絡教學系統(tǒng)，學習資源系統(tǒng)以及學習評價系統(tǒng)的登錄。并且，圖書館也可為學科建設提供與學科發(fā)展節(jié)奏相關的最新資源與材料，這使得學科建設的原材料更加豐富與充足，這也為學科建設的長期發(fā)展奠定了扎實的后盾基礎。概括來說，高校圖書館通過提供師生必需的適宜的場地，通過提供時新的可用的專業(yè)的資源，從而嵌入了高校學習與教學的學科服務。

第二，高校圖書館嵌入科學研究中的學科服務。高校是人才最為集中和聚集的地方，是學生學習和探索新知識的地方，也是科學研究發(fā)展和進步的地方。在各大高校，科研的任務和科研的水平對高校的社會聲譽和名聲會產(chǎn)生巨大的影響。只有擁有較高的科研水平和科研能力，才能夠使得高校獲得更大的社會價值認同。因此，各大高校都會不遺余力地促進自身的科學研究水平和能力的發(fā)展。而對于各大高校而言，圖書館正是高校創(chuàng)新科研研究的重要資源之一。一方面，通過高效的圖書館，高校能夠在高校校園內(nèi)實現(xiàn)跨學科的資源共享和人員協(xié)調(diào)，甚至能夠在全市、全省或全國范圍內(nèi)實現(xiàn)跨機構的資源共享和人員協(xié)調(diào)。這將會大大促進各大高校充分實現(xiàn)有效資源的利用。另一方面，科學研究交流同時也日趨數(shù)字化、網(wǎng)絡化、虛擬化，而事實上圖書館數(shù)字資源、網(wǎng)絡資源和虛擬化的資源等也在不斷向前發(fā)展，這就促使圖書館能夠跟上高校科學研究發(fā)展的速度和節(jié)奏，為高校的科學研究工作提供更多有用實效的信息。圖書館將為促進高校的科學研究水平發(fā)展提供強大的后備資源。概而言之，圖書館通過跨學科和跨機構的資源和人員的共享與協(xié)調(diào)，并通過與時俱進的資源的儲存與發(fā)展，嵌入了高校的科學研究工作，為高校的科學研究水平的發(fā)展和進步提供了實際而有用的內(nèi)容。

二、高校圖書館在教學科研中的嵌入式服務的實現(xiàn)方式

高校圖書館在高校教學科研中有著不可忽視的價值。一般而言，高校圖書館既能嵌入科學研究中的學科服務，同時也能嵌入學習與教學的學科服務。而具體來說，這種內(nèi)容的嵌入具有某種特定的實現(xiàn)方式。具體來說，高校圖書館在教學科研中的嵌入式服務的實現(xiàn)方式包括以下三種。

首先，高校圖書館在高校教學科研中的物理空間的嵌入實現(xiàn)方式。高校圖書館在高校的教學科研活動中，嵌入到教學科研的過程首先是實現(xiàn)物理空間的嵌入。高校的圖書館通過特定的安靜的空間，為高校的廣大師生提供展開科研教學活動的物理空間。這使得廣大師生能夠在圖書館內(nèi)的特定物理空間中免費自由地獲取大量的資源信息。例如，現(xiàn)代圖書館一般都建設有電子閱覽室，這種閱覽室為廣大師生提供了物理空間，使得廣大師生能夠在此空間內(nèi)搜索包括中國知網(wǎng)、維普網(wǎng)等專業(yè)數(shù)據(jù)庫的資源文獻，這為廣大師生的科研教學活動提供了最為基礎性質(zhì)的嵌入服務。另外，圖書館還在館內(nèi)的物理空間中開辦包括作品展覽、系列講座、講解和演出等活動，通過這種活動，高校的廣大師生能夠在特定的空間中同時分享其他人在教學科研上的精髓思想和成果，從而發(fā)現(xiàn)和挖掘自己的研究成果的不足與優(yōu)勢。此外，圖書館還逐步實現(xiàn)了館外物理空間的服務拓展。例如，給學生增加可借書的數(shù)量，并實現(xiàn)校園網(wǎng)對圖書館電子資源的共享。概而言之，高校圖書館通過物理空間的嵌入，促進了高校的教學科研的發(fā)展。

其次，高校圖書館在高校教學科研中數(shù)字空間的嵌入實現(xiàn)方式。近年來，互聯(lián)網(wǎng)不斷發(fā)展與更新，充分利用互聯(lián)網(wǎng)的便利已經(jīng)成為各大領域的共識。也正是緣于此，高校的數(shù)字空間也在不斷地拓展，以滿足高校在教學科研活動中的需求。高校圖書館的數(shù)字空間的發(fā)展首先體現(xiàn)在校園網(wǎng)的完善和發(fā)展。在校園網(wǎng)未實現(xiàn)全校覆蓋時，高校的廣大師生幾乎只能夠在圖書館館內(nèi)查找所需的網(wǎng)絡資源，這在一定程度上造成了圖書館的擁擠，也在一定程度上限制了廣大師生尋找網(wǎng)絡資源的便利。而隨著校園網(wǎng)實現(xiàn)全校覆蓋，廣大師生無論是在任何一棟教學樓的自習室，或者在任何一棟宿舍樓中，都能夠通過校園網(wǎng)來利用圖書館的數(shù)字資源。因而校園網(wǎng)的發(fā)展也正是圖書館數(shù)字資源空間拓展的重要體現(xiàn)之一。另一方面，高校圖書館數(shù)字空間的拓展也體現(xiàn)為圖書館專門的網(wǎng)頁瀏覽器，常用網(wǎng)站，專門的官方公眾賬號的建設與運行。通過圖書館的專門網(wǎng)站及官方賬號，廣大師生能夠及時了解圖書館的最新動態(tài)和重要信息，從而及時獲取最新的資源，為教學科研活動提供更加完善的原材料。概而言之，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展促進了高校圖書館數(shù)字空間的發(fā)展，而高校數(shù)字空間的發(fā)展則更進一步實現(xiàn)了對高校教學科研活動的嵌入式服務。

最后，高校圖書館在高校教學科研中社會關系的嵌入實現(xiàn)方式。人都是社會性動物，人不可能離開社會而獨自成為人。而各大高校的圖書館，事實上也是一個社會網(wǎng)絡，是社會網(wǎng)絡組成的關系網(wǎng)。充分利用社會關系網(wǎng)絡將會對圖書館的工作產(chǎn)生巨大的影響，而圖書館的工作也將同時對高校的教學科研工作產(chǎn)生巨大的影響。圖書館的社會關系是豐富而多樣的，在圖書館內(nèi)，圖書館工作人員相互之間存在特定的社會關系。在圖書館外，圖書館工作人員用戶間還可能存在親人、朋友、熟人等社會關系，以及因為圖書館服務而產(chǎn)生的服務關系。正是這些社會關系的連接，并通過這些關系營造良好的用戶關系，將更加有利于高校教學科研活動的開展。例如，高校圖書館可基于社會關系打造學科社區(qū)，通過社會關系實現(xiàn)人與人之間的遠程交流與學習。也可為具有相同愛好的用戶建立適用的社交群，在群里，所有用戶可暢談自己對于學科建設的看法與想法，而通過各自想法的碰撞逐漸為學科建設提供更加先進和時新的創(chuàng)意，這也將更加有利于高校科研教學活動的豐富與創(chuàng)新發(fā)展。這在一定程度上促進了“用戶在哪里，學科服務就在哪里”的科研學科建設的理念的實踐與發(fā)展。概而言之，高校的圖書館通過圖書館的社會關系可實現(xiàn)人與人之間的進一步聯(lián)結，從而促進社會人為高校科研學科建設活動共同發(fā)力。

三、結語

總而言之，高校的圖書館嵌入教學科研工作在內(nèi)容上既體現(xiàn)為高校圖書館嵌入學習與教學的學科服務，也體現(xiàn)為高校圖書館嵌入科學研究中的學科服務。而這種內(nèi)容的嵌入具有某種特定的實現(xiàn)方式。具體包括：首先，高校圖書館在高校教學科研中的物理空間的嵌入實現(xiàn)方式。其次，高校圖書館在高校教學科研中數(shù)字空間的嵌入實現(xiàn)方式。最后，高校圖書館在高校教學科研中社會關系的嵌入實現(xiàn)方式。概而言之，高校圖書館嵌入教學科研中的內(nèi)容，通過圖書館的物理空間、數(shù)字空間以及社會關系而得以嵌入實現(xiàn)。因此，各大高校應該充分利用好圖書館的物理空間、數(shù)字空間以及社會關系，促進高校教學科研水平的提升和發(fā)展。

參考文獻：

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