如何攻克初中英語完形填空

宋娣

【內容摘要】時代在發展，科技在不斷進步，當代初中英語的教學方法和模式也應該不斷的進步和更新。教師應該引入各種各樣的完形填空教學題材，充分動用學生的想象力和思維能力，并根據學生的英語基礎，讓學生顯現出學習的熱情和團隊合作的精神，自覺的學習，有效的探索，才能充分提高學生對初中英語的學習興趣，加深對完形填空的理解。

【關鍵詞】初中 英語 完形填空 教學

在當今的教育制度下，初中英語的教學環境和氛圍逐漸提升，教師要依據自己多年的教學經驗，讓學生感受到不一樣的完形填空學習空間，顯現出對英語學習的熱情和矢志不渝的精神，不斷的總結學習規律，綜合提高。本文主要從初中英語完形填空的角度出發，對課堂模式和教學策略做一些深層次的研究和探討。

一、注重完形填空的教學模式，豐富英語課堂的內容

完形填空是英語考試中一項做起來簡單，比較容易拿分，但是又容易出錯的一類題型。教師要依據自己多年的教學經驗，發揮當代教學的特點和優勢，讓學生不斷完善自己的能力，真正理解完形填空的解題策略和方法，從自己的英語知識基礎出發，學生之間互相分享各自的理解看法和學習方法，及時鞏固單詞和語法，制定有效的英語學習計劃和方案，才能全方面和合理的學會如何解答英語考試中的完形填空題，充分提高解題效率。

在日常做題訓練時就要形成習慣，對各種各樣的英語單詞要找到記憶的方法，包括記憶單詞的時候，就要把不同類型的單詞進行合理的分類，比如動詞、名詞、形容詞、分詞等。比如：Peter is not a Chinese. He is from（ ），He comes to Beijing（ ）his family，這道題考查了學生對詞性的認識，第一個括號依據后文“皮特到北京拜訪他的父母親”，因此他應該是來自于中國，而之后的括號里應該選擇visit，即拜訪一詞。

二、加強完形填空的教學力度，提高英語課堂的效率

教師要讓學生準確的抓住完形填空的解題突破口，快速的讓學生找到when，where，who，what，即四個W，才能把握好完形填空的整體解答思路，讓學生明確學習目的，找到每個選項的關鍵點。比如這道題：They all like Chinese food. They are very（ ）.就要讓學生合理的依據上下文，分析語境，題中who為they，事件為“他們喜愛中國食物”，因此括號里選擇的應該是happy，而不是討厭拒絕等詞。在日常的練習過程中，教師要學會適當通過學習活動來擴展完形填空的層面，讓學生自己創作英語作文，同桌之間進行互相批改，或者采用小組合作的形式交流探討，對于一些實質性的英語語法，比如引導詞、先行詞的使用規律，代詞、名詞、數量詞的用法等，從多個層面促進學生對于英語的理解。

教師作為學生的引導者和教學者，對學生日復一日的練習和訓練，要講究一定的方法和技巧，幫助學生從合作交流的英語完形填空課堂學習過程中有效提高學生的英語文化素養，充分激發學生的學習興趣，結合信息技術的手段，加強學生對英語的感知和理解，真正做到隨時隨地的學習英語。

三、引入完形填空的教學實例，保證英語課堂的質量

記敘文是高考完形填空中一種很好解答的題型，教師要不斷的引入完形填空的教學實例，才能保證英語課堂的質量。而且在教學過程中，教師要引導學生，讓學生明白記敘文很可能就是一個故事，故事里講述的是一段人物經歷或者人格特征等，也有可能是記敘一段歷史事件或者介紹某個事件的發生發展過程，只有讓學生真正的讀懂，有效地學習，緊跟教師課堂步驟，才能在日常的練習中養成有效解答完形填空的好習慣，讓學生勇于說出自己的觀點和態度，加深對自身行為意識的了解，遇到不懂的問題及時向老師尋求幫助。學生在教師的教導下應該擁有良好的上課狀態，加強完形填空的訓練，平時應掌握好習慣用法，自覺的經歷一個關于英語的聽、說、練的學習過程，才能從學習中感受到快樂，在日常打好基礎，逐漸的提高口語能力，增強英語技巧，并在記憶單詞的同時嚴格要求自己，要對詞義辨析題加大訓練力度，才能在真正考試和做題的過程中快速辨析出每個選項的深層次含義，聯系上下文語境進行分析，有效的利用英語語言進行擴展活動。

在學生日常練習英語完形填空的過程中，教師要讓學生認識到學習英語的重要性，培養學生對于英語的熱愛，擴展完形填空的層面，利用各種各樣實質性的教學例題才能保證學生英語學習質量，增加學生自身的英語語感，以便在今后合作交流的過程中不斷進步，為更高級的學習打好基礎。此外，一定要加強對學生的日常訓練，只有不斷的培養學生的英語做題習慣和訓練技巧，才能優化日常的做題效率，形成潛意識，在高考中能迅速找到解題的關鍵突破口。另一方面，教師要嚴格的制定課堂方案，巧妙結合完形填空基礎，適當的時候和學生多溝通交流，才能保證他們合作學習能高質量地進行。

英語作為高中的一個重點科目，是一個循序漸進的學習過程，同時也是高考的必考內容。教師要努力培養學生的英語學習意識，讓學生注重完形填空這個核心考點，注重完形填空的教學模式，豐富英語課堂的內容，不斷的加強完形填空的教學力度，提高英語課堂的效率，綜合引入完形填空的教學實例，才能保證英語課堂的質量，有效的實現英語教育面向有效化、科技化、自由化。

（作者單位：江蘇省徐州市豐縣師寨初級中學）