新課標(biāo)下小學(xué)語文閱讀教學(xué)的創(chuàng)新

劉小玲

摘 要：小學(xué)生正處于身心發(fā)育的開始階段，在這個階段，學(xué)生的愛玩天性格外重，而語文本身就是一門極其枯燥的學(xué)科，學(xué)生對語文并沒有太多學(xué)習(xí)的興趣，導(dǎo)致學(xué)生語文成績并不理想。閱讀是語文中非常重要的一部分，同樣也是學(xué)生最難學(xué)習(xí)的一部分，因此，老師要盡量實施新的教學(xué)方法，以此來提升學(xué)生的語文成績。

關(guān)鍵詞：新課標(biāo)；小學(xué)語文；閱讀教學(xué)；創(chuàng)新

現(xiàn)階段的學(xué)生受傳統(tǒng)教學(xué)方式影響很深，而傳統(tǒng)的教學(xué)方式一直采取灌輸式的教學(xué)方法，導(dǎo)致學(xué)生對語文知識的學(xué)習(xí)方法出現(xiàn)一定的偏差，該偏差已經(jīng)嚴(yán)重影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)。新課程改革后，創(chuàng)新教學(xué)成為現(xiàn)如今發(fā)展的重點，同時也是語文閱讀教學(xué)的重點，如果老師能夠準(zhǔn)確的采取創(chuàng)新的方式進行教學(xué)，學(xué)生的語文閱讀能力就會得到有效的提升，因此，老師要根據(jù)新課程改革的內(nèi)容進行適當(dāng)?shù)母淖儯褎?chuàng)新性教學(xué)加入到語文閱讀中，讓學(xué)生能夠穩(wěn)步提升自己的語文學(xué)習(xí)能力，進而提升自己的語文成績。

一、閱讀意境的理解

閱讀中最重要的是文章的意境，如果學(xué)生在讀文章的時候，連文章的意境都沒有搞清楚，這基本可以確定學(xué)生沒有真正的讀懂這篇文章，因此，老師要重視學(xué)生閱讀意境的理解，讓學(xué)生能夠更加準(zhǔn)確的理解文章。

1.給學(xué)生思考的時間。

很多老師覺得一節(jié)課幾十分鐘的時間太短，自己無法講解太多內(nèi)容，只能盡量的去減少學(xué)生自己學(xué)習(xí)的時間，把整節(jié)課的時間都用來講解文章內(nèi)容。……