生活化教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

方銅根

摘 要：生活化教學(xué)是提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的新型模式，教學(xué)活動中立足于學(xué)生所熟悉的生活事物，有利于激發(fā)孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，拉緊和抽象數(shù)學(xué)知識的距離，更加深了知識本質(zhì)上的理解，因此可以說生活化教學(xué)模式在學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識、后期應(yīng)用知識中都發(fā)揮著重要作用。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)；教學(xué)；生活化教學(xué)

學(xué)習(xí)是不斷探索的過程，作為教師重要職責是引導(dǎo)學(xué)生掌握并應(yīng)用知識，如何更高效地展開課堂教學(xué)是老師持續(xù)關(guān)注的重點問題，近年來伴隨新教學(xué)改革的深入，作為小學(xué)階段主課程之一的數(shù)學(xué)，科目教學(xué)也在不斷變革，教師們集思廣益，不斷創(chuàng)新教學(xué)模式，其中生活化教學(xué)就是當前課堂常用的教導(dǎo)方式，立足于生活事物，大量實踐證實該模式具有較好的課堂應(yīng)用效果，可顯著提升數(shù)學(xué)教學(xué)效率，更利于學(xué)生透徹、全面掌握知識。

一、小學(xué)數(shù)學(xué)生活化情景創(chuàng)設(shè)的意義

近年來，隨著新課改的不斷推行，小學(xué)數(shù)學(xué)對學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃要求越來越高，再加上陶行知教授的“生活教育”理念走進小學(xué)數(shù)學(xué)的課堂，使得教師開始意識到生活化教學(xué)的重要性。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中要想讓生活化教學(xué)發(fā)揮既定的作用，就應(yīng)該讓學(xué)生意識到課本中一些的抽象概念不易理解，需要教師選取一些生活化的場景，在引導(dǎo)學(xué)生進行觀察、分析及理解的過程中，不斷提升學(xué)生的研討能力，為數(shù)學(xué)教學(xué)效率的提升奠定堅實的基礎(chǔ)。……