如何將人文精神滲透到高中語文教學中

吳雍

摘 要：人文精神作為人類發展不可缺失的一種精神文明，是當代學生需要繼承的一種精神。在當前高中時期，教師可以結合高中語文教學內容將人文精神滲透給學生。本文從人文精神的重要性開始，續為教師提供如何在高中語文教學中穿插人文精神，將人文精神傳授給學生。

關鍵詞：高中語文；人文精神；培養

作為教師有職責為學生培養人文意識，使學生養成文明與物質雙重充裕的人。學生的人文意識可以在教師的教學中慢慢培養起來，就目前高中語文的教學內容來說，現在正式培養學生人文意識的絕佳時期。所以教室要把握機會，培養學生人文意識，讓學生擁有人文精神的覺悟。

一、人文精神的重要性

周國平曾說“教育的靈魂是人文精神”人文精神不僅能讓學生學會尊重人，也能讓學生懂得關懷別人，發展健全的人格。人文精神可以幫助學生更好的發展自我品德，明白人生的定義，明白人生的價值。人文精神不僅在學生的成長中起推動作用，而且對學生的工作發展也有很大益處，如果學生有了人文意識，學生的思想也會成熟很多。在當前精神文明匱乏的時代，學生擁有良好的人文意識可以推動社會發展，共建美好家園。在教學中注重培養學生的人文精神也可以推動教學的改革，使教育改革方向往素質教育發展。

二、如何在語文教學中將人文精神滲透給學生

1.在日常交流中滲透人文精神。

教師可以在日常的學習交流中向學生滲透人文精神，教師是思想的傳播者，學生是最大的受益者。……