如何減輕初中生語文學習負擔

丁梅

摘 要：初中語文作為我國素質教育的一部分，隨著我國素質教育改革的深入，傳統的教學模式已經不符合現代教育教學的需要，而要想提高教學的有效性，就必須轉變教學方式。在素質教育改革背景下，“減負增效”已成為初中語文教學面臨著的一個重要問題，如何真正地實現“減負增效”是一個值得深思的問題。本文就初中語文課堂如何實現“減負增效”進行了相關的分析。

關鍵詞：初中；語文；課堂教學

隨著現代教育制度的改革，教師教學的方法教學方式都與之前有了很大的改變，大家都知道，課堂是教師施展才華的地方，教師應該充分的發揮自己在教學上的優勢，來提高教學效率。減負增效，字面意思減輕負擔，增加學習效率。減負并不是減少老師的課堂教學，和減少學生的作業，而是應該提升教師的教學質量和教學方式方法，改變傳統的教學方式方法，提高學生們的學習效率。增效是提高學生的學習效率，提高學生們的綜合素質。要讓學生減負，首先老師就要多付出一些，想辦法提高學生學習的積極性，來實現減負增效，這是一個長期才見效的過程，所以教師一定要改變教學方式，改變學生的學習思維。

一、教師要了解教材、認真備課

實現“減負增效”的目標，語文教師需要設計合理的、科學的教學計劃，明確哪些內容可以放手讓學生自學，哪些內容需要詳細講解，哪些內容可以作為課后思考，等等。這就要求初中語文教師做到吃透教材，精心備課，首先，語文教師要認真研讀新課標的要求，使自己的教學活動有的放矢；……