高中班主任管理技巧的探究

冉貞春

摘 要：高中是我國培養高素質人才的開始，也是教育部門非常重視的教育時期。面對科目多、難度大等諸多特點，學生的學習熱情一直難以提高，很多學生由于承受不了學習壓力而導致成績下降。高中班主任在這一特殊時期有著十分重要的作用，能通過不同的管理方式來端正學生的學習心態。新時期要求班主任在工作中要富有創造性、前瞻性、靈活性，能積極融入學生的學習和生活，又能把握時代的脈搏，促進學校又好又快發展。

關鍵詞：高中；班主任；管理技巧

班主任工作質量的好與壞，直接影響到一個學校的校風與校紀，特別在新形勢下，班主任是班集體的管理者與組織者，其工作更加具有艱巨性與挑戰性。要管理和帶領出一個優秀的班集體，必須在工作中講究管理的藝術。本文以新形勢下高中班主任管理工作中的藝術為中心點，展開分析和探討。

一、樹立良好的班主任形象，增強自身德育

班主任要擔任起課堂德育實施者的任務。班主任的品行、情感以及教學方式，都會不斷對學生們產生潛移默化的影響。首先，班主任在教學過程中所流露出的感情，會決定每位學生行為發展的方向；其次，在教學過程中，班主任通過自己的言談舉止，讓學生們的道德思維產生深刻的記憶，從而為學生們提供一個可借鑒模仿的典范。可以說，班主任的以身作則，是直接影響學生們情感體驗、制約課堂學習心理氣氛的重要因素。……