淺淡漢語言文學學習策略心得

冉寶龍

摘要：我國是一個歷史悠久的國家，在民族文化上源遠流長，博大精深，其中，漢語言文學是非常重要的一種語言文學形式，在當代依然具有很大的學習和實用價值。漢語言文學不僅僅在學習上具有重要的意義，在日常的生活中也同樣是不可或缺的，學好漢語言文學對于高中生日后的學習和發展具有很大的幫助。

關鍵詞：漢語言文學；學習策略；心得體會

漢語作為我們中國人的母語，對我們的影響是無處不在的。在我們很小的時候便開始接觸漢語，在整個成長的過程中，漢語一直伴隨著我們的生活，雖然我們每天都在接觸漢語，但是對于漢語言的學習并不是非常深入，不能很好地理解漢語言中包含的深層次的內涵和意義，對于高中生來說，學好漢語言文學能更好地完善自己。

1.高中漢語言文學的學習存在的困難

1.1漢語言文學的內容繁多

中國是一個文化大國，漢語言文學更是源遠流長，從很久之前，便有了漢語言文學，并且一直流傳至今，其中的內容和形式是紛繁復雜的。在現代高中的學習任務中，漢語言文學是必不可少的，這對于高中生的學習和發展是非常有意義的，學好漢語言文學，能夠極大程度的提高高中生的文學修養。但是在高中階段，學習任務緊，學科科目多，加上漢語言文學的內容又是十分復雜多樣的，在學習漢語言文學的過程中，不僅僅要學習一些古代的漢語言文學，還需要結合現代的漢語言文學，根據不同的時代背景去理解不同的文學內涵，這對于高中的漢語言學習來說是非常困難的，大多數的同學對于漢語言的學習都只是停留在死記硬背的階段，不能深入去理解漢語言文學真正的內涵，這是當前漢語言文學學習上最大的困難，也是最大的問題。

1.2對漢語言文學的學習停留在理論方面

漢語言文學是我國幾千年來創造的文化經典，每一個文學背后都有著非常重要的時代背景和實踐意義，漢語言文學的形成也不是歷史的偶然性，學習漢語言文學必然有其學習的價值和在現代社會中的應用價值。但是在當前的高中漢語言的學習過程中，大多數的學生不能把漢語言學習運用到實踐中，對漢語言的學習只是停留在理論化的層次上，僅僅是單純的理解了漢語言文學的理論意義，不能把漢語言文學擺在一個正確的位置上，只是單純的認為這只是高中的一門學科，只是為了應付考試，這樣的思想導致大多數的同學在學習漢語言文學時不能全身心的投入到漢語言文學的學習中，不能真正理解這些文學背后的時代意義和實踐意義，這是當前高中漢語言文學學習中的一大重要問題。

1.3高中課堂上不能形成良好的漢語言文學學習氛圍

漢語言學習不是一朝一夕就能形成的，我們從出生開始便沉浸在漢語言文學中，并且每時每刻都在受到漢語言文學的影響，雖然我們與漢語言文學形影不離，但是對于漢語言文學的學習來說還是遠遠不夠，生活中使用的漢語言文學僅僅是一些表面上的文化，沒有涉及到深層次的內涵。并且在當前的高中課堂上，對于漢語言文學的學習氛圍的營造力度不足，教師不能很好地為學生營造一個良好的學習漢語言文學的氛圍，在這樣高壓的學習氛圍下，學生就不能把自己放到相應的漢語言文學環境中，不能真正走進漢語言文學的深層次內容中，這樣在理解和熟練掌握漢語言文學上就會存在一定的困難，不能很好地理解漢語言文學，這對于高中漢語言文學的學習來說是非常不利的。

2.更好地學習漢語言文學的有效措施

2.1選取適合高中學習的漢語言文學內容

漢語言文學歷經長時間的發展，其涉及到的內容是多方面的，包括了我國社會生活中的方方面面，因此漢語言文學的內容是十分復雜繁多的，在這些漢語言文學內容中，有些內容并不適合高中生學習，有些內容對于高中生來說理解起來是非常困難的，所以在進行高中漢語言文學的學習時，需要對漢語言文學的內容提前進行篩選，要選出適合高中生學習的漢語言文學內容，選取一些有價值的漢語言文學內容，并且要保證這些漢語言文學的內容的學習難度與高中生的學習能力相適應，高難度的漢語言文學內容在學習起來不僅難以理解，更是浪費時間。所以需要選取合適的漢語言文學內容，這樣在進行漢語言文學的學習時，才能進一步降低學習的難度，保證漢語言文學的學習效率，更好地提高高中生的漢語言文學素養。

2.2要注重漢語言文學的理論與實踐的結合

漢語言文學的學習對于學生的各方面能力的培養都具有重要的作用，能夠讓學生形成良好的世界觀，人生觀，價值觀，形成良好的文學素養。但是在漢語言文學的學習上，由于同學們對于漢語言文學的認識往往是停留在理論階段，不能很好地進行理論和實踐的結合，所以漢語言文學的學習效率不能很好地提高。想要更好地提高漢語言文學的學習效率，需要在進行漢語言文學的學習時，更加注重漢語言文學的理論和實踐的結合，把理論學習與實踐運用結合起來，找到學習漢語言文學的實踐意義，不能只是單純的局限在理論階段，這樣的漢語言文學學習是沒有任何意義的，對于學生文化素養的提高也是沒有任何作用的，所以在進行漢語言文學的學習時，必須要做到理論和實踐的相結合。

2.3要營造良好的漢語言學習氛圍

高中階段，是我們掌握學習知識，提高學習能力的關鍵時期，這個階段，我們的學習任務是非常繁重的，學習科目眾多導致我們經常處在一個高壓力的學習氛圍中，這樣的學習氛圍導致我們在進行漢語言文學的學習時，不能很好的融入到漢語言文學的環境中，不能真正走進漢語言文學的氛圍中，感受深層次的知識魅力。所以想要更好地進行漢語言文學的學習，就需要營造良好的學習氛圍，需要教師在進行漢語言文學的教授時能夠讓學生放下日常的學習壓力，同時也需要我們自己能夠把繁重的學習任務卸下，真正走入到漢語言文學所形成的獨特的氛圍中，這樣才能保證自己在進行漢語言文學的學習時專心致志，心無旁騖，真正融入到漢語言文學的意境中，感受漢語言文學所帶來的魅力。

3.總結

本文對漢語言文學學習策略心得做了分析。在高中漢語言文學的學習過程中，由于漢語言文學內容繁多，學習時不能很好地進行理論和實踐的結合，沒有良好的學習氛圍，導致漢語言文學的學習效率不高。選取適合高中生學習的漢語言文學內容，很好地進行理論和實踐的結合，營造良好的漢語言文學學習氛圍是關鍵。

參考文獻：

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