基于高職實訓室建設的幾點思考

張紅凱

【摘 要】隨著我國經(jīng)濟與社會的快速發(fā)展，各行業(yè)對于人才的需求量顯著增加，對于人才質(zhì)量也有著更高要求，而高職院校作為培養(yǎng)應用技術型人才的基地，在人才培養(yǎng)與供應上有著無可替代的作用于價值。現(xiàn)階段各高職院校為了進一步滿足社會對于人才素養(yǎng)與數(shù)量的需求，而紛紛開展教學改革工作，并且將實訓室建設作為改革的重點環(huán)節(jié)，為學生提供更為完善有效的實踐技能培訓，促進理論知識與實踐相結合，滿足企業(yè)的實際需要，以便于學生在畢業(yè)后能夠更加快速的適應工作環(huán)境，提升就業(yè)競爭力。但現(xiàn)階段一些高職院校在實訓室建設的過程中出現(xiàn)問題，導致實訓室不能滿足培訓需要、教學需要以及科研需要，常常只是針對校內(nèi)，無法發(fā)揮實訓室的真實作用，由此有關人員應積極思考，尋找切實可行的改革措施，促進高職教育的長遠發(fā)展。

【關鍵詞】高職院校；實訓室；教學

一、現(xiàn)階段高職院校實訓室建設中的問題

現(xiàn)階我國高職院校在實訓室建設的過程中主要存在的問題主要集中在實訓室功能與教學的實際需求不相符、不協(xié)調(diào)上，其主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

首先，許多高職院校在實訓室規(guī)劃的過程中其專業(yè)培養(yǎng)計劃與其實訓室的實際功能不協(xié)調(diào)，無法發(fā)揮實訓室對教學工作的促進作用。

其次，高職院校在實訓室建設過程中場地大小與內(nèi)部功能不能滿足需求，一般情況下實訓室面積小，不能滿足大型實訓項目的需要，很多學生甚至沒有實際動手操作的機會。

第三，大多數(shù)高職院校在實訓室建設之前，對實訓室建設目標進行確定的過程中，主要是開展專業(yè)培養(yǎng)，并能較好的輔助教學工作的開展，但是由于教學與科研存在一定的差異，所以這些實訓室很少能滿足教師的科研需要，不利于科研工作的開展。

最后，高職院校在實訓室建設過程中并沒有聽取企業(yè)意見，而是由學校領導層或?qū)I(yè)教師直接確定，其功能有效，除了滿足本校學生需求外，并不能滿足企業(yè)需要，尤其是一些優(yōu)勢專業(yè)實訓基地或是一小型實訓基地的運營維護成本完全依賴學校有關部門與財政支出，又不實用，又浪費教學資源。

二、高職實訓室建設措施

（一）利用技能證書考試來對實訓室的實際效果進行確認

高職院校在實訓室建設的過程中，不能單單只要求滿足高職教育對學生技能培養(yǎng)的需要，而應重視學生的就業(yè)問題，提升就業(yè)能力，所以應在考慮崗位需求的前提下開展實訓室建設工作。高職院校應充分利用實訓室中的優(yōu)勢資源培養(yǎng)企業(yè)所需人才，將學生動手能力的提升當作實訓優(yōu)勢，更好的為企業(yè)創(chuàng)造效益，做好崗前培訓與技能鑒定工作。

（二）提升教師水平促進實訓室建設

在高職院校的教學過程中，在高職院校的專業(yè)發(fā)展中，教師的地位都顯得十分的重要。想要保障實訓室建設效果，與教師是分不開的，告知實驗室應在滿足教學需要的同時起到提升教師教學能力的效果。首先教師應該提升相應的技術水平，做到與時俱進。只有教師始終具有先進的思想和理念，把控時代的先進脈絡，掌控時代的先進理念和教育教學手段，不斷接受新事物，發(fā)展新思想，那么他所教授的學生也會和教師一樣走在時代的先端。其次應該加強教師的理論知識和實踐能力，培養(yǎng)先進的現(xiàn)代化的意識，要著力培養(yǎng)和打造彰顯時代特征的師資隊伍。在必要的時候還要引進先進外來人才，引進更多的他校甚至是他國的先進理念和課程改革的舉措。

我們以機械類專業(yè)與工科專業(yè)為例，很多實訓室在實訓設備與環(huán)節(jié)方面受到傳統(tǒng)實訓教學模式的影響，采用強硬灌輸?shù)姆绞剑鹨恢v解實訓方法與實訓步驟，已達到日常教學需要，但是對學生學習積極性與主動性造成很大打擊。由此，教師應從學生職業(yè)能力與職業(yè)素養(yǎng)提升為出發(fā)點，依賴于實驗教學，開展更能滿足企業(yè)實際需求的實驗教學，才能更好的滿足企業(yè)對人才素質(zhì)的需要。實驗教學不僅僅需要學生的理論知識，更對實際動手能力有很大要求，所以高職院校應重視實驗教學工作，充分利用校企合作的優(yōu)秀資源，建立與完善實訓室設施，以適應結構檢測實驗的諸多需要，還可通過小氣合作的方式，將學生分配到單位進行實踐學習，從事檢測工作，由專業(yè)老師帶隊講解，將書本知識付諸于實踐，提升學生的操作能力，讓學生在在校期間就能對該專業(yè)的工作內(nèi)容與范圍形成一定認知。

（三）加大資金投入

開展實訓建設工作的必要基礎就是資金，有了資金支持之后我們才可以擴大實訓場地，不斷完善實訓室設備。因為高職教育發(fā)展時間較短，很多高職院校都存在資金不足等現(xiàn)象，由此校方積極的尋找解決辦法，樹立正確的投入意識，在深入理解實訓室建設對高校人才培模式中的重要作用后，合理增加實訓室建設資金投入，可利用企業(yè)的優(yōu)勢資源提升自身的辦學實力，建設出高標準、高質(zhì)量、有特色的高職實訓室。

三、結束語

綜上所述，高職實訓室建設是一個長期的過程中，需要多方面努力，才能總結出一套滿足不同院校辦學特點的特色實驗室。高職院校必須正確認識到實訓室的建設作用，對實訓室進行總體規(guī)劃，通過科學合理的方式，用最小的投資換取實訓室建設與改造的最高收益。

【參考文獻】

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