淺談鋼琴中大跳的練習

胡語芮

摘要：快速又準確的大跳是鋼琴最艱深的技巧之一，然而不管是一遍一遍機械的練習，還是單純慢練，都收效甚微。大跳的距離越遠，拋物線事物度數(shù)越大。

關鍵詞：大跳；遠距離；穩(wěn)定性

中圖分類號：J624.1 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2018）08-0084-01

鋼琴彈奏中，超過八度的遠距離跳躍都叫做“大跳”。練習時，要單獨抽出來練習。一般說，大跳的距離越遠，拋物線事物度數(shù)越大。尤其八度跳躍時，手的架子要穩(wěn)定，技巧：可以用眼睛的余光控制一指和五指的準確性。人手的形狀、生理機制和活動能力，是人類為了適應生產(chǎn)勞動和生活需要而形成的。在一般勞動和生活中，手指的活動是以五個手指的協(xié)同動作來運行，而較少是每個手指的單獨活動，然而，在鋼琴演奏技術中，卻需要長短不齊，能力各異的十個手指均具備獨立靈活和均衡自如的彈奏能力。大跳可以說是綜合了所有手指彈奏難度的一項技術。

任何器樂練習都包含兩種因素：一種是生理因素，他提高手和手指的靈活，為了適應演奏所具體需要的肌肉與神經(jīng)的放松。還有一種是心理因素，它提高人的趣味、想象力、理解力和感情色彩。練習這樣的大跳，首先要克服心理上的恐懼。許多人在面臨這樣的大跳時，心慌手亂，不知道該如何去彈奏。既控制不了下鍵的準確，又控制不了大跳的時間。不是彈不對音，就是動作太快，導致節(jié)奏亂套。例如筆者目前正在彈奏韋伯的c大調(diào)無窮動奏鳴曲第三樂章，在第七頁，我遇到了左手的大跳環(huán)節(jié)，最大的幅度達到了12度，對于手小的我來說，是一個極大的挑戰(zhàn)。一開始能夠加速度至110。后面再往上加，我的手已經(jīng)有些吃不消，不是肌肉酸痛，就是節(jié)奏分布不均，像個瘸子走路，一拐一拐。但是，后面我采取了一系列措施，使大跳得到了改善，接下來我就要和大家一起分享我的經(jīng)歷。

首先練習時不妨采取慢速的練習，給自己一個調(diào)整手的姿勢和充分估計兩音之間的距離的時間，讓自己的手能夠在空中劃出一個漂亮合適的拋物線。但是一定要強調(diào)的是，動作要小，一定，必須要小。不然后面速度加快，動作太多會阻礙節(jié)奏均衡。

演奏的每一個音都要飽滿結(jié)實，避免聲音虛弱漂浮。這樣的大跳一般一端是小拇指彈奏出來的，因此小指演奏的音就需要特別關注。尤其是左手上的低音，一般是小拇指演奏出來的。因此小指要堅持垂直下鍵的原則，力求聲音結(jié)實飽滿。在鋼琴彈奏技術中，由于雙手的無名指和小指（鋼琴彈奏指法命名為四指和五指）的獨立彈奏能力相當較弱，故被成為“弱指”。然而，雙手“弱指”的天然彈奏能力雖然相對較弱，但它在鋼琴樂曲演奏中承擔的彈奏任務卻多處于音樂強勢地位。“弱指”在鋼琴樂曲彈奏中的作用及音樂表現(xiàn)意義體現(xiàn)在主調(diào)和復調(diào)音樂織體中。那么如何訓練大跳中小指的獨立靈活，音色飽滿呢？在日常生活中長期堅持“四三、三四、四五、五四、五四三二一”手指相互交替性活動的科學鍛煉。針對性地選擇有關強化“弱指”的鋼琴練習曲加以精煉消化，旨在嫻熟鋼琴演奏技能，如哈農(nóng)《鋼琴練指法》什密特《鋼琴手指練習》等。

遇到這樣大跳的片段就要認真對待，認真練習，直到能夠準確演奏并能勝任應有的速度為止。初級階段一般不會有太快的大跳音型，這說明大跳時比較困難的鋼琴技術，特別是快速度的大跳。例如李斯特的《鐘》，快速地練成一片的連續(xù)十六分音符的大跳令人眼花繚亂。初級階段如高等師范院校的《鋼琴基礎教程》里的《瑤族舞曲》左手和弦的跳躍，以及賀綠汀先生的《牧童短笛》中間樂段的左手大跳。

那么從基礎的大跳開始，我們該做些什么呢？可以通過斷奏的方法，較早接觸到相隔較遠的音，用斷奏的觸鍵方法去彈奏距離超過一個八度的音組，從而體會到手臂伸展自如的動作，為今后的學習做準備。斷奏就是我們所說的跳音奏法，和非連奏不同的是它演奏出來的音符的時值不是音符所表示的長度，而是為了突出其跳躍的特性對其時值大打折扣。根據(jù)動作部位斷奏大致可以分為手臂，手腕，手指三種斷奏。不管哪一種斷奏都要求聲音要跳躍，也就是說聲音要比音符所表示的時值要短，兩個音之間要保持有一定時間的空隙。不同風格的作品應該有不同的處理方法。因此采用什么樣的斷奏歸根結(jié)底應該又演奏者作出適當?shù)倪x擇。

大跳實質(zhì)屬于鋼琴的斷奏彈法五部曲：手臂放松是基礎，大臂主動提起帶起小臂，小臂帶動手腕，手指觸鍵。首先，手臂能否做到放松，又要以肩部放松為基礎，如果彈奏時肩膀是架起來的，那么手臂自然不可能放松了。更重要的是，即使在肩部沒有出現(xiàn)看得見的架高時，其放松的程度也是存在極大差異的，這是鋼琴技巧中一個非常重要的玄妙之處，他的表現(xiàn)形式為在彈奏一個相同的八度或者和弦是，具備這種能力或技巧的人可以彈得音量大的驚人，而且充滿彈性。在手臂放松的基礎上，然后是大臂主動提起，帶動小臂的過程。為什么將大臂和小臂分開來講呢？是為了分清楚在整個手臂運動過程中的主次關系。因為有人的大腦支配下，每一個部位、關節(jié)都可以自由運動。了解了大臂的主動性之后，小臂帶動手腕的道理就不難理解了。

掌握斷奏的彈奏方法是一切演奏技巧的基本，如同一個幼兒已經(jīng)學會了站立，接下來就是走、跑、跳。

一般來說，初學者根據(jù)自身的情況，如年齡、領悟力、學習效率等因素，大致需要經(jīng)過半年左右斷奏的訓練，并不斷磨練，為今后各種技巧的學習打下最堅實的基礎。無論效果如何，這對于一個學琴的人來說，已經(jīng)邁出了成功的第一步。