施工企業基層組織建設學習型黨組織的路徑研究

戴彌為

摘 要：本文通過對學習型黨組織建設的重要性進行深入分析，結合當前施工企業的實際環境，探討科學高效的建設路徑，為學習型黨組織的建設創造良好的環境，利用豐富多用的黨建活動形式，有效提升黨建活動效果，通過健全黨建工作機制，為黨組織建設提供高效的保障，促進基層黨組織的科學發展，增強戰斗力，能夠適應社會環境變化和企業的發展變化，充分發揮戰斗堡壘作用，堅定黨組織的領導地位。為企業的發展指明正確的方向，有效提升企業的市場競爭力。

關鍵詞：施工企業;基層黨組織;建設;學習型黨組織

1 引言

建設學習型黨組織是社會主義建設的重要基礎，能夠通過科學的學習，提升基層黨組織的戰斗力，使黨組織能夠及時適應時代的發展和變革，推動社會主義事業的科學發展，及時解決改革過程中的矛盾問題，堅定黨的領導地位。這就要求企業基層黨組織要充分認識到學習型黨組織建設的重要性，加強自身學習，提升黨組織的先進性，利用對先進指導思想的深入學習和貫徹執行，提升基層黨組織的戰斗力，提升黨員干部的思想政治覺悟，堅定黨組織的領導地位，促進企業的健康發展。

2 整合各方資源，為建設學習型黨組織創造必要條件

2.1 加強基礎設施建設，提供良好的學習環境

良好學習環境的建設能夠為學習型黨組織的建設提供有效的基礎保障，為黨員干部和職工群眾營造積極的學習氛圍，基層黨組織要加強對學習型黨組織的建設認識，通過加強基礎設施的投入，為黨建活動提供有效的支持，將企業的基礎設施進行有效的整合，并進行學習氛圍的創建，提升學習積極性。而作為施工企業來說，要充分結合企業實際，對基礎設施進行有效建設和科學配置，為黨建活動提供有效的設施基礎，充分結合施工環境，搭建高效的黨建活動平臺。同時要加強黨建活動的信息化建設，加強多媒體設備的投入，利用更加直觀形象的方式，進行黨建活動的高效開展，有效提升活動效果。施工企業要結合自身特點，與企業生產實際進行高效結合，保障企業基層黨組織的學習環境，為學習型黨組織的建設提供有效的支持。[1]

2.2 科學開發和整合教育資源

學習型黨組織的建設需要加強對先進思想理論知識的學習，嚴格按照黨中央的指導思想和建設意見，對黨組織的建設工作進行科學部署，積極開發先進的教育內容和方式，對黨的指導方針政策進行深入的研究，形成正確的領悟，對教育資源的建設提供有效的指導。同時要科學整合現有的教學資源，結合學習型黨組織的建設要求，整合企業現有的書籍、報刊和文獻資料，對其中的重點內容進行科學的提取和整理，對企業職工群眾的閱讀學習活動進行有效的引導，有效提升學習效果。同時要結合企業的實際情況，積極引進符合企業發展和學習型黨組織建設的教學資源，充實圖書和報刊文獻資料，提供更加豐富的學習資源。積極利用網絡優勢，充分整合網絡教育資源，利用多媒體技術，積極開展網絡教學，有效提升教育質量，通過多種形式的教育活動，提升學習型黨組織的建設成果。

2.3 開發教育培訓資源

學習型黨組織的建設需要對黨的思想理論指導進行科學的解讀，并結合企業的生產進行實際，對黨建活動提出了更高的教學要求，需要充分挖掘現有的教育資源，形成有效的培訓體系。同時，要積極引進社會教育力量，開展豐富多樣的教育活動，為學習型黨組織的建設提供有效支持。

3 豐富活動形式，為建設學習型黨組織增添生機活力

3.1 營造良好的學習氛圍

學習型黨組織的建設需要結合企業的實際情況，嚴格按照建設要求，開展豐富多用的活動，這就要求基層黨組織要對學習型黨組織建設的必要性進行充分的宣傳，為黨建活動的開展構建良好的活動氛圍，通過開展多渠道的宣傳途徑，推動黨建活動的高效開展。首先要利用傳統的宣傳手段，如宣傳欄等，進行黨建活動的宣傳，提升職工群眾的參與熱情。同時要積極利用企業網站、微信公眾號等網絡途徑，制定科學的宣傳策略，對學習型黨組織的建設意義進行廣泛的宣傳，通過更加廣泛的覆蓋形式，提升基層職工的參與熱情。黨組織要積極開展學習型黨組織建設的宣傳教育活動，通過編排相關的文化節目，利用更加具有吸引力的形式，營造良好的黨建活動氛圍，推動黨建活動的科學開展。[2]

3.2 豐富學習形式

黨建活動的開展需要充分結合企業的生產經營實際，開展多種形式的活動，對企業生產生活進行全面的股改，有效保障活動成果。基層黨組織要對企業和職工的實際情況進行深入分析，積極參與到企業的管理流程，通過細致全面的調研活動，進行黨建活動的針對性設計和開展。要積極組織黨員干部，按照黨建活動的規劃，科學開展集中學習活動，提升黨員干部的思想政治覺悟，充分發揮黨員干部的領導帶頭作用，推動黨建工作的高效開展。同時要鼓勵黨員干部和職工群眾，利用業余時間開展有效的學習活動，對學習活動進行有效的指導，對學習成果進行積極的評價。可以利用電視新聞開展黨建活動，對黨建相關的新聞進行深入解讀，通過及時的交流溝通，提升學習效果。同時要積極開展專項學習講座，充分發揮領導干部的思想先進性，對基層黨員群眾進行科學的指導，有效提升黨建活動的效果。

3.3 利用網絡平臺，提升活動效果

互聯網的廣泛覆蓋和智能設備的普及，為學習型黨建活動的開展提供了高效的渠道。黨組織要充分利用網絡平臺的傳播優勢，創新黨建活動形式，為學習型黨組織的建設提供有效的支持。企業黨組織要利用網絡途徑，結合自身對指導思想的領悟，充分借鑒和引進較為成熟的理論內容、研究成果和實踐策略，充實活動內容，加強對黨建活動的科學創建。同時要利用充分利用順暢的交流渠道，加強對學習內容的推廣宣傳，保證基層黨員群眾能夠對學習內容進行及時的了解，結合相關的線下黨建活動，提升活動對象對黨建活動的認識和黨建內容的接受度，對學習效果進行及時的反饋，使黨組織能夠對黨建活動的內容和形式進行針對性的優化，提升學習效果。[3]

4 健全體制機制，為建設學習型黨組織提供有力保障

4.1 健全黨建活動機制

學習型黨組織的建設需要加強黨員干部學習體系的建設，充分利用領導干部的思想先進性，對黨員群眾發揮有效的帶頭作用，根據黨建活動的實際環境，科學構建學習體系，通過學習活動的開展，對學習效果進行及時掌握，對活動內容和方式進行及時的優化調整，使領導干部能夠在活動中獲得思想意識的有效提升，進一步加強對理論知識的理解和領悟，并應用的日常的黨建活動中，促進黨組織學習能力的提升。可以結合企業的實際運行管理情況，建立學習小組，在黨委領導的主持下，積極開展學習活動，在理論學習的基礎上，充分參與企業管理活動，進行實踐學習，積極開展相關研究課題，保障學習效果。通過科學學習體系的構建，充分發揮領導干部的學習能力水平，推動企業黨組織整體學習能力的提升。

4.2 健全評價機制

黨員干部要在黨組織的領導下，深入基層生產一線，積極參與到生產經營管理活動中，及時了解企業的運行發展情況和職工群眾的工作生活情況，充分聽取企業管理層和基層職工的意見建議，對黨建工作形成有效的評價和反饋，并結合評價結果，進行深入的分析，確定重點研究課題，科學規劃調研方向，通過深入的調研活動推動黨組織學習活動的高效開展，同時根據調研結論，對黨組織的建設提供有效的參考。

4.3 加強學習管理制度的完善

基層黨組織要結合企業的實際情況，建設完善的學習管理制度，對黨員干部的學習效果進行及時準確的評價，通過加強交流溝通，對其學習狀況和思想動態進行準確的把握。并對黨員干部的學習過程進行量化考核，對其黨建活動參與度、學習態度、學習筆記、研究成果等方面進行全面考核，形成公正客觀的干部評價標準，保證學習效果。基層黨組織要根據考核結果進行黨建工作的針對性調整，有效提升學習質量，并將考核結果作為重要的評價依據，增強黨員干部的學習積極性。

5 結語

加強施工企業學習型黨組織的建設，通過對黨員干部的教育培訓工作，存進黨組織思想政治覺悟的整體提升，有效提升基層黨組織的戰斗力。通過學習活動的科學開展，加強對企業生產管理活動的科學滲透，提升黨組織的領導地位，推動黨組織的健康發展。

參考文獻

[1]高懷奎.基層學習型黨組織建設的實踐與思考[J].決策論壇——如何建立科學決策機制理論研討會論文集，2015：26-26.

[2]曾詠輝.創新企業學習型黨組織建設的路徑選擇[J].學理論，2013（31）：164-165.

[3]張蕾.推進基層學習型黨組織建設中存在的問題與路徑思考[J].青年與社會：中外教育研究，2011（10）：197-198.