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高中英語完形填空的教學策略與實踐

2018-10-20 05:47:46姚媚娟
文理導航 2018年19期
關鍵詞:高中英語

姚媚娟

【摘 要】本文中筆者分別對高中英語中完形填空的特點和做題過程中的易錯點進行了分析,并對指導學生怎樣更好的完成高中英語完形填空提出了寶貴的建議。

【關鍵詞】高中英語;完形填空;語境學習

在高中英語的考試中,完形填空是非常重要的一部分內容,占的分值也比較大,在試卷中所處的位置靠前,如何能在短時間內更好的完成這項試題對考生的影響較大。本文中筆者圍繞著高中英語完形填空的教學策略與實踐進行討論分析。

一、在高中英語試題中完形填空的特點

完形填空是綜合性較強的能力題,既要求有正確的閱讀理解能力,有要求有扎實的語法、詞匯和文化知識積累,考查學生對英語知識的掌握和運用水平。因此掌握完形填空的特點,能有效提高學生的英語綜合能力。

首先,完形填空一般以記敘文、說明文、議論文等題材為主,涉及面廣泛,考查學生對語法、詞匯、句型等基礎知識的綜合運用能力,又考查對短文的閱讀理解能力,文章的長度一般在200到300個單詞之內。其次,在完形填空中,一般不會把填空設置到第一句話,我們可以根據完形填空的第一句話作為提示語,了解文章的主旨或者所要論述的重點內容。最后,完形填空都是在具體的語境中設置題目,做備選的答案中有四個比較相似的答案,要根據上下文的語境得出正確答案。

所以,學生要想打好完形填空“攻堅戰”,必須要多方面掌握英語的基礎知識, 知曉語法和語境的變換規律,提高用英語獲取信息、處理信息、分析問題和解決問題的能力,才能理解文章的內容、文章的主旨,找到最優答案。

二、完形填空解題過程中容易出現的問題

在英語考試中分別有單選題、 完形填基本詞匯的意思,還要了解上下文的聯系,而且要熟練的應用語法以及慣用詞填空、閱讀理解、作文等。單項選擇題很容易解答,不需要考慮上下文的關聯,也不需要考慮太多語法,以及行文的邏輯搭配和常用詞匯慣用性。而閱讀理解又是整篇文章沒有空缺,保證了文章的流暢性,學生所提起來的信息也是流暢的信息。我們比較一下完形填空,完形填空是有空缺的不完整的短文,學生們要理解文章才能夠很好的解答完形填空。在高中完形填空,經常出現以下幾類問題:

1.文章理解不透徹。完形填空雖然是一篇有空缺的短文,但是我們補充這些空缺以后就是一篇完整的文章。我們的學生在做題時往往沒有考慮文章的完整性,不了解文章的大意以及主旨,只在意所填的詞或者短語,導致所選擇的答案與實際文章有偏差。

2.英語基礎不牢固。完形填空對綜合能力要求很高,要求學生在有空缺的情況下,了解文章的大意和主旨。在完形填空中,對同義詞、反義詞和近義詞的理解與掌握是完成完形填空的關鍵。如果學生們基礎不牢,對單詞、句型、語法等掌握不熟練,那么對整篇文章的理解就會有困難,更別說能選擇出正確答案了。

3.語境文化不熟悉。任何一種語言的學習都離不開相應的文化背景和語境,正如我們學習中文一樣,要把語言放到中國的語境中來理解。完形填空的空缺,需要根據上下文的意思,聯系故事情節來分析文章。只有把英語放到它所在的文化情境中,才能更好地理解整篇文章所表達的意思,推斷出完整的故事情節,最終選擇出正確的答案。

三、改善高中英語完形填空的教學策略

(一)教師應該做的

1.加強英語基礎練習。學科基礎知識是解題的關鍵,完形填空對基礎知識要求很高。平時教師對學生要加大詞匯、語法以及語境的練習,從而提高對高中英語基礎知識的掌握。部分學生習慣逐個單詞閱讀,容易造成思維中斷,不能快速把握文章的主旨,因此教師要幫助其糾正這種不良的閱讀方法和習慣。

2.拓展英語閱讀范圍。在教學中,我們要多鼓勵學生們閱讀英文書籍或者報紙,多聽英文的報道或者多看英文電影,大量的英文閱讀可以增加學生們的知識積累,激發學生們對英語的興趣,增強學生們的語境。

3.增加英語閱讀練習。在教學中采取對完形填空有針對性的教學,指導學生對完形填空進行分類。比如我們可以把文章分為經濟類、政治類、人文類、科技類等。根據不同分類的文章進行深入的探討分析,找到不同的解題途徑及方法。在這個過程中,教師要多鼓勵學生自己動腦、動手,總結思路,探究問題,也可以根據總結出來的途徑和方法,對完形填空進行針對性的練習。

(二)學生應該做的

1.通讀文章。做題之前先通讀文章,利用首句不設空的規律,發現文章的主旨和表達意思,尋找反映作者觀點和態度的細節。在這個基礎上再來通讀文章,忽略不完整的詞語句子, 然后再通過上下文的聯系對文章整體的理解,逐句的分析文章,注意做題過程中呢不要糾結于某一個單詞或者某一個語法,否則會造成后面題目來不及完成。

2.學會取舍。在做題過程中,要有足夠的耐心,不驕不躁。完形填空特點就需要學生們要聯系上下文,反復地進行研究。在做題時不要糾結于一個或多個暫時無法判斷出來的空缺,耐下心來繼續往下閱讀,一般都會在后文中有所提示,根據后文意思得出答案。對于仍然未解決的空缺,理解整篇文章以后,再次分析通過上下文的聯系進行解決。

結語

完形填空可以說在英語考試中,是對學生英語綜合能力的最高要求,完形填空完成的好壞可能直接關系著學生英語成績的高低。教師在英語教學中要積極的和學生溝通,及時的發現學生們的困難和疑惑。指導學生對問題多加探索,分析總結出最好的解題思路。

【參考文獻】

[1]鄭文靜.高中英語完形填空有效課堂教學法研究[J].才智,2015(10):69

[2]周婧.高中英語完形填空的有效教學探究[J].英語教師,2015(16):35

[3]夏梅.高中英語完形填空的教學策略與實踐[J].基礎教育,2017(14):41

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