民辦高校新媒體平臺使用狀況調查

楊楠 徐春明 高媛媛

著眼于未來社會主義發展，緊跟新時代信息化發展潮流，貼近民辦高校大學生生活，感知互聯網時代信息飛速發展理論，根據科學系統全面的調查方法，以數字技術信息作為基礎，傳播互動作為其特點、并具有創新形態的媒體稱之為新媒體，而大學生作為信息主流載體，將新媒體平臺的價值性、原創性、效應性、生命力發揮出來。通過調查了解民辦高校互聯網新媒體平臺使用運用情況，從而系統的研究分析其在民辦高校工作中，起到的實際意義。

隨著我國國民經濟的顯著提升，信息時代一步一步迅速發展，新媒體被越來越多的學生使用并喜愛，“網絡化”的前沿陣地已由高校占領，大學生認識世界、了解世界大多數通過互聯新媒體平臺，在此基礎之上，我們需要了解的是民辦高校新媒體平臺使用情況，只有更好的了解大學生的思想訴求，才能完善的建立大學生思想政治教育體系，拓寬思想政治工作的空間和渠道，只有這樣才能更好的承擔起高校肩負著培養“四有”新人的重任。其一為民辦高校新媒體平臺使用調查結果，其二為調查結果對民辦高校大學生思想政治教育工作的指引作用。

一、民辦高校新媒體平臺使用調查的結果

為深入了解互聯網新媒體在民辦高校使用情況，特設計了《互聯網新媒體條件下民辦高校大學生使用情況問卷》，對大連科技學院、遼寧對外經貿學院、大連航運職業技術學院、大連東軟信息學院等民辦大學大一、大二、大三、大四在校學生進行抽樣問卷調查，采取學生當場填答，現場回收的方式，共發放問卷10000份，實收問卷9875份，問卷回收率為98.75%，剔除無效問卷89份，調查共收回有效問卷9786份，問卷有效率為97.86%。在有效樣本中，男性占47.8%，女性占52.2%，基本上呈正態分布；從樣本學生層次看，大學專科占13.5%，大學本科占78.9%，大學中升本占7.6%；從年級上看，一年級占48.0%，二年級占42.7%，三年級占7.3%，大四的占2%；從樣本所反映的網齡看，互聯網多媒體使用在3到6年的學生占樣本總數的48.5%，互聯網多媒體2-4年的占36.4%，互聯網多媒體7年以上占11.6%，而1年一下只有3.5%，這說明調查的大學生互聯網多媒體大都是2-6年。根據樣本的初步處理結果，樣本基本上呈正態分布，具有一定的代表性，符合本次研究的要求。

從調查結果顯示，民辦高校大學生已廣泛使用新媒體，以傳統媒體相比較，新媒體以其易交流、時尚快捷等特點，受到大學生的廣泛接受與歡迎。但其真實可靠性沒有傳統媒體高，但由于現今社會信息化發展迅速，手機、電腦、數字電視等終端已成為當代人手中不可或缺的一部分，故而新媒體平臺的使用率相對較高。在調查中，大部分同學表示：新媒體包含著海量的信息，以其即時性、交互性等特點迅速吸引了他們的注意，并在潛移默化之中影響著學習、生活和思想。還有一部分同學表示在日常的學習生活過程中，新媒體已經成為必不可少的一種獲取信息的渠道，日常刷新，獲取第一手資訊，實時更新微信微博等等，都已成為日常生活的組成部分，也習慣于新媒體時代高速發展時期的生活。根據科學實驗調查方法所得出的民辦高校新媒體平臺對大學生的信息獲取方式、人際交往模式、價值取向、道德觀念等方面產生一定影響。

二、互聯網多媒體平臺在高校大學生思想政治工作中起到的積極作用

從調查結果分析可看，在高校大學生思想政治工作中，新媒體以其多元化、互動性、虛擬性和娛樂性等功能優勢受到當代大學生的青睞，深刻影響著大學生的學習和生活方式，無論是在日常學習生活方面還是在信息獲取，思想交流方面都受到了深刻而廣泛的影響。在移動互聯網與網絡融合的推動下，新媒體給民辦高校思想政治教育帶來了新的機遇與挑戰，也為高校輔導員開展思想政治教育工作提供了新的內容和視角。因此如何充分、合理、有效地發揮新媒體的優勢，根據新媒體的特點，探索民辦大學生思想政治教育的新途徑，這也是目前民辦高校思想政治教育的重要研究課題。針對在新媒體環境下，做好高校思想政治工作應做出相關的應對措施。影響了高校思想政治教育者的權威性，將工作方式由原來正統、陳規的方式轉變為新型教育，并起到影響了大學生的心理健康的作用，此時則需要很好的引導與指向。

綜上所述，在民辦高校新媒體平臺使用情況的調查中，可以知曉，新媒體平臺在民辦高校大學生中的使用情況普遍存在并前景良好，有客觀的發展空間，從數據調查的結果可知，目前民辦高校大學生的思想政治教育除了遵循以往的教育方式，也應向新媒體信息時代靠攏，只有把握學生思想動態，緊密聯合其思考方式，在教育過程中才能因材施教，中國傳統教育方式中孔子提出的思想理念延續幾千年傳承至今依舊閃爍著智慧的光輝，在教育這一點上唯有緊跟時代潮流，跟隨社會主義步伐，在新媒體的時代中，以信息為載體，教育為構架，本著民辦高校所承擔的社會責任，為國家培養適應新時代發展的“四有”人才。

（作者單位：大連科技學院）