淺談高中體育教師的價值與作用

海燕

體育教師工作對象的廣泛性，工作任務的復雜性，繁重性，工作范圍的社會性，決定了一名優秀體育教師的價值和作用非一般性。體育教師是人民教師隊伍中的特殊群體，在一般人眼里，他們是教師隊伍中的低能兒，“頭腦簡單、四肢發達”。在領導心目中，他們是難以管理的對象，他們的工作是說起來重要，做起來次要，忙起來不要。然而事實并非如此，他們比一般教師更具魅力和個性。在大力提倡素質教育和當前中學生難以管理現狀的今天，如何調動體育教師的工作積極性，不斷提高體育教師素質和能力，規范工作行為，完善管理制度，充分發揮體育教師的價值和作用，對于完善學校管理，培養全方位合格人才，構建和諧社會具有深遠的意義。

研究方法：調查法、實驗法。

一、體育教師在學校德育教育中的價值與作用

現在中學生大多是獨生子女，從小嬌生慣養，怕苦怕累，依賴性很強，日常行為習慣很差，上進心不強。可以說任憑家長和文化課老師如何說教，效果并不是很好。而體育教師在與學生的接觸是在動態中的，具有很強的直觀性。在體育課堂教學，升旗和兩操管理過程中，他們不僅是教會學生如何健身，增強體質，更重要的是在動態中通過強化體育課課堂常規要求，嚴格規范學生儀容儀表和坐立行走姿態，強化學生集合整隊“快、靜、齊”，嚴肅請假制度和課堂組織紀律觀念，端正學習態度。天長日久，這對培養學生形成良好行為習慣，樹立吃苦耐老，積極上進的精神，具有很直接的作用和影響。在群眾性體育活動中，對培養學生集體榮譽感，團結互助和愛國主義精神，正確處理人際關系，學會如何做人，懂禮節，具有很大的影響力。當然，這就要求我們體育教師在實際工作中嚴格要求，以身作則，充分利用中學生熱愛體育運動的熱情，大力開展豐富多彩的體育活動，在運動中逐步使學生形成良好習慣，自覺規范自己言行，就能在學校德育教育中發揮不可替代的作用，減少學校管理過程中的一些強制手段和諸多無賴，使學校的德育工作更具實效性，從而促進學校校風和學風的進一步好轉。

二、體育教師對“樹立健康第一意識，終身體育鍛煉意識”的影響

一名優秀體育教師他肯定具備健壯的體魄，完美的形象，高尚的品德，詼諧的談吐，較寬的知識面和較高的運動技術水平，且深受廣大師生的喜愛。他能充分利用自身良好的日常生活學習習慣感染人，影響人。協調的動作，優美的技術和軍人般的氣質直觀地反映給廣大師生什么叫健康？什么叫氣質？什么叫協調？什么叫運動美？能直接激發調動廣大師生參與體育鍛煉的興趣和熱情。在運動中體會到參加體育鍛煉帶來的快樂和好處。領悟“健康第一”的思想內涵，親身體驗健康對于人生和家庭的重要性，積極主動地投身到體育鍛煉中去。當然這也就要求我們體育教師要樹立良好的思想鏡界，結合自身狀況，加強學習，不斷提高和完善自身的素質和能力，積極參與，帶領和指導廣大師生學會和掌握1～2項運動技術，并長期堅持鍛煉，不斷提高運動技術水平，天長日久，將使大家以更好的身體狀況投身到日常的學習、生活、工作中去，受益終身。

三、體育教師的社會價值和作用

體育教師一般性格開朗，社會活動能力強，交際范圍廣。在其工作和生活的區域內具有很強的社會影響力。他們可以利用自身特長，親身參與，影響和帶動一大批當地人積極投身到體育鍛煉中去。還可以同當地教育、體育、社區等部門配合，組織各種體育培訓班，指導青少年學生和中老年人參加各種健身活動，組織年輕人進行各種體育競賽活動。使他們在學習和工作之余積極投身到體育鍛煉中去，在體育鍛煉活動中得到快樂，在活動中得到健康，在活動中得到知識。這樣就可以避免很多中小學生在學習之余無所事事，整天迷戀于網絡游戲之中，染上劣習，還壞了身體。使更多的年青人在工作之余，參加各類體育競賽和健身活動，避免誤入邪道，整天打牌賭博，酗酒生事。使老年人能更好地安度晚年，延年育壽，減少對子女工作的影響，使更多的家庭充滿歡笑，減少吵鬧。這樣不但可以大大豐富當地社會體育文化生活，還可以促進當地社會經濟和治安更好發展，促進社會各方面工作健康和諧發展。

目前，廣大中小學生體質健康狀況呈下降趨勢，世界觀和價值觀正處于形成和鞏固階段，社會競爭日趨激烈，人們的思想觀念不斷變化，迫切需要政府部門和相關人士加強正面引導和教育。而青少年學生的思想素質和體質健康狀況關系到一個國家，一個民族的未來。體育教師的工作特殊性，決定了其工作的影響力，可以說任重而道遠。但目前，由于多方面的原因，基層學校體育工作不是很盡人意，人們對學校體育工作的認識還有待提高，學校體育工作的地位和相關政策制度還有待不斷完善，直接影響了體育教師的工作積極性和參于各類社會體育活動的熱情，體育教師的能力和素質也呈下降趨勢，自我學習意識不夠，令人擔憂。如何調動體育教師的工作熱情，充分發揮體育教師的價值和作用值得大家共同去深思，去努力。