生命至高無(wú)上，安全責(zé)任為天

王小龍

安全工作，是學(xué)校常抓不懈的首要工作，是學(xué)校重中之重的工作。

一、文化熏陶品位，安全管理立校，消除安全隱患

文化熏陶潤(rùn)物于無(wú)聲之處。學(xué)校是培養(yǎng)人、教育人的場(chǎng)所，學(xué)校時(shí)時(shí)、處處、事事都營(yíng)造藝術(shù)教育的文化氛圍，讓孩子在藝術(shù)氛圍的熏陶下領(lǐng)略美、感悟美、鑒賞美和創(chuàng)造美，從而提升孩子的藝術(shù)文化素養(yǎng)，學(xué)校始終堅(jiān)持對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、娛樂等實(shí)行全天候、全方位、全過程的人性化、科學(xué)化的監(jiān)控管理。精心呵護(hù)每一位學(xué)生，切實(shí)保障學(xué)生的身心安全。學(xué)校安全管理工作是一個(gè)長(zhǎng)期性的工作，要通過各處室、各班級(jí)的通力協(xié)作和不懈的努力達(dá)到“三有、三無(wú)、三不發(fā)生、三加強(qiáng)”的目標(biāo)。“三有”，即有周密細(xì)致的責(zé)任體系和管理網(wǎng)絡(luò)；有規(guī)范、完善的安全工作制度和獎(jiǎng)懲考核機(jī)制；“三無(wú)”，即校園內(nèi)無(wú)打架斗毆現(xiàn)象發(fā)生，無(wú)盜竊學(xué)生財(cái)務(wù)現(xiàn)象，無(wú)明顯地安全隱患存在。“三不發(fā)生”，即校園內(nèi)部不發(fā)生嚴(yán)重侵害師生人身安全的案件，不發(fā)生在校學(xué)生違法犯罪案件，不發(fā)生重大安全責(zé)任事故。“三加強(qiáng)”，即加強(qiáng)學(xué)校安全工作，形成維護(hù)廣大師生人身安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全的長(zhǎng)效管理機(jī)制；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育，爭(zhēng)創(chuàng)零犯罪校園；加強(qiáng)校園及周邊治安環(huán)境整治，努力消除各類治安安全隱患，使學(xué)校周邊治安秩序明顯好轉(zhuǎn)。

二、健全管理制度，安全保障到位，明確安全職責(zé)

學(xué)校的安全工作千頭萬(wàn)緒，涉及到方方面面。要想做好此項(xiàng)工作，沒有制度是不行的。學(xué)校建立有環(huán)環(huán)相扣的交接制度；溢滿關(guān)愛的值日制度；銜接有序的候課制度；手續(xù)嚴(yán)格的出入制度；晝夜運(yùn)轉(zhuǎn)的門衛(wèi)制度；保障健康的醫(yī)療制度；科學(xué)合理的餐飲制度等一系列行之有效的保障制度。只有建立健全學(xué)校的各項(xiàng)安全管理制度，依靠制度來管理，才能做好學(xué)校的安全管理工作。

三、做好宣傳教育，家校社共同體， 樹立安全意識(shí)

校園安全需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的全面配合，成立安全教育共同體，以提高師生的安全意識(shí)與自救能力。重視心理健康服務(wù)，開設(shè)心理咨詢室，定期為師生舉辦心理健康、心理保健等專題講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)行挫折教育，培養(yǎng)學(xué)生心理承受能力。定期開展安全專題講座，結(jié)合生活中的具體事例講；利用各種活動(dòng)，利用班會(huì)、板報(bào)、廣播等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育，使師生懂得法律法規(guī)，交通、消防、食品安全知識(shí)和傳染病防控知識(shí)，樹立安全意識(shí)，做到學(xué)法、知法、懂法、守法。我們把學(xué)生在校內(nèi)存在的各種隱患制成ppt，利用班會(huì)時(shí)間播放。目的是讓學(xué)生了解掌握我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)生活中可能存在的危險(xiǎn)，如何去避免，以最大限度的保護(hù)學(xué)生的安全。我們每學(xué)年都要對(duì)所有的教師進(jìn)行安全培訓(xùn)，讓教師掌握在工作中如何預(yù)防學(xué)生安全事故的發(fā)生，以及在出現(xiàn)問題時(shí)我們?nèi)绾稳ソ鉀Q問題等。

四、抓好季節(jié)安全，針對(duì)確定主題，安全舉措到位

在學(xué)校的安全教育中，要根據(jù)時(shí)令、季節(jié)、氣候的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的動(dòng)態(tài)和社會(huì)問題，有針對(duì)性地確定主題，讓孩子接受各種安全知識(shí)。春季安全教育的重點(diǎn)：開學(xué)的第一個(gè)“國(guó)旗下講話”就講嚴(yán)禁燃放鞭炮，防止炸傷、傳染病的預(yù)防教育、火災(zāi)預(yù)防教育、交通安全和飲食衛(wèi)生安全教育；夏季安全教育重點(diǎn)：洪水、暴雨、雷擊、臺(tái)風(fēng)等自然天氣預(yù)防教育、防溺水教育、食物中毒、交通安全、性侵犯、用電安全教育；秋季安全教育重點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)受傷、建筑安全、消化道疾病預(yù)防教育；冬季安全教育的重點(diǎn)：防寒保暖、煤氣中毒、戶外運(yùn)動(dòng)、冰面溺水、火災(zāi)、雪霧天氣交通安全的預(yù)防和教育。可以通多過種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火教育，禁止學(xué)生在教室等密集的場(chǎng)所使用明火、電熱器、烤火器、堆放易燃物品等。做到經(jīng)常檢查，并組織學(xué)生進(jìn)行消防演練。

五、利用現(xiàn)代手段，傳遞安全信息，預(yù)防事故發(fā)生

利用微信平臺(tái)強(qiáng)化安全管理，利用微信平臺(tái)快速發(fā)送語(yǔ)音、視頻、圖片等安全動(dòng)態(tài)信計(jì)上心來，在平臺(tái)發(fā)布各類安全通報(bào)及日常溫馨提示等信息，及時(shí)傳遞各類安全信息，疏通了信息傳遞通道。微信群的創(chuàng)建使用，將相關(guān)安全管理要求和安全知識(shí)通過通俗易懂的方式推廣給廣大家長(zhǎng)，提高家長(zhǎng)的安全意識(shí)。利用視頻監(jiān)控強(qiáng)化安全管理，在學(xué)校關(guān)鍵部位安裝監(jiān)控?cái)z像裝置，可以通過視頻實(shí)時(shí)監(jiān)控，保證校內(nèi)安全。校園廣播也是學(xué)校安全宣傳教育的主陣地。廣播室每周安排兩次廣播，廣播內(nèi)容有固定的安全宣傳教育欄目，適時(shí)地提醒部分處于安全隱患之中的學(xué)生，有效地預(yù)防一些意想不到的安全事故的發(fā)生。

六、加強(qiáng)安全培訓(xùn)，保證資金投入，落實(shí)硬件要求

學(xué)校把安全教育納入教育教學(xué)內(nèi)容，列入教學(xué)計(jì)劃。要以維護(hù)青少年身心健康和合法權(quán)益為目的，遵循青少年成長(zhǎng)規(guī)律，加強(qiáng)青少年學(xué)生的心理健康教育和各種安全教育，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高防范能力。要聘請(qǐng)消防干警進(jìn)行消防安全授課，聘請(qǐng)衛(wèi)生防疫人員進(jìn)行衛(wèi)生安全授課，其它安全教育要安排專業(yè)人員授課。除國(guó)家規(guī)定的學(xué)校安全教育日外，每學(xué)期開學(xué)的第一個(gè)月為學(xué)校安全教育月，放寒暑假前的一周為學(xué)校安全教育周，平時(shí)應(yīng)將安全教育貫穿于教育教學(xué)始終，學(xué)生接受安全教育的比率必須達(dá)到100%，安全常識(shí)及安全防范技能掌握率必須達(dá)到95%以上。各學(xué)校要將安全教育列入教師繼續(xù)教育內(nèi)容，作為教師資格認(rèn)定的必要條件；同時(shí)，要對(duì)患有精神疾病、傳染性疾病或者可能影響學(xué)校安全的其他情形教職工，及時(shí)作出相應(yīng)處理。 安全資金投入要重點(diǎn)解決危房改造、校園安全設(shè)施等問題。各學(xué)校研究制訂安全經(jīng)費(fèi)的投入標(biāo)準(zhǔn)，確保安全經(jīng)費(fèi)在學(xué)校經(jīng)費(fèi)中的合理比例；要按照保安全、保運(yùn)行、保發(fā)展的經(jīng)費(fèi)使用原則，增加安全工作經(jīng)費(fèi)投入。努力實(shí)現(xiàn)人防、物防、技防的協(xié)調(diào)發(fā)展，提高安全工作經(jīng)費(fèi)的使用效益，提高學(xué)校安全保障能力和水平。

總之，為了保障學(xué)校工作的順利開展，校園安全管理工作一定要做好、做實(shí)，要齊抓共管、責(zé)任到人，從思想上、制度上、措施上、保障上都要把安全工作放在首位，為給師生一個(gè)安全、和諧的生活和教學(xué)環(huán)境而做出貢獻(xiàn)。