2018年23期
刊物介紹
《學校教育研究》雜志是經中華人民共和國新聞出版總署批準的國內外公開出版發行的綜合性教育教學類國家級學術期刊
學校教育研究
熱點追蹤
- 科學啟智，美育育人，鑄造特色幼教品牌
- 游戲式教學在小學低年級數學教學中應用簡析
- 函數隱零點問題解題方法分析
- 教師夢
- 課堂提問如何把控
- 從小培養學生的抗挫能力
- 刪去浮華，把課堂還給孩子
- 淺析高中歷史課堂教學模式的選擇與運用
- 家庭在幼兒教育中的協調配合
- 跆拳道應用電子護具后其系列變化之綜述
- 淺談幼兒園師幼互動教育
- 高考考場作文高分技巧
- 大氣污染與防護
- 淺談農村中學輟學現象居高不下的原因及對策
- 好習慣的養成
- 小學群文閱讀模式初探
- 此時白描勝有聲 道是平淡卻有情
- 空間概念的培養
- 淺談粉畫的用筆與用色
- 弘揚正能量 營造好班風
- 和孩子一起“玩好”色粉
- 讓孩子在蔚藍的天空自由翱翔
- “實踐+成果展示型”課堂在藝術類高校思政課教學中的應用
- 讓京劇國粹藝術走進幼兒園
- VR技術在課堂教學中的應用
- 關于幼兒語言教育的幾點思考
- 奔跑吧，中五班
- 淺析現代教育技術對教育教學的影響與運用
- 農村小學課外閱讀現狀分析及應對策略
- 以“魚”尋“漁”
- 淺談心理活動課中暖身活動的創設
- “差生”需要破冰暖心
- 6.1平方根
- 好書點亮智慧，閱讀陪伴成長
- 論校園文化與班級特色文化建設聯系的必要性
- 淺談英語閱讀能力在小學階段的培養策略
- 農村教育現狀調查與思考
- 教師職業認同對其工作績效影響的實證研究
- 淺析教師與孩子成長的現狀
- 關于“鄉鎮小學低年級傳統文化滲透課堂方式的現狀分析”
- 小學生傳承傳統文化，從經典誦讀開始
- 農村孩子渴望知識，更渴望被關愛
- 教學契機盡在問題情境中
- 謂語動詞與非謂語動詞辨析
- 淺談教師與家長溝通的藝術
- 要重視學生閱讀的自主性和科學調控
- 談促進農村小學教師交互式電子白板使用要從認識開始
- 我筆寫我心
- 幼兒園教師職業道德建設探討
- 優化課堂結構 構建活力課堂
- 培養學生的逆向思維，提高學習效能
- 淺談如何打造初中英語輕負高效課堂
- 把學生領進精彩的課堂
- 在“未來教室”環境下打造新型高效課堂的幾點想法
- 追求《品德與生活》課堂教學的實效性
- PS課程的模塊化與案例化教學方法研究
- 走進美麗世界，探趣可愛童夢
- 幼兒高自主教師低設計的角色游戲初探
- 基于培養學生核心素養下校園文化的構建
- 淺談小學古詩詞教學的有效途徑
- 藝術教育在學校教育中的重要性
- 小學體育課如何進行足球教學
- 豐富情感體驗，提高閱讀水平
- 留守兒童教育培養狀況的調查與分析
- 怎樣的朗讀才能讓孩子們更深入地感受文本
- 用心設計低年級課堂提問，拓展學生想象能力
- 群文閱讀淺談
- 培養習慣，教育之本
- 淺談農村小學綜合實踐活動課程的實施
- 教育潛移默化，文明花開滿園
- 如何幫助學生戒除網癮
- 淺談小學生語言文字積累
- 習作讓學生“有話可說”
- “親其師“就“信其道”
- 淺談小班化教學
- 足球選修課學生膝部損傷的調查分析
- 《等量關系》教學設計
- 用一顆執著的心，靜待孩子們成長
- 源于農耕的浦江鎮旅游文化資源
- 小學語文作文評價之我見
- 已有能，勿自私
- 送人玫瑰手有余香
- 新形勢下加強學校社團建設是提高素質教育的有效途徑
- 初探幼兒早期閱讀的多元化教育
- 淺淡另類加減法在實際生活中的應用
- 支持性環境創設與幼兒主動學習的關系
- 淺談幼兒自理能力的培養
- 啞劇動作與幼兒創意戲劇表演
- 論培養學生學習中打草稿的重要性
- 健美操教學心得體會
- 讓漢字成為美麗的詩篇
- 對小學田徑教學的一點認識
- 試論“作文激趣法”
- 生活化的內容需要開放性的課堂
- 讓孩子在操作體驗中學習數學
- 以畫激趣，提高教學效果
- 教師評價切不可“大忽悠”
- 信心百倍 干勁十足 向前邁進
- 淺談用思維導圖法復習“能量之源—光與光合作用”
- 不忘初心，爭做好教師，不負新時代
- 核心素養于低年級課堂的實踐
- 應用型本科院校創業教育模式與方法探討
- 淺議如何改進山區初中化學實驗教學
- 雪地里的小畫家
- 9.3一元一次不等式組（1）
- 如何教給學生自主探究學習
- 布置展板
- 讓我們一起讀書吧
- 默默灌溉，靜候花開
- 淺談初中物理學習方法的指導
- 微型課題研究
- 論教師心理素質對課堂教學效果的影響
- 挽救屢犯錯誤的學生
- 基于小學英語課堂師生言語互動行為分析的學習方式差異研究
- 創新意識提升素養
- 數學教學中要有“問題意識”培養的意識
理論探索
- 以校本教研為載體，優化學校美育實施途徑
- 促進幼兒園新教師專業發展的實踐研究
- 中小學游泳課“課內外一體化”教學模式探究
- 談促進農村小學教師學習使用交互式電子白板技術的感悟
- 小學語文課外閱讀方法探究
- 學前教育專業學生就業準備現狀研究
- “自主、合作、探究”學習方式初探
- 思想政治學科指向核心素養培養的體驗性學習方式的實踐研究
- 高考語文一輪復習探究
- 民族地區高中遠程直播教學中提高課堂效率的研究
- 以閱讀構建生態化班級的研究與探索
- 對學校陽光體育運動的調查研究
- 初中英語任務型語言教學模式的探索與實踐
- 提高外來務工人員子女英語學習成效的研究
- 一道試題的多種解法探究
- 淺談小學探究型課堂教學中美育教育的滲透
- 淺談“1+X”閱讀教學評價機制的研究
- 探索“3+4”中職段培養，夯實高素質專業人才培養“立交橋”
- 有效提高小班幼兒自我保護能力的實踐研究
- 淺談初中科學探究之“深”與“淺”
- 構建新時期家園共育的實踐探索
- 小學英語教學中游戲運用的反思
- 高年級小學數學教學思想培養與合作學習探究
- 微視頻在初中英語課堂教學中的應用研究
- 融合醫學知識上好一堂思想政治理論課
- 冰山：八分之一露在水面上
- 學生辯 課堂變
- 淺談農村高中班主任工作
- 愛的旋律
- 基于積極心理學視野下的中職生心理健康教育初探
- 淺談如何上好農村小學《品德與社會》課
- 小學語文習作教學選材問題的探究
管理縱橫
- 遵循學生心理特點 探求教學互動
- 多元評價策略構建高效課堂的探索
- 淺談小學數學“解決問題的策略”的教學
- 讓學生在班級的自主管理中成長
- 如何在語文教學中培養初中生的閱讀能力
- 學生先學之后教師如何后教
- 修煉領導力 智慧管理者
- 加強科學管理，均衡發展，改變薄弱學校面貌
- 如何在小學班級管理中落實“立德樹人”
- 淺談農村小學數學課堂如何高效實施
- “厚積”方能“薄發”
- 幼兒園園長的管理藝術“秀”
- 如何利用天津鄉土文化進行高中歷史教學
- 淺談小學數學課堂的導入方法
- 淺談如何營造良好數學課堂氣氛
- 如何提高初中生語文閱讀能力
- 談促進小學教師使用交互式電子白板技術的策略
- 對小學合唱隊水平提高進行有效訓練的研究
- 如何提升小學生的數學語言表達能力
- 淺析小學班主任管理過程中與學生和諧關系的應用與措施
- “生本教育”應如何走進農村的小學課堂
- 淺談如何提升小學語文課堂的質量
- 淺談班主任管理工作中學生學習責任心的培養
- 淺談小學生數學審題能力的策略
- 體育課堂中如何有效教學
- 低年級小學語文課堂評價有效性策略之研究
- 如何提高農村小學生說話訓練
- 淺談如何做好小學高年級班主任
- 核心素養在小學數學教學中如何培養
- 淺談農村小學學校管理
- 小班孩子入園適應策略
- 合作過程教學法在初中英語寫作教學中的有效運用
- 淺談如何對幼兒進行健康與安全教育
- 農村低年級學生課堂作業拖拉現象之策略淺析
- 如何創設幼兒文明禮儀教育環境
- 低年級班主任如何扮演好“三個娘”
- 讓習作與快樂同行 與真情同在
- 核心素養理念下班級管理的新思考
- 用心感悟數學教學的方法和策略
- 淺談如何用心做好班主任工作
- 學校管理中的柔性管理
- 淺議如何加強幼兒體育教育工作
學科教育
- 小學語文作業批改之我見
- 學好數學興趣是關鍵
- 淺談小學語文朗讀教學
- 表象在幼兒數學思維發展中的作用
- 農村小學數學小組合作學習有效性探討
- 情感因素對英語教學的助力作用
- 例談通過解題技巧的訓練提高學生數學核心素養
- 淺談語文能力形成的過程
- 初中英語讀寫課型教學淺析
- 提高小學四年級數學學習效率的措施分析
- 2018屆物理學科高考備考工作總結
- 小學體育教學生活化模式的構建思考
- 轉變傳統教學模式，創設趣味生物課堂
- 淺談小學語文教學中運用評價調動學生學習積極性
- 淺談核心素養下的英語教學
- 讓語文課堂充滿活力
- 技術資源影響下的語文課堂講授效果
- 價值觀教育，語文課堂上一道亟待重建的風景
- 優化教學內容，提升學生核心素養
- 淺談英語詞匯教學中的聯想記憶法
- 淺談小學體育教師利用現代信息技術與小學體育教學的結合
- “感統”訓練，點亮低年級數學課堂
- 淺談小學數學的“嘗試教學法”
- 論地圖對提升中學生地理素養的重要性
- 淺探小學數學課堂教學中錯誤資源的有效利用
- 歷史教學中學生創造性思維的培養
- 淺談小學高年級數學自我效能感的提高
- 淺談體育活動對幼兒健康發展的重要性
- 情境引入在小學數學教學中的作用
- 五年級數學應用題教學初探
- 小學生數學興趣的培養
- 淺談小學數學核心素養
- 利用信息技術，突破語文教學難點
- 巧用信息技術 打造高效課堂
- 關于語文教育的一點思考
- 幼兒園小班數學區域活動材料的優化投放
- 淺談化學“同課異構”促教研、助成長
- 培養良好習慣，提升數學素養
- 芻議高中生物課堂教學有效性
- 動手動腦學物理，瓶瓶罐罐巧當家
- 小學低段學生數學學習習慣的培養
- 信息技術背景下小學數學的華麗轉身
- 初中英語教育教學經驗總結
- 低年級數學重在培養學習興趣
- 淺析大學英語詞義教學
- 淺談關于少兒趣味田徑對推進中小學體育課的影響
- 提高小學生學習語文興趣之我見
- 小學英語生態課堂教學實踐初探
- 淺談小學英語教學中的情景創設
- 淺談初中英語教師上好課的幾種基本技能
- 基于核心素養的高三生物學科能力培養與初探
- 合理創設教學情境提高數學課堂教學效率
- 小學英語詞匯教學的時效性
- 校本課程與學科課程互補互惠策略的實踐研究
- 培養學生學數學的興趣 尋找自己教數學的快樂
- 淺析閱讀量對小學語文學習的有利影響
- 立足課堂教學 滲透數學轉化思想
- 背誦范文對高中英語寫作的影響
- 淺談小學數學聯系生活實際的教學
- 把數學變成學生喜愛的數學活動
- 對影響小學中高年級女生體育興趣因素的調查與分析
- 班主任工作應當如水
- 運用“三維導學案” 打造初中數學高效課堂
課改論壇
課堂藝術
課案賞析
- 從一堂課的教學設計談學生核心素養的培養
- 白楊案例
- 如何提高小學英語課堂教學的有效性
- 青島版小學信息技術二年級下冊第3課《鍵盤的奧秘》教學設計
- 如何指導學生背誦課文
- 探究鐵及其化合物的氧化性和還原性教案及設計
- 反思是教師成長的秘訣
- 《這周我當家》教學設計
- 基于核心素養培育的高中化學單元作業設計
- 《格爾尼卡》教案
- 淺談如何做好學困生的轉化
- 比尾巴
- 談談如何提高農村小學數學課堂的教學質量
- 人教版三年級語文下冊《珍珠泉》教學課例
- 例談高三英語詞匯復習策略和方法
- 《光的直線傳播》教學設計
- 淺談幼兒教育中的游戲教學
- 初中化學習題設計案例
- 人教版五年級下冊語文《晏子使楚》第二課時教學設計
- 《蝙蝠和雷達》教學設計
- 喚起覺醒度
- 《分數的意義》教案設計
- 班主任如何管理班級
- 《蟬》教學設計
- “判定三角形全等”的教學設計與改進
- 《網絡信息的交流與表達》教學設計
- 《長方形和正方形》教學設計
- 《第五節科學探究：凸透鏡成像》教學設計
- 優秀課堂教學設計《最苦與最樂》+《敬業與樂業》
- 淺談習題微課的教學設計
- 《再塑生命的人》教學設計
- 23*刷子李
- 《新城道中（其一）》教學設計
- 基于問題驅動的綜合實踐課《探尋神奇的幻方》教學設計
- 培養小班幼兒自理能力初探
- 《橋》教學設計
- 淺談高中語文閱讀教學
- 湘教版小學音樂第六課《可愛的家》教學設計
- 初中起始學年學好數學的方法淺見
教育隨筆
- 淺析繪本閱讀在幼兒教育中的應用研究
- 數學課堂教學中努力做到以學生為主體
- 無理數概念的PCK內涵分析
- 淺談小學數學教育中的德育滲透
- 人教版二年級數學上冊《兩位數減兩位數（不退位減）》教案及教學反思
- 淺談農村小學英語教學教法
- 淺談建檔立卡貧困戶學生在第二課堂中的成長
- 基于微信公眾帳號校園圖書館移動信息服務平臺的設計
- 創新教育實現中國夢
- 趣味識字樂無窮
- 體現核心素養的小學古詩教學策略研究
- 讓朗讀如歌
- 農村小學生養成良好行為習慣教育的對策研究
- 淺談美術教育對學生學習成績的促進作用
- 扎扎實實落實寫字教學
- 幼兒園學習小故事
- “比例的意義和基本性質”教學建議
- 中班語言活動
- 17課《長城》教學設計
- 數學“三環六步”課堂探討
- 淺談小學生學習數學興趣的培養
- 淺析“怎樣學好初中數學”
- 加強德育工作積極推進素質教育
- 基于語文核心素養的小學高段說明文教學研究
- 農村美術教育的困境與對策
- 概念化教學對幼兒的影響
- 心若在，夢就在
- 走出教室 別樣精彩
- 做好物理實驗是學好物理的關鍵
- 小學語文教學中的“悟”
- 淺談如何在閱讀教學中培養創新思維能力
- 課堂教學如何更好地體現課改理念的精髓
- 如何進行小學生獨立作業習慣的培養
- 春游班級活動方案
- 小學思想品德創新教育的教學策略初探
- 淺析如何提高跳遠助跑技術訓練
- 幼兒園安全教育中存在的問題與對策
- 淺談朗讀教學
- 淺談國學經典誦讀與小學生品德養成的幾點策略
- 中班語言教案《小烏龜開店》
- 小學語文教學中，如何讓學生真正“動”起來
- 改善科學課教學之瓶頸初探
- 《奇妙的杯子》教案
- 暗示
- 小紙條在班主任工作中的妙用
- 淺析一堂完整的英語課
- 《小班美術<<翻滾吧，鵝卵石>> 》教案
藝術教育
- 讓音樂課真正活起來
- 通過壘球游戲培養國美家園小學六年級學生團隊意識的實驗研究
- 淺談游戲化教學在幼兒語言活動中的重要作用
- 淺析有效推進幼兒角色游戲行為發展的方法
- 淺談幼兒游戲與玩具的相互作用
- 小學美術從平面走向立體
- 淺談初中小說體驗式教學
- 在區域角色游戲中促進幼兒自主性的研究
- 淺談美術教學中學生動手能力的培養
- 談小學美術課中色粉的應用對策
- 色粉畫技巧在美術課堂教學中的巧妙應用
- 發揮動畫片在兒童社交活動中積極作用的策略實施
- 怎樣利用游戲培養幼兒核心素養的研究
- 小學四年級數學“雞兔同籠”教學淺析
- 淺談美術課中的傳統文化浸潤
- 合理規劃，因材指導
- 淺談幼兒園體育活動中基本動作練習的教學策略
- 優化教學設計，克服中學生不良閱讀習慣
- 淺談如何對初中學生進行德育滲透
- 淺談高中化學教學中如何創設情境
- 讓英語教學融入學生生活