以新思想為指引培養(yǎng)社會主義合格接班人教育實踐及分析

李志海

摘要：習近平新時代中國特色社會主義思想的學習不能僅僅停留在理論知識普及的層面，更應當落到實處，用新思想武裝學生頭腦，指導學生實踐，引領(lǐng)學生發(fā)展方向與新時代發(fā)展方向相適應，并且需要在付諸實踐的過程中取得成果，用實際成績體現(xiàn)學習成效，繼而使新思想在學生中真正做到入腦入心，并且有效指導具體實踐。

關(guān)鍵詞：新時代、新思想、高校、思想政治教育

【中圖分類號】D641

【文獻標識碼】A

【文章編號】2236-1879（2018）13-0037-01

前言

黨的十九大一個突出亮點和重大歷史貢獻，就是把習近平新時代中國特色社會主義思想確立為我們黨必須長期堅持的指導思想，并寫入黨章，實現(xiàn)了黨的指導思想又一次的與時俱進。新時代需要新思想的引領(lǐng)，新命題需要新理論來破解。習近平新時代中國特色社會主義思想是新時代黨和國家繼續(xù)努力奮斗的最高指南。對于當代大學生而言，只有在習近平新時代中國特色社會主義思想的指導下努力進步，才能稱得上合格的社會主義接班人，高校學生工作應由理論到實踐，從夯實黨建團建、加強思想引領(lǐng);內(nèi)化品格塑造、積淀人文素養(yǎng);凝聚團隊精神、注重實踐育人;規(guī)劃專業(yè)發(fā)展、提升創(chuàng)新能力四個方面，自內(nèi)而外，系統(tǒng)設(shè)計和實施學習習近平中國特色社會主義思想的系列活動，在學生黨性培養(yǎng)、理論水平、實踐能力、創(chuàng)新意識等方面均衡培養(yǎng)和提升。

一.基本思路與理念

學習習近平新時代中國特色社會主義思想，用新思想指引我們的實際行動，讓當代大學在新思想的指引明確黨和國家的發(fā)展方向和思路，繼而緊跟步伐，響應新思想新理論的指導，確定自身發(fā)展方向，明確自身需要努力提升為新時代中國特色社會主義奮斗的實踐本領(lǐng)，讓這一科學思想內(nèi)化于心、外化于行。

二、基本路徑

（1）夯實黨建團建，加強思想引領(lǐng)新時代催生新思想，新思想指引新征程;新實踐孕育新理論，新理論指導新發(fā)展。習近平新時代中國特色社會主義思想是在國內(nèi)外形勢發(fā)生深刻變革的新時代背景下，黨和國家解決新時代命題的總體戰(zhàn)略思路的高度概括，從當代大學生自身需求角度出發(fā)，系統(tǒng)設(shè)計相關(guān)的理論學習活動，從習近平總書記系列講話精神學習、全國兩會精神學習，到參觀從石庫門到天安門上海畫展、中共一大會址等紅色教育基地，針對設(shè)計青年團校的系列課程，到入黨啟蒙教育，到十九大會議精神的學習和討論，以一系列的活動讓學生領(lǐng)會繼承和發(fā)展了的習近平新時代中國特色社會主義思想是指引黨和國家走向中國民族偉大復興中國夢的最高理論概括和實踐指南，引領(lǐng)學生實事求是、堅持真理、敢為人先、追求夢想，不忘初心跟黨走，使習近平新時代中國特色社會主義思想入腦人心。

（2）內(nèi)化品格塑造，積淀人文素養(yǎng)新理論引領(lǐng)新實踐。理論聯(lián)系實際，是我們黨的優(yōu)良作風，學習習近平新時代中國特色社會主義思想，不能僅僅停留在理論學習的層面，理論學習的目的是要指導實踐，新時代需要腳踏實地的工匠精神，實干興邦，實干才能成長，實干才能積淀能量，做新時代的弄潮兒，從這個思路出發(fā)，應充分發(fā)揮行業(yè)校友資源和勞模資源，從專業(yè)學習和成長的角度向同學們闡述什么是新時代工匠精神，什么是腳踏實地的職業(yè)素養(yǎng)，什么才是跟隨潮流，引領(lǐng)潮流的新時代合格的職業(yè)人和建設(shè)者，同時也應積極組織學生參加專業(yè)學術(shù)講座、各類展覽，體驗專業(yè)行業(yè)的具體工作，為以后職業(yè)能力的發(fā)揮做好準備。

（3）凝聚團隊精神，注重實踐育人習近平新時代中國特色社會主義思想是馬克思主義中國化最新成果，是黨和人民實踐經(jīng)驗和集體智慧的結(jié)晶。新時代的建設(shè)不是一個人可以建設(shè)的，新命題的破解同樣不是一個人可以破解的，中國特色社會主義進入新時代是全國各族人民在我們黨的領(lǐng)導下團結(jié)一心，互相扶持、共同奮進的結(jié)果，同樣新時代新命題的破解需要我們依然緊緊團結(jié)在一起。“眾人拾柴火焰高”，我們在提升個人實踐能力的同時，更需要看齊意識、團隊精神和奉獻精神，將個人能力在團隊中發(fā)揮更大價值，取得更好成績，我們應通過新生破冰、團隊拓展、領(lǐng)導力訓練到公益志愿、社會實踐等一系列活動，告訴學生哪里是團隊，怎樣凝聚團隊，團隊的目標是什么，遇到問題矛盾如何解決，如何將個人的才智在團隊行動中發(fā)揮最大效益，形成集體成果，取得集體榮譽。我們也通過志愿活動讓學生領(lǐng)會什么是志愿精神和奉獻精神，什么是青年的時代擔當！

（4）規(guī)劃專業(yè)發(fā)展，提升創(chuàng)新能力黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央提出了創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的新發(fā)展理念，為我們黨治國理政開創(chuàng)了一個新的境界。創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力，創(chuàng)新發(fā)展理念在新發(fā)展理念中居于首位。創(chuàng)新發(fā)展理念的提出，既有我國多年發(fā)展實踐的經(jīng)驗基礎(chǔ)，也是以馬克思主義為指導、博采中外關(guān)于國家經(jīng)濟發(fā)展理論精華的結(jié)果。

創(chuàng)新教育是堅持創(chuàng)新發(fā)展的一個重要方面，高校應著重從專業(yè)特色和歷年畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的情況分析，分析專業(yè)畢業(yè)生畢業(yè)后的崗位數(shù)據(jù)，分析和挖掘在創(chuàng)新方面有突出成就的畢業(yè)生，積極引入學校第二課堂教育力量，采用循序漸進的方式提升學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，通過這一系列的活動實踐培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

三、工作實效與經(jīng)驗

夯實黨建團建、加強思想引領(lǐng);內(nèi)化品格塑造、積淀人文素養(yǎng);凝聚團隊精神、注重實踐育人;規(guī)劃專業(yè)發(fā)展、提升創(chuàng)新能力四個大類的活動，幾乎覆蓋了大學生培養(yǎng)教育的各個方面，我們不僅僅通過各種途徑和方式學習了習近平新時代中國特色社會主義思想的理論內(nèi)涵，形成了較好的學習氛圍，同時理論聯(lián)系實際，將理論的學習落實到實際行動中，用實踐響應新思想，在志愿服務(wù)、社會實踐、創(chuàng)新培養(yǎng)等方面取得了一定成績。

四、思考與建議

1.習近平新時代中國特色社會主義思想的學習不能僅僅停留在理論知識普及的層面，更應當落到實處，用新思想武裝學生頭腦，指導學生實踐，引領(lǐng)學生發(fā)展方向與新時代發(fā)展方向相適應，并且需要在付諸實踐的過程中取得成果，用實際成績體現(xiàn)學習成效，繼而使新思想在學生中真正做到人腦人心，并且有效指導具體實踐。

2.“兩個一百年，一個中國夢。”當兩個一百年陸續(xù)到來之際，當代大學生彼時應當是國家和社會發(fā)展中的中流砥柱和開拓先鋒，當代大學生彼時能否扛起建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的目標重任，此刻的我們歷史責任重大，我們應當在黨的領(lǐng)導下，深入學習領(lǐng)會習近平新時代中國特色社會主義思想的精神實質(zhì)，找準教育思路，優(yōu)化教育方式，提升教育實效，努力把更多的當代大學生培養(yǎng)成為新時代需要的國家棟梁。