試論中職學校圖書館管理人員的素質培養

連越

摘要：中職學校圖書館在提高學生的信息素質和創新能力等方面起著重要的作用，我們要加強管理人員自身的綜合素質，成為圖書館內擁有現代化知識的操作者和管理者。文章重點就中職學校圖書館管理人員的素質培養策略進行研究分析，以供業內人士參考和借鑒。

關鍵詞：中職學校;圖書館;管理人員;素質培養

【中圖分類號】G718.3

【文獻標識碼】A

【文章編號】2236-1879（2018）13-0230-01

引言

中職學校圖書館既是學校文獻信息的核心部門，又是科研人員和教師用知識充實自己和武裝自己的寶地，更是學生成長進步的重要課堂。圖書館為學生提高學習能力提供了必不可少的場所，在拓寬學生思路、充分發揮學生的創新能力等方面居主導地位，是不可或缺的因素，這就要求中職學校圖書館工作人員在連接學生與知識的環節上充分發揮好承上啟下的作用，而做好這項看似簡單的工作又必須從提高管理人員的自身綜合素質做起。

1中職圖書館管理人員的素質現狀

隨著科學技術的不斷發展，圖書館管理人員的素質結構逐漸呈現出一些不盡人意的地方，通過調查我們發現，目前許多圖書管理人員專業水平和文化素質參差不齊、年齡差距較大。年齡大者接受新事物的能力較差，且年齡較大，工作年限較長者占大多數，存在沒有進取心，“過一天說一天”的心態。而部分年齡較小的管理人員，受到思想、待遇其他方面的影響，往往缺乏責任心和為人們服務的精神。此外，還有一些學歷較高的本科或碩士生管理人員，這部分人員對工作有較高的期望，不愿意長期呆在被人們稱為“養老院”的圖書館，暫時呆在圖書館也是為了日后的“高飛”奠定基礎。目前圖書管理人員的現狀令人擔憂，管理人員現狀主要表現在以下幾個方面：

1.1主動服務意識較差。圖書館行業人員與其他行業人員相比待遇較低，造成管理人員工作效率低下、人浮于事等問題，且受到傳統模式的影響，圖書管理人員出現了“重管輕用”的思想，導致圖書管理人員主動服務意識差。此外，關于圖書館的設施建設，館內常常以如何更好的管理藏書為工作中心，形成圖書管理人員的服務封閉型和被動型，這種淺層次的服務造成了圖書管理人員的安于現狀，主動服務意識差的工作心態。

1.2知識結構不協調。由于書目繁多，閱讀人員文化和閱歷參差不齊，圖書館在國內成為了一個構成較為復雜的場所，要求圖書管理人員應該較為全面的人員素質，主要包括較高的政治思想素質、圖書管理的專業知識，精通的計算機專業知識和相應的管理學知識等，同時良好的職業道德也很重要。但是從圖書管理人員的現狀來看，圖書館管理人員的知識結構存在不少問題，首先關于圖書館的業務知識比較缺乏，據有關調查數據顯示，在1985年到1989年期間，圖書館管理人員中的相關的管理專業的畢業生在圖書館中的人數所占比例高達93%，而5年以后就下降了將近一半左右，約為48%，統計數據顯示在1995年至2000年，這一數字已下降到18%，發展到現在為止，這一數字更低。而且圖書館引進管理人員時經常出現長時期招不到一個具備專業管理知識的高水平的人才，所以圖書管理人員的人才資源現狀令人擔憂。

2中職學校圖書館管理人員的素質培養策略

2.1完善管理人員招聘工作。在教育事業不斷發展的背景下，中職學校不管是規模還是數量都取得了巨大的突破，很多學校的圖書館也得到發展，這就對管理人員的業務能力提出了更高的要求，因此完善管理人員隊伍建設工作勢在必行。學校必須對此予以高度重視，從戰略的角度強化管理人員的聘用工作。而為了實現這一目標，首先就要求學校領導在招聘圖書館管理人員的環節中展開討論，結合圖書館實際需求，綜合考慮各方面因素，合理設置相應的崗位;其次，在完成招聘后，學校領導還需要發揮牽頭作用，認真總結招聘工作的經驗，做好新聘人員的記錄并建檔;最后，在管理人員應聘開始崗位工作后，學校還需要采取科學、客觀的評價方式，考核這部分工作人員的業務能力，如果發現其與所在崗位并不合適，則需要進行適當調整，實現人力資源結構的整合與優化，為圖書館的發展提供有力支持。

2.2在管理中運用人文手段。在圖書館建設過程中，難免會受到各方面因素的影響，此時就要學校領導采取有效的控制措施與應對方法，及時糾正圖書館管理人員隊伍建設中存在的問題，并加強人文手段的運用，實現資源的有效整合，不斷提升圖書館管理人員的綜合素質，確保圖書館服務質量更進一步。為了實現這一目標，就需要做好以下幾點工作：第一，學校要強化圖書館管理機構建設，并安排其研究內外部影響因素，結合國家法律規定及學校實際情況，制定科學、合理的應對措施，使圖書館工作得到有效控制;第二，科學管理招聘合同也是運用人文手段的一個重要途徑，只有建立在公平、合理、合法的法律關系的基礎之上，圖書館工作人員與學校之間才能夠形成良好的人文關系，這對于館員工作水平的提升有著積極的影響，同時也是圖書館管理的穩定發展的重要前提;第三，在開展圖書館工作人員隊伍建設工作時，學校還需要與管理人員保持緊密聯系，做好交流與溝通，如此才能夠了解到管理人員的動態與訴求，為他們提供幫助與支持，以此改善他們的工作狀態，提高圖書館服務水平。

2.3強化圖書館管理人員培訓工作。信息時代背景下事物的發展與變化非常快，為了適應時代發展的需求，就要求圖書館管理人員積極學習先進的管理理念與方法，使自身業務能力得到提升，為學校提供更加優質的服務。而為了實現這一目標，除了圖書館工作人員自身要不斷學習之外，還需要學校為其提供充足的機會接受培訓。因此，站在學校的角度，在圖書館日常工作中，必須對管理人員培訓工作予以高度重視，并努力引進科學的技術手段，完善圖書館管理人員的專業知識結構，或者邀請相關專業人員開展講座，讓管理人員從中汲取經驗。圖書館可以定期開設培訓課程，讓管理人員就最新的管理知識進行學習，使他們的專業水平得到有效提升，為圖書館工作的進一步發展貢獻出應有的力量。

結束語

綜上所述，圖書館管理人員素質的提高對圖書館發展起著至關重要的作用，中職圖書館管理人員只有不斷提高自己的綜合素質，及時補充更新新知識和專業技能，才能適應日新月異的圖書事業的發展需要，才能為圖書館事業的發展注入強大的動力，從而推動中職學校圖書館健全快速的向前發展。

參考文獻

[1]查麗萍，淺談圖書館管理人員的素質培養[J].散文百家（新語文活頁），2017（06）：166.