大班音樂(lè)表演活動(dòng)《可愛的精靈》

劉文艷

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能用肢體表現(xiàn)猴山景物的外形特征，積極嘗試單人及多人合作進(jìn)行造型表現(xiàn)。

2.會(huì)看隊(duì)形圖，了解隊(duì)形變化的方法。

3.體驗(yàn)精靈們?cè)谝黄鹛钑r(shí)的歡快情緒。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒了解猴山上的故事

物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt、圖譜、頭飾

重點(diǎn)：

能夠進(jìn)行多人合作。

難點(diǎn)：

能根據(jù)提示變換相應(yīng)的隊(duì)形。

活動(dòng)過(guò)程：

一、回顧總結(jié)，引出猴山里的精靈

教師：上次活動(dòng)我們想象了猴山上的景物，一起看看小朋友都畫了什么？原來(lái)猴山里不僅有猴子，還有一群可愛的精靈，有樹、有草、有花還有蝴蝶等。那我們一起去看看都有哪些小精靈來(lái)了。

二、創(chuàng)編動(dòng)作，練習(xí)隊(duì)形

1.樹（ppt整體造型）

師：今天的精靈有樹精靈、草精靈、花精靈、美麗的蝴蝶精靈和蜜蜂精靈。

提問(wèn)：樹是什么樣子呢？請(qǐng)你來(lái)變一棵樹。

（1）單人變?cè)煨?/p>

（2）多人合作變樹的造型

（3）跟著音樂(lè)玩游戲----我們一起來(lái)變樹精靈

小結(jié)：剛才樹精靈反應(yīng)都特別快，不僅變了造型還從小樹變成了大樹。

2.草（ppt）

師：草精靈在干什么呢？它為什么會(huì)這樣？你來(lái)猜一猜。你來(lái)聽一聽。（風(fēng)聲）

小結(jié)：原來(lái)風(fēng)吹著小草也搖擺的跳起了舞（微風(fēng)、大風(fēng)）。

（1）根據(jù)風(fēng)力（微風(fēng)、大風(fēng)），風(fēng)向的不同創(chuàng)編草精靈搖擺的動(dòng)作

（2）跟著音樂(lè)游戲-----舞動(dòng)的草精靈

師：我們一起來(lái)變成兩排小草去跳搖擺舞吧！風(fēng)向：左右前后。

3.花（ppt）

師：花精靈在干什么？有哪些舞蹈動(dòng)作？你也來(lái)變朵跳舞的小花吧。它們不僅跳舞還變化了隊(duì)形呢！

（1）創(chuàng)編花精靈的舞蹈動(dòng)作及隊(duì)形的變化

（2）跟著音樂(lè)游戲-----美麗的花精靈。 圓圈舞轉(zhuǎn)圈，點(diǎn)點(diǎn)舞變隊(duì)形。

4.蜜蜂和蝴蝶（ppt）

師：花精靈的舞真美，它們的香味把蝴蝶和蜜蜂精靈都引來(lái)了，你猜猜它們會(huì)干什么？

（1）想象創(chuàng)編蜜蜂、蝴蝶的舞蹈動(dòng)作。蝴蝶和蜜蜂先繞著花看了看，挑選了最美麗的花采蜜。

（2）跟著音樂(lè)游戲（音樂(lè)由慢變快）。

三、分角色表演

1.回憶并張貼圖譜

2.老師來(lái)當(dāng)猴子，請(qǐng)另一位老師演老爺爺，小朋友選自己喜歡的角色頭飾進(jìn)行情景歌表演。

提示：舞臺(tái)站位。

四、活動(dòng)結(jié)束

師：在這美麗、活潑、快樂(lè)的猴山上，一群調(diào)皮的猴子穿梭在這些可愛的精靈中四處逃竄，躲避老爺爺?shù)淖凡丁?/p>