校園文化視域下高校思想政治教育的對策研究

沈為英 丁岑

摘 要：高校校園文化作為社會主義先進文化的重要組成部分，是當前高校思想政治教育工作的重要平臺。面對新時代背景下的諸多困境，高校必須從以下方面著手加強校園文化建設，才能充分發揮校園文化的思想政治教育功能，從而使高校思想政治教育工作得到落實和提升。堅持社會主義核心價值觀的引領；豐富校園精神文化的內涵；占領校園網絡輿論的主陣地；弘揚中華傳統文化之“魂”的凝聚力。

關鍵詞：校園文化；高校思想政治教育；困境；路徑

中圖分類號：G641 文獻標志碼：A 文章編號：1002-2589（2018）03-0243-02

“加強和改進大學生思想政治教育是一項重大而緊迫的戰略任務”[1]，這是確保我國社會主義事業興旺發達、后繼有人的必然要求，也是實現國家富強、民族復興的偉大中國夢的迫切需要。在2016年12月全國高校思想政治工作會議上，習近平總書記進一步指出，“高校思想政治工作關系高校培養什么樣的人、如何培養人以及為誰培養人這個根本問題。要堅持把立德樹人作為中心環節，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現全程育人、全方位育人，努力開創我國高等教育事業發展新局面”[2]。要做好大學生思想政治教育這一重要工作，培養德才兼備、全面發展的人才，高校除了充分利用好思想政治理論課課堂教學這個主渠道外，還“要更加注重以文化人、以文育人，廣泛開展文明校園創建，開展形式多樣、健康向上、格調高雅的校園文化活動，廣泛開展各類社會實踐”[2]，以優秀的校園文化來推動思想政治教育工作。

高校校園文化是一所高校獨特的精神風貌，綜合反映著一所高校的學風、教風、作風和整體素質，對大學生的理想信念、價值追求、思維方式和行為習慣等具有潛移默化的影響。然而，由于校內外各種因素的綜合影響，校園文化在思想政治教育上的功能發揮面臨著許多困境和問題。基于此，高校只有積極探索新的工作思路和方法途徑，有針對性地加強校園文化建設，才能確保做好思想政治教育工作，培養德才兼備、全面發展的人才。

一、校園文化的思想政治教育功能發揮面臨諸多困境

1.校園文化環境的復雜化

高校作為思想政治教育的主陣地，是思想文化產生、傳播與交鋒的重要基地，因此不可避免地會受到各種社會思潮和價值觀的影響。在經濟全球化、信息社會化更加深入的時代背景下，各種社會思潮相互激蕩與碰撞，思想政治教育的環境更加復雜化，這使得思想政治教育工作遇到了前所未有的挑戰。首先，西方的一些諸如憲政民主、“普世價值”、新自由主義、歷史虛無主義等錯誤政治思潮乘虛而入，誘發部分青年大學生盲目崇洋，誤信馬克思主義“無用論”“過時論”，不愿、不愛、甚至抵觸思想政治理論知識的學習，導致一些大學生的政治覺悟低、理想信念模糊。其次，拜金主義、享樂主義、功利主義、個人主義等錯誤的價值觀念也不斷侵蝕高校校園。面對錯誤的思想與行為，心理、思想不成熟的大學生很容易使自己價值取向發生偏差。這不僅弱化了高校本身教育功能的發揮，更不利于大學生的成長成才。

2.校園精神文化內涵欠缺

高校校園精神文化是高校師生在長期實踐過程中，積淀形成的、穩定的理想信念以及價值觀念等意識形態的總和，具體體現在校風、教風、學風、班風和校園人際關系上，是一個學校精神面貌的集中反映。然而，作為深層次的精神文化是校園文化的核心和精髓，是一所大學的靈魂，卻逐漸被忘卻。有的高校花大量的精力和財力投入到校園教學樓、宿舍等硬件設施的美化上，校園現代化教學設施越來越“高大上”；有的高校將精力放在走形式上，低俗無內涵的校園文化活動充斥著整個校園；有的高校甚至忽視了本身的教化職能，學術氛圍不夠濃厚，思想性與知識性較弱，實用主義和功利主義的風氣太重。在這樣一個空有其表、沒有內涵，精神文化內涵日益缺失的“空虛”校園中，大學生很難實現全面的發展，高校思想政治教育工作也更加艱難。

3.手機、網絡新媒體的巨大挑戰

當代大學生是伴隨網絡成長起來的一代，網絡、手機已經成為當代大學生生活、學習的一部分，其價值觀念的形成、個性成長、人際交往、學習、生活、娛樂等都不可避免地受到了網絡的影響。然而，網絡是一把雙刃劍，它在為廣大師生的學習、工作、生活帶來便捷之外，還給認知能力不足、價值觀不成熟、理想信念不堅定的青年大學生帶來了消極影響，如有的大學生沉迷于網絡暴力、色情等低俗內容，有的沉迷于手機游戲、日劇韓劇，有的因抵制不住誘惑陷入校園網絡貸，有的在各大論壇上亂發、轉載不正當言論或內容等等。毋庸置疑，這會給大學生的身心發展造成危害，輕者影響學習、生活和人際交往，重者甚至會讓他們走上違法犯罪的道路。可見，以網絡、手機為主的新媒體技術在高校的運用和發展，使高校思想政治工作面臨著如何應對新媒體技術雙重影響的重要挑戰。

二、充分發揮校園文化思想政治教育功能的對策分析

1.堅持社會主義核心價值觀的引領

當今時代，利益矛盾復雜多發、價值觀念多元碰撞、不同文化深刻交融，作為肩負著培養德智體美全面發展的社會主義事業建設者和接班人重要任務的高等學校，必須努力加強意識形態工作上的管理，必須堅持以社會主義核心價值觀為引領，才能保證校園文化的健康發展，才能為大學生的健康成長成才奠定良好的校園文化環境。習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調：“要堅持不懈培育和弘揚社會主義核心價值觀，引導廣大師生做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。”[2]為此，首先，要用社會主義核心價值觀引領校園文化發展的正確方向。堅持以馬克思主義為指導，用馬克思主義中國化的最新理論成果武裝和教育全體師生；堅持以社會主義核心價值觀內容為基礎，深入進行愛國主義教育、公民道德教育，在校園里形成知榮辱、明道義、講正氣、促和諧的良好風尚。其次，要將社會主義核心價值觀的內容融入校園文化建設的方方面面，使社會主義核心價值觀轉化為大學生自覺的價值追求，通過各種形式的熏陶，使馬克思主義的理想、信念和價值觀念深入學生內心，真正成為青年大學生的主導意識，從而推進大學生思想水平、政治覺悟、道德素質、文化素養的提升。

2.豐富校園精神文化的內涵

校園精神文化是在幾代師生不斷創新與發展的基礎上形成的一種獨特的精神文化，對于學校自身以及廣大師生的發展有著十分重要的作用。它是一所大學長期存在的精神支柱，更是高校師生凝聚力、向心力、奮斗動力的重要源泉。正是因為如此，高校校園文化建設應以校園精神文化建設為根本和核心，極力改變當前校園精神文化內涵缺失的現狀，努力豐富校園精神文化的內涵。一方面，在校園文化建設中，高校應當把重點放在精神文化建設而不是物質文化的建設上，著力培育優良的校風和學習，培養濃厚的學術氛圍，并在堅持以人為本思想的基礎上，形成具有適合當今社會、符合辦學特色的大學精神。另一方面，高校還應當將校園文化精神建設融入物質文化建設、制度文化建設以及行為文化建設之中。例如，保留和適當修建有特色的能夠彰顯校園文化精神的建筑，制定以校訓為根本、突顯科學精神和人文精神的規章制度，開展飽含思想性、品味高雅、傳播正能量的校園文化活動，使大學生時時刻刻都能感受到校園文化精神的熏陶，從而將校園精神內化于心、外化于行。

3.占領校園網絡輿論的主陣地

根據時代的新變化，高校思想政治教育工作者要做的不是排斥手機、網絡等新媒體技術，而是順應趨勢，大力加強校園網絡文化建設，積極占領校園網絡輿論主陣地。首先，校園網絡建設要堅持以馬克思主義思想為指導，并高舉馬克思主義、毛澤東思想和中國特色社會主義的偉大旗幟，積極宣傳黨的路線、方針、政策，用理論來武裝校園網站。其次，加強校園網絡的監管，做好輿情監控。高校教育工作者要善于引導并堅決抵制網絡上各種不良的聲音和言論，讓網絡意識形態領域成為激發和傳播正能量的堅強陣地。再次，高校思想政治教育工作者要善于運用網絡新媒體信息技術，創新思想政治教育工作的新手段和新方式。要運用校園官方微信、微博、QQ、校園論壇等，開展豐富多彩的主題活動，加強與學生的溝通與互動；同時也要努力開發學生喜聞樂見的思想政治理論方面的網絡課程，使思想政治工作“活”起來，切實增強思想政治教育的時代感、感染力和吸引力。

4.弘揚中華傳統文化之“魂”的凝聚力

中國傳統文化歷史悠久、底蘊深厚，具有強大的生命力，在長期歷史演進過程中，已經內化為中華民族所特有的歷史文化、價值觀念和道德行為規范，是中華民族的精神紐帶和中華兒女的精神家園[3]111。當下高校面對西方各種社會思潮的滲透以及市場經濟帶來的一些錯誤價值觀的腐蝕，大學生不同程度地出現了理想信念模糊、價值取向扭曲、誠信意識淡薄、社會責任感缺乏、艱苦奮斗精神淡化等問題。在這樣的背景下，高校應當在校園文化建設中堅定地繼承和弘揚中國優秀傳統文化，并將其融入思想政治教育工作中來。要廣泛開展學習和宣傳優秀歷史文化傳統的校園文化活動，開發系列精品課程，通過中華傳統文化中“治國平天下的愛國精神、追求崇高的人格精神、自強不息的進取精神、勤儉節約的艱苦奮斗精神、厚德載物的寬容精神”去感染和影響學生，讓學生感受到中華傳統文化的魅力，引導他們自覺抵制錯誤的思想，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養愛國主義精神情懷，確立崇高的理想信念，建立頑強拼搏、積極健康的人生態度，從整體上提高大學生的思想政治與道德素養。

參考文獻：

[1]中共中央、國務院《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》[N].人民日報，2004-10-15.

[2]習近平在全國高校思想政治工作會議上的講話[N].人民日報，2016-12-09.

[3]陳潔.當前大學生思想政治工作實踐路徑探析[J].思想教育研究，2017（5）：110-113.