關于小學語文教學中的情感教育及其實施對策分析

楊靜

摘 要：新時期教學背景之下，隨著課程改革教學中對素質教育要求的不斷深入，小學語文教學中的情感教育也有著至關重要的作用，教師在教學中通過豐富學生的情感教育體驗，以此激發學生對語文學習的興趣和熱情，促使學生積極主動地去探求語文知識，從而實現語文教學的目標，增強教師教學質量和學生的學習效率。因此，本文根據小學語文教學中的情感教育及其實施對策進行分析和探討。

關鍵詞：小學語文教學；情感教育；實施對策

情感教育在語文教學中是必不可缺少的重要組成部分，情感教學的具體體現是：在語文教學中為學生創建一個良好和諧的學習氛圍，明確教學中情感教育和認知理念之間的聯系，在教學中發揮情感教育的作用，通過在教學中情感互動和交流提升學生內心的情感體驗，從而增強和豐富學生的內心情感，以此激發學生的探求精神和求知欲望。情感教育不僅是教學方式的體現同時也是教學方法的體現，所以情感教育在小學語文教學中是非常關鍵的。小學教學階段是幫助學生樹立正確人生價值觀的基礎階段，因此，教師要有效利用小學語文教學中情感教育的優勢，挖掘學生自身的情感因素，從而激發學生對語文學習的熱情，引導學生積極自主的進行對知識的探求，對促進學生的全方面發展有著重要作用。

一、小學語文教學過程中情感教育的作用

（一）有效推進學生全面發展

以前的教學方式受應試教育的影響，分數作為衡量學生學習能力的標準。但是，隨著課程改革中素質教育培養的不斷深入，學校和教師在教學中對培養學生的全面性綜合素質越發的重視，而情感教育是推動學生全面化發展的主要基礎。現如今，小學語文教材中的內容都較為生動化、形象化以及直觀和貼近學生的實際生活，具有新時期的氣息。這些教學課程內容的創建為培養學生的全面性綜合素質發展給予了堅實的基礎，同時也提升了學生在語文課程學習中對情感教育的深刻理解，增強了學生對語文學習的積極主動性，也為學生創造了一個輕松愉悅的學習氛圍。

（二）增強學生對語文知識學習的興趣和熱情

興趣是學生學習過程中最好的老師，小學語文教學是培養學生學習習慣和學習興趣的主要階段?，F如今的小學語文教材中，大量選用了充滿童趣和富有感染力的學生樂于接受的童話、詩歌以及故事等，課程教學材料的選取貼近學生的實際生活，充分地考慮到了小學生的內心和思想活動。這些豐富多彩的語文知識內容幫助學生夯實了情感教育的基礎，以此激發了學生對語文知識學習的興趣和熱情，同時也增強了語文課堂的教學質量和教學效率。

二、小學語文教學中情感教育實施對策

（一）提升教師與學生之間的互動和交流

語文教學中教師與學生之間的交流和互動是非常重要的，教師是課本教材和學生之間主要的聯系紐帶，學生只有通過教師的引導才會對課程教學內容所表達的情感有所了解。小學語文教材中包含多個教學章節，教師在教學中要積極引導學生走進和融入到課文的情景氛圍之中，才能夠深刻地了解課文所表達的豐富情感。例如在《雷雨》的教學中，教師通過讓學生進行角色扮演進行對課文的朗讀，可以有效增強學生對課文內容的理解。又如在“傳話游戲”教學中，教師積極地參與到學生的活動中去，以此加強學生和教師之間的情感交流和互動，從而有效激發學生對語文知識學習的興趣和熱情，同時也增強了學生的情感交流和體驗。

（二）發掘課程教材中的情感

小學語文課程的內容情感體現是含有教育性質、啟迪性質以及創造性的特征。教師在教學中，要引導學生深刻地了解和理解文章中作者所要表達的內心情感，以此使學生可以更好地掌握文章的主體思想和內容。例如在《江雪》教學中，教師可以根據作者對自然景觀的美好和壯麗給予稱贊，以此引發學生的情感共鳴；在《雷鋒叔叔和我們在一起》教學中，通過作者在文章中表達出無私給予和奉獻精神，以此告訴學生幫助他人，自己也會體會到快樂的道理等。這些教學內容都向學生展現了教學情感，從而使學生可以更好地進行對語文知識的學習和理解。

（三）在語文課堂教學中創建情景教學

在小學語文教學中開展情感教育，首要的條件就是需要在課堂教學中創建情景教學，這種教學方式不僅可以增強課堂學習氛圍的活躍度，也可以有效激發學生的學習興趣和熱情，同時也有利于情感教育的順利開展，以此提高學生對課文情感內容的理解和感悟，從而提高學生的學習效率和教師的教學質量。例如我在《媽媽的愛》教學中，通過母親對孩子偉大而無私的母愛的表達，以此激發學生的內心情感，從而加深學生對作者和文章所表達的情感的理解。

三、結語

如上所述，情感教育在小學語文教學中的實施，能夠有效促進學生全面素質的發展，也能夠幫助學生樹立正確的人生價值觀念，為學生成為新時期社會發展中需要的人才夯實基礎。依據實施對策的分析和探討，要使情感教育在小學語文教學中有效的發展，就要提升教師與學生之間的互動和交流，創建情景教學，從而增強學生的邏輯思維能力，提升學生的情感體驗，引導學生對課程教材內容情感表達的理解，以此創建并完善小學語文教學中的情感教育。

參考文獻

[1]楊廷秀.關于小學語文教學中的情感教育及其實施對策的分析[J].教育科學：全文版，2017（01）：00191-00191.

[2]柳國營.小學語文教學中的情感教育及其實施對策分析[J].課程教育研究：學法教法研究，2017（31）：75-76.

[3]楊秀明.淺析小學語文教學中的情感教育及其實施對策分析[J].考試周刊，2017（77）：58-58.