白銀市省級(jí)示范高中田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)教練員研究

王勇 曹百秋

摘 要：本文通過文獻(xiàn)資料發(fā)，邏輯分析法和問卷調(diào)查法對(duì)白銀市省級(jí)示范高中的11位教練員進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)許多內(nèi)部和外部因素不利于田徑隊(duì)訓(xùn)練，在一定程度制約該地區(qū)學(xué)生運(yùn)動(dòng)員田徑運(yùn)動(dòng)水平的發(fā)展，旨在使白銀市省級(jí)示范高中田徑隊(duì)訓(xùn)練更加科學(xué)合理，進(jìn)一步提高該地區(qū)學(xué)生運(yùn)動(dòng)員的田徑運(yùn)動(dòng)水平。

關(guān)鍵詞：省級(jí)示范高中；田徑教練員

1前言

一個(gè)運(yùn)動(dòng)員水平的高低，進(jìn)步的快慢，作風(fēng)的優(yōu)劣，都與教練員有著密切的關(guān)系，教練員既是運(yùn)動(dòng)員的教育者，運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練的組織者，運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽的指揮者，同時(shí)也是運(yùn)動(dòng)員的知心朋友。一個(gè)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的成長(zhǎng)過程，教練員擔(dān)負(fù)著重大責(zé)任。因此，教練員的研究對(duì)本地區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)水平的提高和田徑人才的培養(yǎng)尤為重要。

2研究對(duì)象與方法

研究對(duì)象：本文的研究對(duì)象為白銀市省級(jí)示范高中田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)的教練員，調(diào)查對(duì)象為白銀市省級(jí)示范高中的11位教練員。

研究方法：本文通過文獻(xiàn)資料發(fā)，邏輯分析法和問卷調(diào)查法對(duì)白銀市省級(jí)示范高中的11位教練員進(jìn)行研究，旨在使白銀市省級(jí)示范高中田徑隊(duì)訓(xùn)練更加科學(xué)合理，進(jìn)一步提高該地區(qū)學(xué)生運(yùn)動(dòng)員的田徑運(yùn)動(dòng)水平。

3結(jié)果與分析

白銀市省級(jí)示范高中田徑教練員基本情況：教練員是從事競(jìng)技運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練工作，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員并指揮他們參加運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)的專業(yè)人員，教練員是訓(xùn)練活動(dòng)的主要組織者和指導(dǎo)者。隨著現(xiàn)代競(jìng)技體育的蓬勃發(fā)展，現(xiàn)代競(jìng)技體育中教練員彰顯出不可取代的作用。他們直接關(guān)系到科學(xué)訓(xùn)練水平和運(yùn)動(dòng)成績(jī)的提高。所以，沒有高水平的教練員，就不可能培養(yǎng)出高水平的運(yùn)動(dòng)員。教練員的綜合素質(zhì)是主持運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練工作的基礎(chǔ)，是競(jìng)技體育攀登運(yùn)動(dòng)技術(shù)高峰的重要保證。

3.1白銀市省級(jí)示范中學(xué)田徑教練員的年齡性別狀況

從以上兩表的調(diào)查結(jié)果可知：白銀市省級(jí)示范高中教練員的年齡分布基本合理，老中青三代層次分明，中年教練員所占比例為36%，作為運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的主力軍，中年教練員具有經(jīng)驗(yàn)豐富、體力充沛、對(duì)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的建設(shè)充滿信心等優(yōu)勢(shì)，他們處于自己運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練職業(yè)生涯的黃金時(shí)期，但從表中可以看出所占比例較少。30歲以下和50歲以上的教練員所占比例較大，他們具有各自的優(yōu)勢(shì)也面臨許多挑戰(zhàn)。

從表的統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，白銀市省級(jí)示范高中的教練員的性別差異性較大，男性教練員所占的比例為91%，而女性教練員所占的比例僅為9%，女性教練員任教的優(yōu)勢(shì)還沒有被重視。女性教練員在訓(xùn)練中的細(xì)致程度，和女運(yùn)動(dòng)員的交流等方面是男性教練員所無法比擬的，因此女性教練員的任教應(yīng)被重視起來。

3.2白銀市省級(jí)示范中學(xué)田徑教練員的學(xué)歷和職稱狀況

從一般意義上講，學(xué)歷是一個(gè)人能力的代表，能從一定程度的反應(yīng)一個(gè)人的知識(shí)水平。它也反應(yīng)一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力和接受新事物的能力。從表中的調(diào)查結(jié)果可知：白銀市省級(jí)示范高中田徑教練員的本科學(xué)歷占82%，大專學(xué)歷占9%，研究生學(xué)歷占9%，由表可知白銀市省級(jí)示范高中教練員的文化層次以本科為主，這個(gè)層次的學(xué)歷已經(jīng)本滿足中學(xué)田徑隊(duì)訓(xùn)練教學(xué)的需要。

3.3白銀市省級(jí)示范中學(xué)田徑教練員的執(zhí)教經(jīng)歷和工作性質(zhì)

由表調(diào)查結(jié)果顯示：白銀市省級(jí)示范高中田徑隊(duì)教練員的執(zhí)教年限差異性較大，執(zhí)教15年以上教練員占55%，這些教練員經(jīng)驗(yàn)豐富，臨場(chǎng)執(zhí)教能力較強(qiáng)，技戰(zhàn)術(shù)變化多。執(zhí)教年限5年以下的教練員占18%，他們對(duì)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練充滿熱情，和運(yùn)動(dòng)員的聯(lián)系更緊密，訓(xùn)練方法和手段的創(chuàng)新是他們的優(yōu)勢(shì)，但經(jīng)驗(yàn)不足也是他們最大的劣勢(shì)。

有人說過：“優(yōu)秀的教練員源自他曾經(jīng)是一名的優(yōu)秀的遠(yuǎn)動(dòng)員”，雖然這個(gè)名替補(bǔ)那么絕對(duì)，但一名曾經(jīng)成績(jī)優(yōu)秀的田徑遠(yuǎn)動(dòng)員有著成為優(yōu)秀田徑教練員的潛質(zhì)和先天優(yōu)勢(shì)，在現(xiàn)實(shí)中這樣的例子也比比皆是。由表可知，白銀市省級(jí)師范高中的教練員參加田徑訓(xùn)練隊(duì)的經(jīng)歷主要集中在院校代表隊(duì)，所占比例64%，并且無訓(xùn)練史的教練員占18%，這些在一定程度影響著運(yùn)動(dòng)員向較高水平的邁進(jìn)。

3.4白銀市省級(jí)示范中學(xué)田徑教練員的執(zhí)教動(dòng)機(jī)

由上表可知，教練員執(zhí)教動(dòng)機(jī)排在第一、二位為價(jià)值體現(xiàn)和興趣愛好。可見，白銀市省級(jí)示范中學(xué)田徑教練員對(duì)自己所從事的工作充滿熱情、目標(biāo)明確，多數(shù)教練員能全心全意投入工作中去，但也有部分教練員比較被動(dòng)，可能會(huì)影響工作的成效。

4結(jié)論

白銀市省級(jí)示范性高中田徑隊(duì)教練員年齡、學(xué)歷結(jié)構(gòu)比較合理，但執(zhí)教年限、訓(xùn)練經(jīng)歷、性別比例相對(duì)不足，這些都是影響訓(xùn)練效果的關(guān)鍵因素，并且會(huì)直接制約著教練員的綜合水平，教練員的執(zhí)教水平直接影響著當(dāng)?shù)靥飶竭\(yùn)動(dòng)的競(jìng)技水平，而作為具有一定代表性的示范性高中具有這樣的教練員，一定程度制約示范高中的體育方面的輻射能力。

參考文獻(xiàn)

[1]李林芳.郴州市省級(jí)示范性高級(jí)中學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)業(yè)余訓(xùn)練研究[D].吉首大學(xué).

[2]郭成松.河南省示范性高中田徑隊(duì)訓(xùn)練現(xiàn)狀分析及發(fā)展策略研究[D].河南大學(xué).

作者簡(jiǎn)介

王勇（1985—），男，漢族，陜西西安人，碩士研究生，研究方向：體育教育訓(xùn)練學(xué)。

本文系2015年度甘肅省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題GS[2015]GHB0710階段性成果。