“一帶一路”背景下路橋工程技術國際人才培養模式創新研究

郭天惠，李再高

（貴州交通職業技術學院，貴州貴陽 550008）

1 “一帶一路”背景下道路橋梁工程技術國際人才培養模式研究的重要意義

為統籌國際國內兩個大局，黨中央、國務院根據全球形勢提出了“一帶一路”倡議決策。這一倡議決策對于構建開放型經濟新體制，形成東中西互濟、海陸統籌的全方位對外開放新格局，實現中華民族偉大復興的中國夢，促進世界繁榮發展與和平穩定具有重要意義[1]。

在“一帶一路”倡議背景下，為保障交通基礎設施建設的有效進行，需要本國專業技術人才的群策群力。同時，擁有一批專業型知華友華的國際交流路橋建設人才也至關重要。人才交流是國家交流的橋梁和紐帶，是實現民心互通的重要途徑。我國現有較健全的國際人才交流運行體制，實現我國與其他國家的對等溝通。教育部于2015年3月16日發布了2014年全國來華留學生信息，數據顯示:在2014年，來自203個國家和地區的377054名各類外國留學人員中，接受學歷教育的外國留學生總計164394人[2]，其中職業教育交流人才不在少數。因此，如何培養路橋建設國際交流人才，使其掌握專業技能，為我國實現“一帶一路”倡議提供人才支撐和智力支持，實現與沿線國家的合作共贏，具有重要的現實意義。

國際交流人才的職業教育培養，一方面決定于其群體特殊性。另一方面，注重技能培養的職業教育特點也使其與其他人才培養有所差異。如何在國際交流人才培養過程中堅持質量和數量并重，探索出滿足其自身發展和行業需求的人才培養模式，成為職業院校國際交流人才培養的核心內容。……