定制專屬節(jié)日：基于儀式功能的教育活動(dòng)創(chuàng)新
——以重慶兩江新區(qū)星湖學(xué)校“星湖日”為例

張先彬/重慶兩江新區(qū)星湖學(xué)校校長

星湖學(xué)校開學(xué)啦！

儀式是幸福生活不可缺少的組成部分，由儀式所塑造或喚起的情感體驗(yàn)?zāi)軌蜷L期凝結(jié)在群體和個(gè)體的內(nèi)心深處，帶來的感受能使某一天與其他日子不同，使某一個(gè)時(shí)刻與其他時(shí)刻不同。這種別樣的感受為每一個(gè)普通的日子注入豐富的精神內(nèi)涵，提醒我們，生活還應(yīng)有詩和遠(yuǎn)方。

來自“雙11光棍節(jié)”的啟示

光棍節(jié)是非官方節(jié)日，盛行于網(wǎng)絡(luò)及民間，據(jù)說是幾個(gè)大學(xué)生寢室“臥談”，創(chuàng)想出把每年的11月11日作為“光棍節(jié)”來組織活動(dòng)，逐漸發(fā)展成為南京高校以至各地大學(xué)里的一種校園趣味文化。隨著一批批學(xué)子告別校園，這個(gè)節(jié)日被漸漸帶入社會(huì)，并隨著成年單身男女群體的龐大，以及群體活動(dòng)和網(wǎng)絡(luò)媒體的傳播，光棍節(jié)在社會(huì)流行開來。

星湖日活動(dòng)：我參與我快樂，中國少年說！

淘寶商城2009年11月11日舉辦的網(wǎng)絡(luò)促銷活動(dòng)，當(dāng)時(shí)參與的商家數(shù)量和促銷力度有限，但營業(yè)額遠(yuǎn)超預(yù)想的效果，于是11月11日成為天貓舉辦大規(guī)模促銷活動(dòng)的固定日期。“雙十一”成為中國電子商務(wù)行業(yè)的年度盛事，并且逐漸影響到國際電子商務(wù)行業(yè)。根據(jù)阿里巴巴11月12日零點(diǎn)公布的數(shù)據(jù)，2017年“雙十一”天貓、淘寶總成交額1682億元，刷新紀(jì)錄。“雙十一”購物狂歡節(jié)在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)下行壓力加大的背景下，引來洶涌客流和極為龐大的單日成交量，轉(zhuǎn)型為拉動(dòng)中國內(nèi)需的主流形式，拉開全面倒逼傳統(tǒng)零售業(yè)態(tài)升級(jí)的序幕。由此可見，以定制節(jié)日的形式，富予儀式感和特定意義，更能調(diào)動(dòng)人，影響人，激發(fā)人。

節(jié)日教育的獨(dú)特價(jià)值

生活需要儀式感，儀式感既能讓參加者反復(fù)回味和再體驗(yàn)，也能延續(xù)而作為一種源動(dòng)力固定下來。節(jié)日文化是最具儀式感的活動(dòng)，它是元宵觀燈的徹夜狂歡，是清明祭祖的慎終追遠(yuǎn)，是中秋賞月的千里相思，是重陽登高的健康企盼，每一個(gè)節(jié)日，都有其獨(dú)特的意義和價(jià)值。古人在漫長的農(nóng)耕時(shí)代創(chuàng)造了很多傳統(tǒng)節(jié)日，除了記錄時(shí)節(jié)功能外，每個(gè)節(jié)日背后都有著深厚的文化淵源，承載著一個(gè)民族的歷史記憶。

節(jié)日文化對(duì)于教育有著重要的意義，它讓人們認(rèn)識(shí)、記憶、強(qiáng)化某些對(duì)人和社會(huì)而言重要的文化價(jià)值，進(jìn)而形成價(jià)值共識(shí)，這種價(jià)值共識(shí)能夠達(dá)成社會(huì)認(rèn)同，增強(qiáng)民族凝聚力，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。節(jié)日的教育功能，就是將這種價(jià)值共識(shí)通過一定的途徑傳遞給社會(huì)成員，無論在促進(jìn)社會(huì)凝聚，還是個(gè)人社會(huì)化方面都發(fā)揮著重要作用，這種作用是常規(guī)的教育活動(dòng)所無法替代的，因此，在學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)中，有意識(shí)地采取適當(dāng)可行的措施，充分發(fā)揮節(jié)日的教育功能十分必要。

兩江新區(qū)星湖學(xué)校“星湖日”的感動(dòng)瞬間

專家眼中的“星湖日”

星湖學(xué)校的“星湖日”活動(dòng)，不僅僅是學(xué)生的節(jié)日，也是教師的節(jié)日，還是家長與社區(qū)的節(jié)日。在這樣的節(jié)日中，孩子們玩得開心，教師組織得力，家長、社區(qū)深度參與，共同促進(jìn)學(xué)校更好地發(fā)展。讓我感到欣喜的是，在“星湖日”的展示活動(dòng)中，星湖學(xué)校這所創(chuàng)辦不到一年的學(xué)校，能勾勒出學(xué)校發(fā)展的基本架構(gòu)，并將這樣的辦學(xué)設(shè)想寫進(jìn)了新書《面向未來：籌建高品質(zhì)新學(xué)校》之中，思考著如何面向未來辦一所高品質(zhì)的學(xué)校。這本新書的發(fā)行，不僅是在宣傳學(xué)校，密切與家庭、社區(qū)的關(guān)系，更重要的是，它是星湖學(xué)校的辦學(xué)宣言，宣告著學(xué)校的理想，辦學(xué)的決心，實(shí)施的路徑。祝愿星湖學(xué)校辦出自己的特色，面向未來，花朵綻放！

——重慶市教育評(píng)估院研究室主任、研究員陳瑞生

孩子們眼中的“星湖日”

“星湖日”讓我第一次知道，學(xué)校也有生日，今天星湖學(xué)校一歲啦，在星湖我很快樂，所以我要祝我的學(xué)校生日快樂！“星湖日” 也是我的入隊(duì)日，今天終于佩戴上紅領(lǐng)巾了，真的超級(jí)超級(jí)興奮，我以后要一直做一個(gè)幫助他人、好好學(xué)習(xí)的好學(xué)生！

——余芷芊小朋友

通過儀式活動(dòng)，我們可以在忙碌的社會(huì)生活中找到一絲安靜，可以把自己從每天為了各種事務(wù)奔波的疲憊的身軀中緩解出來，在儀式中叩問自己的內(nèi)心深處，傾聽自己內(nèi)心的聲音。“儀式能令我們在自由和秩序之間達(dá)到一種平衡，更有意識(shí)地去感覺、珍惜生活中的特殊時(shí)刻。”

定制專屬節(jié)日的“星湖”行動(dòng)

重慶兩江新區(qū)星湖學(xué)校位于內(nèi)陸第一個(gè)國家級(jí)開發(fā)開放新區(qū)核心區(qū)，地處長江以北、嘉陵江以東的照母山麓，兩江環(huán)繞、青山蒼翠、依山而建，擁抱自然，居高眺遠(yuǎn)，一覽壯觀。學(xué)校毗鄰錦頤小區(qū)、龍湖舜山府、恒大照母山、東原湖山樾、融創(chuàng)凡爾賽花園、康田蔚藍(lán)海等全國知名地產(chǎn)或央企物業(yè)，特殊的地理位置決定學(xué)校必須高起點(diǎn)、高定位、高品位。

建校之初，學(xué)校面向未來重新定義教育，認(rèn)為教育本質(zhì)是社會(huì)性服務(wù)，是系統(tǒng)性影響，是互動(dòng)性實(shí)踐，是支撐性陪伴；主張以教育的溫度，厚植人類的善良，培育孩子向善的品格；以教育的理性，定位科學(xué)的方向，向真的秉性；以教育的情志，煥發(fā)生命的活力，培育孩子向美的身心。圍繞“場育未來，自由生長”的教育理念，筑場而育，群星閃耀的辦學(xué)思考，聚焦培育內(nèi)心溫暖、頭腦科學(xué)、身體強(qiáng)健的星湖孩童，創(chuàng)造性地架構(gòu)學(xué)校“1+3”課程體系，國家課程綜合化實(shí)施，“做出來”“秀出來”“演出來”三大課程全面發(fā)展。2017年9月建成開辦，建筑面積7.2萬平方，設(shè)計(jì)規(guī)模60個(gè)班，是一所面向未來、尊重學(xué)術(shù)、崇尚創(chuàng)新、設(shè)施科學(xué)、環(huán)境優(yōu)美的新型現(xiàn)代化公辦學(xué)校。

星湖日：我一定要把名字寫得美美的！

星湖日：哇，卡通人物來了！

（一）專屬節(jié)日的時(shí)間選擇

星湖學(xué)校自開辦第一年，就定制專屬節(jié)日，以此來凝聚各方力量，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。學(xué)校在節(jié)日的時(shí)間選擇中，為實(shí)現(xiàn)專屬目的，又結(jié)合學(xué)校辦學(xué)特點(diǎn)，便把時(shí)間選擇在每學(xué)年后期為宜。既可以更好地展示孩子們一學(xué)年的學(xué)習(xí)成果，也可以為即將畢業(yè)的學(xué)生留下更為美好、深刻的記憶。但是，考慮到學(xué)校每年6月為畢業(yè)季，各種測評(píng)考試比較繁忙，專屬節(jié)日不宜設(shè)制在6月，因此，我們認(rèn)為，將專屬節(jié)日設(shè)計(jì)在5月是不錯(cuò)的選擇。重慶的5月，氣溫適宜，草木茂盛，綠意盎然。正好，我們在討論的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)重慶市編辦2016年5月16日復(fù)函兩江新區(qū)管委會(huì)，同意重慶兩江新區(qū)星湖學(xué)校設(shè)立備案。由此，星湖人將每年的5月16日定為星湖學(xué)校的星湖日，并將宗旨定位為“我們的節(jié)日”，即為所有星湖孩子、星湖家長、星湖教師以及關(guān)心星湖成長的每一個(gè)人的專屬節(jié)日。每一個(gè)生命的誕生都應(yīng)該值得紀(jì)念，我們把每年的5月16日確定為“星湖日”，豐富星湖學(xué)校的儀式教育。

星湖日：同參與，共見證！

（二）專屬節(jié)日的特殊意義

星湖日是紀(jì)念日，我們認(rèn)為，學(xué)校是一個(gè)有生命的空間，自重慶市編辦2016年5月16日復(fù)函兩江新區(qū)管委會(huì)，同意設(shè)立備案為兩江新區(qū)管委會(huì)所屬事業(yè)單位，新區(qū)星湖學(xué)校便有了自己的正式戶口，星湖日就是星湖學(xué)校值得紀(jì)念的日子；星湖日是展示日，每一個(gè)生命都有其獨(dú)特個(gè)性和特色，星湖日是星湖學(xué)校獨(dú)特個(gè)性和特色展示的日子；星湖日是學(xué)習(xí)日，我們希望每位星湖人以開放的心態(tài)，感謝社會(huì)各界來關(guān)心支持教育，搭建更好的學(xué)習(xí)空間，提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)孩子更好地學(xué)習(xí)、成長。星湖日是匯報(bào)日，通過展示學(xué)習(xí)總結(jié)，我們一起給孩子們更多的鼓勵(lì)，更多的希望。星湖日是放飛日，孩子們得到了大家的認(rèn)可，對(duì)來年寄予更多的期許，對(duì)未來憧憬更多的美好，星湖日就是每個(gè)星湖孩子和星湖家庭新希望新夢想的放飛日。學(xué)校希望通過星湖日活動(dòng)，達(dá)成孩子們和學(xué)校、社會(huì)的交流互動(dòng)、情感聚合、文化認(rèn)同的期盼。

確定好專屬節(jié)日的時(shí)間后，星湖學(xué)校經(jīng)歷了批復(fù)、籌備、開學(xué)，從步履蹣跚一步步走向穩(wěn)健。2018年5月16日，開展第一次的專屬節(jié)日的展示活動(dòng)。各界來賓、家長和老師們匯聚星湖學(xué)校，一起為星湖孩童創(chuàng)設(shè)了一個(gè)有溫度、有情懷、有關(guān)愛的教育場景，幫助孩子們搭建一個(gè)展示自我的成長舞臺(tái)，更是在啟蒙時(shí)節(jié)播下重視人、尊重人、關(guān)心人、愛護(hù)人的人文種子。無論將來走多遠(yuǎn)，傳承好、發(fā)展好星湖的“文化家底”，喚醒內(nèi)心的儀式感、認(rèn)同感、歸屬感、使命感，孩子們就能記得住回家的路，回憶起在星湖的日子。

（三）專屬節(jié)日活動(dòng)舉例

星湖學(xué)校首屆專屬節(jié)日活動(dòng)共分為四大篇章，分別為“星湖歷程”、“星湖實(shí)踐”、“溫暖星湖”和“祝福星湖”。活動(dòng)伊始，由部分學(xué)生、家長、老師一起領(lǐng)舞，帶領(lǐng)全體人員帶來了精彩的開場舞蹈《Panama》。隨后，視頻《星湖行動(dòng)180天》則講述了星湖學(xué)校從籌建、備案、校區(qū)建設(shè)，到辦學(xué)思考、課程籌備等整個(gè)過程，看著視頻中正在建設(shè)的工地一步步變?yōu)槊利惖男@，現(xiàn)場的孩子們都爆發(fā)出了贊嘆的歡呼聲。作為教師代表，星湖學(xué)校一（4）班班主任田中露老師則以自己的親身感受和體驗(yàn)，講述了自己從2017年6月18日剛?cè)肼殨r(shí)的失落到后來的認(rèn)同，再到如今跟隨學(xué)校一起成長的故事。在活動(dòng)現(xiàn)場，星湖學(xué)校還舉行了隆重的新書發(fā)布會(huì)，辦學(xué)團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持學(xué)術(shù)立校，撰寫了一本《面向未來·籌建高品質(zhì)新學(xué)校》新書，闡述了星湖學(xué)校的辦學(xué)思想，規(guī)劃了學(xué)校的未來，指明了學(xué)校的建設(shè)路徑，明確了奮斗目標(biāo)——培養(yǎng)頭腦科學(xué)、內(nèi)心溫暖、身體健康的星湖兒童。

兩江新區(qū)星湖學(xué)校“星湖日”的感動(dòng)瞬間

2018年5月16日，我第一次參加這個(gè)節(jié)日，感到非常興奮、高興、感動(dòng)。高興的是：星湖學(xué)校的誕生給我們提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)空間和學(xué)習(xí)環(huán)境，有一群非常有責(zé)任心的老師為我們傳授知識(shí)，孕育我們成長。感動(dòng)的是：田老師上臺(tái)講述星湖誕生過程中的點(diǎn)滴，最讓我難以忘記的是“回鍋肉”這個(gè)詞，每回憶一次都會(huì)淚濕眼眶，（重慶的夏天是火爐，各位老師頂著烈日辦公就是那塊肉）；震撼的是：大部分女老師都是剛畢業(yè)的大學(xué)生，她們懷揣著夢想而來，唯獨(dú)沒想到第一份工作卻是這樣的情景，可她們并沒有退縮。我深知，我們今天能坐在舒適的教室里學(xué)習(xí)，這與張校長和各位老師堅(jiān)韌的毅力和使命感分不開，我很慶幸能成為您們的學(xué)生，我在您們身上學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)、責(zé)任、不怕困難的精神！

——蔡翔然小朋友

2018年5月16日“星湖日”即將來臨，校園里到處可見老師、勤務(wù)叔叔、阿姨和義工家長們匆匆忙忙地跑來跑去，插彩旗、掛氣球、貼標(biāo)語……辛勤地勞動(dòng)著。校園里隨處可見各種節(jié)目的排練現(xiàn)場，整個(gè)校園沸騰著一股神奇的活力，做好充分的準(zhǔn)備迎接“星湖日”的到來！今天雖然距離激動(dòng)人心的“星湖日”已有3個(gè)月之久，但歡慶的氣氛，老師、叔叔、阿姨們忙碌的身影，同學(xué)們緊張排練的場景還時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海中。“星湖日”的圓滿成功，讓我體會(huì)到了只有認(rèn)真、踏實(shí)、勤勞、努力才會(huì)取得勝利，感謝“星湖日”給我上了印象很深的一課！

——陳俊毅小朋友

兩江新區(qū)星湖學(xué)校“星湖日”的感動(dòng)瞬間

家長們眼中的“星湖日”

今天是孩子學(xué)校一周年的生日，學(xué)校取了個(gè)好記又好聽的名字——星湖日，這一天不僅僅是學(xué)校誕辰紀(jì)念日，還是學(xué)校教育展示日、星湖孩童成長匯報(bào)日，更是所有關(guān)心支持學(xué)校建設(shè)發(fā)展的星湖人的節(jié)日。帶著無限的期待，我們準(zhǔn)時(shí)赴約，進(jìn)入部分投用的室內(nèi)演出會(huì)場，孩子們興奮極了，因?yàn)閷?duì)比之前操場上臨時(shí)的表演場地，這里條件要好太多，絢麗的燈光、巨大的電子屏幕、寬大的舞臺(tái)、勁爆的音響設(shè)備……無一不在吸引著他們，雖然這個(gè)會(huì)場也還沒有全部完工投用，客觀上來講還略顯粗糙簡陋，但絲毫不影響孩子們的熱情，有心又有愛的老師們特地給每個(gè)孩子都拍了一張笑臉，噴繪展示在會(huì)場周圍，這些笑臉像一個(gè)個(gè)小太陽照亮?xí)龅耐瑫r(shí)，還溫暖著我們的內(nèi)心，讓我們對(duì)星湖充滿信心、充滿期待，相信通過大家的努力，一定會(huì)克服重重困難，把星湖越辦越好！

——譚圣翕媽媽

沒有時(shí)尚的喧騰，沒有豪華的場面——星湖一周歲啦，時(shí)光有意，歲月留痕，一份耕耘，一份收獲，耕耘的酸甜苦辣非經(jīng)歷者難以體會(huì)，收獲的喜悅卻可以所有人分享。星湖的365天重重挫折，步步不尋常。特別是去年，學(xué)校辦公設(shè)備、學(xué)生桌椅等進(jìn)入校園，學(xué)校老師人手不夠，男老師們一個(gè)頂兩個(gè)，女老師個(gè)個(gè)成為女漢子，脫下高跟鞋，光著腳拼命地干著。看著老師們汗流浹背的身影，不忍心疼，校長更是親力親為，以學(xué)校為家，盒飯充饑。校長、老師們所做的一切的一切都是為了我們的孩子，讓孩子們有更好更優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境。在此，我向星湖、向老師們表示感謝，感謝你們給予孩子們的愛與奉獻(xiàn)，感謝你們讓更多的孩子成為內(nèi)心溫暖、頭腦科學(xué)、身體強(qiáng)健的星湖孩童！臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，這臺(tái)精彩的演出，是星湖和學(xué)生們共同努力的結(jié)晶，也是孩子們成長過程中一次美好的回憶。更見證了學(xué)校自強(qiáng)不息的輝煌，它凝聚了全校老師的辛勞、智慧和期望，更承載了我們對(duì)星湖的信心，我們?yōu)樾呛湴痢?/p>

——何詩琪媽媽

“星湖日”活動(dòng)給孩子們提供了展示自我的機(jī)會(huì)，通過這種展示，孩子們的天性得到了有效的釋放，增強(qiáng)了孩子們的自信，這是尤為可貴的。對(duì)于教育，“德智體”全面發(fā)展的口號(hào)已提了若干年，但我們這一代基本還都是應(yīng)試教育培養(yǎng)出來的“低能兒”。基礎(chǔ)教育（應(yīng)試）固然重要，但更重要的是，在教育過程中發(fā)現(xiàn)并鼓勵(lì)培養(yǎng)孩子們的特長，切不可扼殺孩子們的天性。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，都有自身的特點(diǎn)，只有在教育過程中，發(fā)現(xiàn)并有側(cè)重地加以重點(diǎn)強(qiáng)化培養(yǎng)，孩子們最終才會(huì)成為人生道路上的贏家。所以，我很支持也很欣慰星湖學(xué)校組織“星湖日”這樣的活動(dòng)，希望越辦越好。

——弓義涵家長

孩子說：“星湖日那天，非常開心！因?yàn)樽约涸谏鐖F(tuán)課所學(xué)習(xí)的新技能得到了展示，讓自己變得更加自信，感謝學(xué)校每一位老師的辛苦付出！”作為家長、作為星湖的一分子，星湖的第一個(gè)生日，能夠見證并參與其中，感到非常高興和榮幸！學(xué)校為孩子們搭建展示自我的舞臺(tái)，讓每一位星湖孩童都能參與如此有儀式感的活動(dòng)；讓孩子們將“演出來、做出來、秀出來”展現(xiàn)得淋漓盡致；讓老師、學(xué)生、家長多方面溝通和接觸，能夠更加促進(jìn)家校共育的和諧。希望成長中的星湖越來越美好。

——田鎮(zhèn)豪媽媽