昆明翠湖公園植物空間對老年人行為影響研究

張勇強，張 云

(西南林業大學，云南 昆明 650224）

據統計，我國60歲及以上老年人口截止2017年底已有2.41億人,占總人口17.3%。全國老齡辦副主任吳玉韶介紹：“預計到2050年前后,我國老年人口數將達到峰值4.87億,占總人口的34.9%。”[1]面對日益嚴峻的人口老齡化，城市公園建設應更加重視老年人的需要，合理的植物空間能夠幫助老年人緩解疲勞、提高注意力、放松精神、降低血壓，促進開展有益健康的活動。

1 調查區域概況、對象選擇、內容與方法

1.1 調查區域概況

云南省昆明市翠湖公園位于昆明市北部螺峰山下，北鄰云南大學，南依云南省科學技術館，西南方向為云南省陸軍講武堂舊址。公園內部地勢平坦，分為5片景區：以湖心亭和觀魚樓等清代建筑為主的湖心島；東南面是水月軒和金魚島；東北面是竹林島和九龍池；南邊是西南島和九曲橋；西邊是海心亭，在 21．6hm2園區面積中水面就占了15hm2。昆明翠湖公園具有悠久的歷史，最早屬于滇池的一部分后來因水位下降成為一片清湖，1834年由云貴總督阮元撥款營建經過多次改造后于本世紀定名為翠湖，人們稱其為昆明城區的 “綠色心臟”。

1.2 調查對象選擇

調查選取老年人活動集中以及具有代表性的區域，分別為水月軒、金魚島、海心亭、觀魚樓、西南島、園區主干道、桂花園、竹林島，研究對象基本情況如表1所示：

表1 昆明翠湖公園老年人主要活動區域概況Table 1 An Overview of the Main Activities of the Elderly in Cuihu Park,Kunming

圖1 昆明翠湖公園主要園區示意圖Fig.1 Sketch map of the main park of Kunming Cuihu Park

1.3 調查內容與方法

對上述8個園區的植物造景形式、植物空間、植物特征、植物文化進行調查。運用觀察法統計老年人的活動情況；通過問卷調查法了解老年人對昆明翠湖公園植物空間的評價等；最后對調查內容進行分類整理。

2 調查結果與分析

2.1 植物造景形式的影響

圖2 老年人對植物造景形式的選擇Fig.2 Selectian of Plant Landicape Fome for the Ebletly

從圖2數據顯示，老年人更喜歡自然式的植物造景形式。為進一步分析其對老年人的影響，選取自然式：西南島、竹林島、觀魚樓、金魚島，規則式：圖1中#1、#2、#3道路的規則式綠籬和水月軒、桂花園成片種植的垂絲海棠（Malus halliana Koehne）、桂花（Osmanthus fragrans(Thunb.)Lour）作為研究對象。

表2 規則式植物造景概況Table 2 Overview of Regular Plant Landscape

2.1.1 規則式

調查發現#1、#2、#3道路的規則式花壇內多種植色彩鮮艷的花卉，主要包括：四季秋海棠（Begonia X semperflorens-cultorum HORT.）、 三 色 堇（Viola tricolor L.）、黃 金 菊 （Euryops pectinatus）、 杜 鵑（Rhododendron simsii Planch.）。 從表 2 可以看出，該區域綠籬高度適中且景觀可視性高，綠籬種植寬度占道路總寬度小并且滿足了大量老年人散步的需要。調查發現三條道路與其他園區聯系密切，能夠看見周邊區域的活動情況，但是途中指示牌不夠充分，有多個平面游覽示意圖不易識別。進入老年階段身體感官和大腦機能退行性變化導致 “五感”的衰退及記憶力、判斷力、認知能力變差，[2]沿道路種植的規則式綠籬不但美化了景觀，而且大面積呈線性的綠籬為老年人散步提供了引導作用。桂花園和水月軒內部大規模種植桂花、垂絲海棠，景觀可視性低。桂花園種植形式呈橢圓形，結合表1可已看出內部種植面積幾乎等于園區面積，活動區域受到限制；水月軒呈不規則四邊形，種植面積小于園區面積，老年人活動人數多且豐富。但是，統計顯示兩個區域植被高度較低，有老年人反映大規模低矮的小喬木會在晚上刮傷行人。

從以上論述得知，利用植物材料的特性進行植物配置，形成不同的環境氛圍，能夠對游人行為起引導作用，同時可創造休憩、活動的空間。[3]高度適中規則式綠籬增加了景觀可視性，引導老年人向各個園區活動。但是成片種植高度不合理的小喬木，不僅占據了老年人的活動空間，還會因為植物的高度而造成意外傷害。

2.1.2 自然式

從表3可以看出，金魚島林蔭效果好、植被種植分散、視覺效果不理想，但是疏密度適中滿足了大量老年人的活動需要。觀魚樓保留了中國古典園林植物造景形式，植物配合建筑種植，種類豐富、觀賞效果好、植被疏密適當，老年人主要選擇安靜休息類活動。從表1了解到西南島與竹林島面積大，雖然西南島林蔭效果較差，但是植被空間景觀可視性好，老年人活動較多。竹林島高大的竹子將空間緊密圍合導致與周圍區域聯系較差，由于林蔭密閉、視覺可達性差，老年人多選擇在此散步、健身或短時間休息。

表3 自然式植物造景概況Table 3 Overview of Natural Plant Landscape

綜上得知，自然式植物造景形式雖然最受老年人青睞，但是結合表1的活動人數和活動情況可以看出，植被密度、林蔭效果、景觀的可視性會對老年人的在該區域行為活動產生不同的影響。

2.2 不同植物空間的影響

通過對圖3植物空間進行比較，選取開敞式植物空間水月軒、金魚島、西南島，封閉式植物空間竹林島和半開敞半封閉植物空間海心亭。

2.2.1 開敞式

圖3 不同植物空間手繪示意圖Fig.3 Sketch drawing of different plant space

水月軒、金魚島、西南島為老年人的主要活動區域，如圖3所示，該區域植物空間的開敞程度、綠地面積與硬質空間相互協調。通過對植物空間開敞程度和硬質空間比較，水月軒＞西南島＞金魚島，結合表1可以看出兩者的協調性對老年人的活動人數產生顯著的變化。調查發現，在觀魚樓游廊休息的老年人可以聽見西南島的演奏聲音，從金魚島可以看見水月軒內部的舞蹈，部分老年人還會在散步過程中自發加入到活動中去。因此，區域內植物空間的開敞程度與硬質空間之比會影響老年人的活動；開敞式的植物空間能夠讓老年人觀察遠處活動、加強聲音的流動，促進了各區域的交流融合。

2.2.2 封閉式和半開敞半封閉式

封閉的植物空間能夠滿足老年人的安全和私密需求，竹林島是昆明翠湖公園典型的封閉式植物空間，高大的竹林使其隔絕了與其他園區的聯系，由于光照弱、過于陰涼導致活動人數少且分散。海心亭因為建筑和植被的阻擋圍合形成半開敞半封閉的空間，由于設有大量座椅，大部分老年人選擇在此處休息、下棋、聊天、吃飯，內部視野和光照效果較好，與其他園區聯系高于竹林島。因此，相比較來說半開敞半封閉式植物空間更能滿足老年人的私密需求，與其他園區有一定聯系滿足了老年人安全需要，稍顯開敞的植物空間增加了老年人的休息時間和交流愿望。

2.3 植物特征的影響

環境空間除了影響人的心理外,還影響人的知覺和行為。[4]昆明翠湖公園每年都會舉辦菊花展、百花展、郁金香花卉展等，影響觀花植物觀賞價值的主要因子是花色(明度和純度)、花序形態(緊湊或散亂)、花量(單花直徑和單花數量)和花葉對比度(色彩及形狀對比)，[5]結合上文，開花類植物主要集中在#1、#2、#3道路的綠籬以及水月軒和桂花園。綠籬中的黃金菊、三色堇、四季秋海棠，花序美觀、花量較大呈現出大片黃、紅、紫鮮亮的顏色，促進了老年人游園的興致，與規則式綠籬搭配起到辨別和引導的作用。由于錯過了垂絲海棠和桂花的開花時間，與部分老年人溝通了解其開花期間香味濃厚、花色美觀，老年人在該區域活動的人數會顯著增加，部分老年人會陪同家人賞花或參與到活動中去。

2.4 植物文化的影響

人的倫理道德精神生活同自然規律有一種內在的密切聯系，兩者在本質上是互相滲透、協調一致的，自然也具有社會精神的意義。[6]昆明翠湖公園擁有“十畝荷花魚世界”的勝景還有建于清嘉慶元年的蓮花禪院居于園中。荷花（Nelumbo nucifera Gaertn.）在佛教中稱之為蓮花，是圣潔、清凈的象征，蓮花禪院每天都會有老年人進去參觀或進香拜佛。此外，園內每年會舉辦荷花節和郁金香（Tulipa gesneriana L.）、 山茶花（Camellia sp.）、菊花（Dendranthema morifolium（Ramat.）Tzvel.）展等活動。 “荷花節”一般在 7月中旬舉辦，活動包括荷花鑒賞、荷花宴等，由于云南人有著逾千年的食花歷史并且荷花具有解毒去熱、美容養顏的作用，很多老年人除了觀賞美景還會并將其做成菜肴。山茶花是云南的省花，每年一月下旬山茶花展更是吸引了大量游人參觀，期間會舉辦賽花、送花、書畫作品展以及燈火花市等活動，老年人不僅可以展示自己的才藝還能陪同家人觀花燈、品味文化特色。因此，無論是園區內的荷花還是各種花展活動都增添了園內的景觀美和文化美，它們寄托了老年人對傳統文化的記憶和對美好的追求，更飽含著云南人的鄉土情懷。

3 討論與建議

城市公園側面反映著城市居民的生活，“十三五”規劃提出要加強居家社區養老服務、推進醫養結合、營造安全綠色環境等，作為公共服務場所的城市公園在滿足景觀、生態的同時也應考慮老年人養生、學習等需要。以下對昆明翠湖公園植物空間營造提出兩點建議：⑴增加園藝活動。由于部分老年人受家庭或經濟影響缺乏健康的養老環境，公園的植物空間應考慮借鑒康復療養性植物景觀開辟園藝活動，從而實現老年人活動和頤養的需要。⑵豐富植物觀賞活動并增加植物介紹。大部分老年人有很強的學習愿望，豐富植物觀賞活動能夠提高老年人的活動興致，充分的植物介紹可以幫助老年人學習知識、滿足文化需求。