淺談高中英語學(xué)習(xí)策略的實(shí)施

【摘要】在高中階段所有課程的學(xué)習(xí)中，高中英語是最重要的課程之一，英語和語文都屬于語言類學(xué)科，考驗(yàn)的是我們的記憶力、理解能力和表達(dá)能力，因此學(xué)好高中英語不僅能夠幫助我們?cè)诟呖贾腥〉脙?yōu)異的成績，進(jìn)入理想的大學(xué)，還能夠幫助我們提高自身的語言水平和能力，為日后的生活、工作提供了極大的便利。為了學(xué)好高中英語我們花費(fèi)了很多時(shí)間去努力，但是有的時(shí)候結(jié)果往往不盡人意，所以在高中英語的學(xué)習(xí)中不僅要刻苦學(xué)習(xí)，還要掌握有效的學(xué)習(xí)策略來幫助我們提高高中英語學(xué)習(xí)的效率，只有這樣才能達(dá)到事半功倍的效果，從而為其他學(xué)科的學(xué)習(xí)提供充足的時(shí)間和精力。因此，下面就高中英語學(xué)習(xí)策略的實(shí)施進(jìn)行分析并談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

【關(guān)鍵詞】高中英語；學(xué)習(xí)策略；學(xué)習(xí)效率

【作者簡介】鄧佳雯，湖南師大附中。

對(duì)于我們高中生而言，每天的課業(yè)都非常繁重，因此提高學(xué)習(xí)效率一方面能夠提高我們的學(xué)習(xí)成績，另一方面能夠節(jié)約出寶貴的時(shí)間來休息、補(bǔ)充體力。在高中英語的學(xué)習(xí)中我們?nèi)f萬不能通過死記硬背去學(xué)習(xí)英語課程，在記憶英語單詞的基礎(chǔ)上要學(xué)好英語語法知識(shí)，同時(shí)要鍛煉自己運(yùn)用英語單詞、語法的能力，這就要求我們高中生在學(xué)習(xí)高中英語時(shí)要注重學(xué)習(xí)策略來提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率，為高中階段的學(xué)習(xí)和日后的生活、學(xué)習(xí)和工作打下良好的基礎(chǔ)。

一、高中英語掌握學(xué)習(xí)策略的必要性

1.沒有掌握學(xué)習(xí)策略的高中英語學(xué)習(xí)是低效率的。沒有掌握學(xué)習(xí)策略的高中英語學(xué)習(xí)不僅浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間，還沒有什么成效，隨著新課程改革以來要求培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，所以在高中英語學(xué)習(xí)中萬萬不可為了迎合高考而死記硬背，而是要真正鍛煉和提高我們自身的英語能力，沒有掌握學(xué)習(xí)策略的高中英語學(xué)習(xí)是單詞死記硬背且反復(fù)不斷練習(xí)英語題目，這樣的學(xué)習(xí)是低效率的，在高中英語的學(xué)習(xí)中必須掌握學(xué)習(xí)策略，只有這樣才能促進(jìn)學(xué)習(xí)效率的提高，真正提高我們高中生的英語能力、促進(jìn)我們的全面發(fā)展。

2.高中英語掌握學(xué)習(xí)策略能夠有效提高學(xué)習(xí)效率。在高中英語的學(xué)習(xí)過程中，只有掌握有效的學(xué)習(xí)策略才能夠有效提高學(xué)習(xí)效率，不僅能夠幫助我們?cè)诟呖贾腥〉脙?yōu)異的成績，還能夠?yàn)槿蘸蟮纳钪写蛳聢?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。受傳統(tǒng)教學(xué)的影響我們的英語學(xué)習(xí)是死板而無趣的，課堂氛圍死氣沉沉導(dǎo)致我們感到枯燥無味，因此在高中英語的學(xué)習(xí)中掌握有效的學(xué)習(xí)策略能夠幫助我們提高學(xué)習(xí)英語的興趣，活躍課堂氛圍來提高學(xué)習(xí)高中英語的效率，在興趣化和策略化的教學(xué)中努力提升自身的英語水平。

二、高中英語學(xué)習(xí)策略實(shí)施的方法

1.努力擴(kuò)充自身的詞匯量，提高學(xué)習(xí)英語的興趣。為了促進(jìn)高中英語學(xué)習(xí)策略的實(shí)施，我們首先要努力擴(kuò)充自身的詞匯量來打好英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，并提高我們對(duì)學(xué)習(xí)英語的學(xué)習(xí)興趣，只有這樣，英語學(xué)習(xí)策略才能夠有效實(shí)施。努力擴(kuò)充自身的詞匯量不是指死記硬背記下來的英語單詞，而是通過巧妙策略有效記憶下來的英語單詞，只有掌握有效的單詞記憶策略才能夠保證英語單詞詞匯量的不斷擴(kuò)大，同時(shí)在高中英語的學(xué)習(xí)中同學(xué)們也要以積極的態(tài)度去對(duì)待日常學(xué)習(xí)，學(xué)好英語不僅僅幫助我們高考取得優(yōu)異的成績，對(duì)我們?nèi)蘸蟮纳睢W(xué)習(xí)與工作都要極大的幫助。由此可見，高中英語學(xué)習(xí)策略實(shí)施的前提是努力擴(kuò)充自身的詞匯量，提高學(xué)習(xí)英語的興趣。

2.端正學(xué)習(xí)態(tài)度，積極主動(dòng)發(fā)言。高中英語學(xué)習(xí)策略的實(shí)施要求我們高中生要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，在積極主動(dòng)發(fā)言中鍛煉我們的英語口語能力。在傳統(tǒng)式英語教學(xué)中學(xué)生往往一言不發(fā)，只聽英語教師滔滔不絕的傳授，這樣的學(xué)習(xí)是沒有效率的，只有通過不斷練習(xí)才能提高自身的英語水平。因此，在高中英語課堂學(xué)習(xí)中我們要積極發(fā)言，在不斷練習(xí)中提高我們的英語口語能力和對(duì)單詞、語法運(yùn)用的能力，只有敢于說、敢于運(yùn)用，才能夠在不斷查漏補(bǔ)缺中提高自身的英語能力，在課堂發(fā)言中鍛煉自己的各方面能力，促進(jìn)我們高中生的全面發(fā)展。

3.在溝通與合作中鍛煉自己的語感能力。高中英語作為語言類學(xué)科萬萬不可缺少的就是溝通與合作，高中英語的學(xué)習(xí)過程不僅僅是背和寫，更要注意在溝通與合作中鍛煉自己的語感能力，這也就是為什么出國留學(xué)的學(xué)生能夠輕松學(xué)好英語的原因，只有在不斷溝通中鍛煉自己的語感能力才能夠促進(jìn)我們英語水平的提高，所以在日常學(xué)習(xí)中我們不僅要注意與教師的溝通，還可以在課后與同學(xué)互相溝通來鍛煉自己的語感能力、共同促進(jìn)自身英語水平的提高，才是高中英語學(xué)習(xí)策略的有效實(shí)施。

三、結(jié)語

在高中英語的學(xué)習(xí)過程中，僅僅依靠死記硬背對(duì)于高中英語來說是低效率、高耗時(shí)的，這樣的英語學(xué)習(xí)不僅浪費(fèi)了寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，而且對(duì)于我們高中生而言會(huì)喪失學(xué)習(xí)英語的興趣，在高中英語學(xué)習(xí)中要掌握好學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率。在高中英語學(xué)習(xí)策略的實(shí)施中，我們首先要努力擴(kuò)充自身的詞匯量來打好基礎(chǔ)，其次我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，積極主動(dòng)發(fā)言和溝通來鍛煉我們的語感能力，在良好的課堂氛圍中學(xué)好高中英語，以達(dá)到事半功倍的學(xué)習(xí)效果，為高考和日后的生活、學(xué)習(xí)與工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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