淺談中考英語高效復習策略

【摘要】中考英語是檢測學生初中三年中英語學習水平的標準，學生中考英語的成績直接關乎升學和今后發展。而初三后期如能根據學生和教學實際情況，制定適當的中考英語復習方案，運用高效的復習策略則能有效地幫助學生通過系統認真的復習，取得顯著的進步。

【關鍵詞】中考；英語復習；策略

【作者簡介】羅煥慧（1977-），女，江西撫州人，漢族，江西省撫州市實驗學校，高級教師，大學本科，教育碩士，從事初中英語教學工作。

英語中考歷來是英語教師、學生、家長、學校等各方面十分關注的焦點，這項工作的重點、操作的難點毋庸置疑在于初三后期進行有效的中考英語復習。這既是每位英語教師的基本工作，也是教師自身成績的一個重要體現。而要做好復習，則離不開吃透教材，明確考綱要求進行有針對性的復習。同時在復習中賞識學生以促進積極主動性，使之獲得成就感，保持強烈的學習欲望，以源源不斷學習動力投入到緊張的復習中去。筆者結合多年教學實踐認為，主要應該做好以下幾個方面的工作：

一、把握英語中考復習節奏

中考英語復習，總體上采用“三輪復習法”。

1.第一輪依綱靠本。主要任務是夯實基礎進行橫向復習，回顧課本，再現初中英語學習的各類話題。人教新目標go for it英語五冊教材55個單元，涉及24個話題，教師則可據話題將單元內容用思維導圖的形式進行整合，使復習內容更具關聯性和整體性以形成不同話題的知識網絡。并在復習中把握《英語中考說明》中的考查要求，將考綱中要求的相關話題中的重點詞匯、短語逐一過關，同時重視積累，指導學生把聽寫中的錯詞以及平時遇到的生詞查明詞義和詞性積累在專門的詞匯本中。隨身攜帶隨時翻閱，并在固定時段，如早晚讀或睡前，有意識記與無意識記相結合以增加英語詞匯量。此外針對話題復習中整理的課本中重要句型，也要熟記于心，若在聽寫中出現的錯誤則要回課本，認真鞏固，不留死角。同時也指導學生將表達不同話題的句子分類整理抄錄或者自制思維導圖幫助記憶，積累寫作素材，總之這階段要變被動學習為主動學習，積極地為二輪和三輪復習的能力提升打下堅實基礎。

2.第二輪專項復習。主要任務是縱向對教材內容進一步提煉綜合，這一階段的語法專項復習要跟扣考綱，不要隨意地拓展加深內容加重學生負擔，多設計有趣的教學活動，靈活運用多種方法在課堂上調動學生積極參與，做好課堂筆記，并課后及時進行復習鞏固，做到精講精練。同時要指導學生認真地把練習中的錯題整理成集，錯題的摘抄尤其要工整，同時要配上答案并結合老師講解，理清做題思路寫成解析深化理解，建議錯題與答案和解析分頁寫，這樣錯題可成為特別的自測題，三兩天就溫習一遍，掃除疑難，由“學會”變成“會學”。

3.第三輪精練套題。主要任務是提升能力，在教師精心挑選的各地市中考套題訓練中進一步提升解題技巧和應試能力。這個階段要進行嚴格的答題技巧訓練，重視解題思維過程，鼓勵學生摒棄低效方法，大膽嘗試尋求更有效且適合自己的方法，并堅持訓練使思維過程形成自動化。如閱讀訓練，在閱讀前先通覽題目，找準關鍵詞，然后閱讀文章找到關鍵詞所在的句子，并通過仔細地信息比對找出答案，同時一定要將文中答案出處畫出并標注題號，以便核對答案時，以節省時間提高準確率。

二、充分合理地利用時間

中考科目數目眾多，復習任務重但還必須保證充足睡眠，不打疲勞戰，也不能顧此失彼，因此每科復習時間都是有限的，充分合理地利用時間尤顯重要。首先要專注，一個單位時間大腦只做一件事，其次要盡可能交替進行。英語作為語言學科需要大量聽讀背誦，每天都要列出任務清單并標注時限，形成緊迫感。利用早晚讀相對集中的時間，大聲朗讀文章增強語感。同時利用好零碎時間，詞句做成小抄揣口袋里，走在路上拿出來看一眼也能記。還可找個同伴相互提問檢測，心理上產生競爭性，促發記憶效能。再次，平時做題時也嚴格參照中考時間訓練速度，不必是整塊時間，可以將題化整為零，如8道單選題大約時間5-6分鐘，完形A篇約20分鐘，見縫插針或與其他學科適度交叉還能緩解大腦的學習疲勞，長期限時訓練有助于提高專注力并提升速度。

三、加強自我管理，提倡小組合作

中考英語復習任務繁多，為幫助樹立完成任務的信心，有必要把任務分解為一個個小塊，在每個學習周期制定明確目標，一個學習周期結束后進行反思分析，明確自身在知識點、能力點上的進展和存在的不足，然后制定下一個周期的計劃和目標，找準側重點。再者，可以組建合作學習小組，在學習小組內開展合作，優勢互補，良性競爭，既能減輕負擔，又能最大限度地提高實效。如寫作訓練時，可先在組內討論分析作文的格式、人稱、時態，擬定題目后，分任務去找課文中相關話題能用到的好詞句或仿句并在組內共享，然后組員限時獨立完成作文，寫完后組內互批，在一定程度上可以有效抑制學生在寫作中眼高手低的通病，最后評出最優作為范文張貼展示，樹榜樣的同時也增強學生成就感。在此過程中，學生既在小組討論中學會了如何分析及完成一篇作文，又再次回顧了課本，學以致用。也能解決部分學生看到作文毫無頭緒、不知如何下手的苦惱。

四、結語

中考英語復習在初中英語學習階段非常重要，它能幫學生查漏補缺，并使知識系統化、全面化。同時，復習也是另一種形式的學習過程，既需要學生自覺、耐心、細致，更需要老師方法、技巧的指導，只有兩個方面很好地結合起來，學生才能在中考中取得理想的成績，跨越好人生中這關鍵的一步。

參考文獻：

[1]義務教育英語新課程標準[M].北京：北京師范大學出版社，2011： 25-39.

[2]王海軍.讓學生輕松完成中考英語復習[J].考試周刊，2011，50.