小學(xué)體育安全問(wèn)題的規(guī)避與應(yīng)對(duì)策略

張永紅

摘 要：小學(xué)體育是小學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科，小學(xué)體育教師應(yīng)當(dāng)將教學(xué)與學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、練習(xí)有效地結(jié)合到一起。但是在實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中，由于體育教學(xué)會(huì)出現(xiàn)各類突發(fā)問(wèn)題，所以在實(shí)施素質(zhì)教育的時(shí)代下，教師應(yīng)當(dāng)充分重視學(xué)生的人身安全，且必須有安全意識(shí)，采用科學(xué)合理的措施，有效地保障體育課堂的教學(xué)安全性，為學(xué)生的身體健康與體育鍛煉發(fā)展保駕護(hù)航。在此背景下，簡(jiǎn)要分析小學(xué)體育安全問(wèn)題的規(guī)避與應(yīng)對(duì)措施。希冀促進(jìn)小學(xué)體育教學(xué)的有效延展與創(chuàng)新，在保障學(xué)生人身安全的同時(shí)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育；安全問(wèn)題；新課程

近幾年，小學(xué)生在體育課上發(fā)生的意外事故的現(xiàn)象常有發(fā)生，校園安全問(wèn)題也受到社會(huì)各界的廣泛重視，所以保障學(xué)生的在校安全，防止意外事件的發(fā)生，已經(jīng)成為學(xué)校教育教學(xué)工作中的重點(diǎn)內(nèi)容。在小學(xué)安全問(wèn)題上，體育學(xué)科面臨的問(wèn)題較多，壓力較大，主要原因在于小學(xué)體育課程是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)性課程，極為重視學(xué)生的實(shí)踐性與參與性，可能會(huì)導(dǎo)致突發(fā)問(wèn)題的出現(xiàn)，從上課角度而言，體育課是室外課，由于外界環(huán)境變化因素較多，對(duì)學(xué)生的控制性較差，所以也增加了體育課堂安全問(wèn)題發(fā)生的可能性。所以應(yīng)當(dāng)充分重視學(xué)生的人身安全，體育教師必須具有安全意識(shí)，能夠采取科學(xué)合理的措施，保障體育教學(xué)的有效開展，為學(xué)生的身心發(fā)展與體育鍛煉創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境與氛圍。

一、高度重視體育安全問(wèn)題，樹立安全責(zé)任感

很多校園安全事故的發(fā)生，主要原因在于教師思想麻痹，或者是存在僥幸心理，所以開展體育活動(dòng)時(shí)，教師必須高度認(rèn)識(shí)到體育安全的重要性，能夠充分重視學(xué)生的安全問(wèn)題，具有安全意識(shí)，做到防微杜漸，樹立安全責(zé)任感，做好本職工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，防止意外事故的發(fā)生。同時(shí)，教師也應(yīng)當(dāng)全面了解學(xué)生近階段的學(xué)習(xí)情況，結(jié)合新課程改革要求，科學(xué)開展體育教學(xué)，能夠根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況開展相應(yīng)的體育鍛煉。由于體育學(xué)科主要培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，所以要重視學(xué)生的實(shí)踐性與參與性，結(jié)合學(xué)生的身體素質(zhì)，有效地安排體育教學(xué)，由于小學(xué)階段的學(xué)生天性好玩。所以體育課也是學(xué)生到室外放松的重要機(jī)會(huì)，大部分學(xué)生喜歡上體育課。但是部分學(xué)生身體素質(zhì)較差，難以適應(yīng)體育課，或者是在體育運(yùn)動(dòng)過(guò)程中會(huì)存在各類隱患，所以教師應(yīng)當(dāng)充分了解學(xué)生的身體狀況，加強(qiáng)與班主任的有效聯(lián)系，了解學(xué)生的身體發(fā)展情況，與體育委員學(xué)生進(jìn)行緊密的交流溝通，做到心中有數(shù)，未雨綢繆。

二、充分重視安全教育，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力

由于小學(xué)階段學(xué)生并未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，部分安全事項(xiàng)容易被忽略，所以體育教師應(yīng)當(dāng)充分重視學(xué)生的安全教育，反反復(fù)復(fù)地規(guī)范學(xué)生的具體行為，切實(shí)提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。首先，教師應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步強(qiáng)化體育教學(xué)課堂的紀(jì)律要求，做好表率，并且為學(xué)生樹立榜樣，做到按時(shí)上崗，穿好運(yùn)動(dòng)服與運(yùn)動(dòng)鞋，不佩戴飾品。同時(shí)要求學(xué)生也能夠快速集合，保持隊(duì)形整齊有序，能夠根據(jù)教師的要求開展相關(guān)的熱身活動(dòng)，體育課堂上的相關(guān)運(yùn)動(dòng)應(yīng)嚴(yán)格按照教師的要求去執(zhí)行。教師也應(yīng)當(dāng)充分重視學(xué)生的主體地位，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，發(fā)揮學(xué)生的主觀意識(shí)。由于小學(xué)階段學(xué)生人數(shù)較多，只憑借自己的力量，難以顧及到每位學(xué)生，所以教師應(yīng)當(dāng)發(fā)動(dòng)學(xué)生參與到課堂管理中，選取體育委員，發(fā)揮其核心作用，設(shè)置學(xué)生活動(dòng)組長(zhǎng)，開展組長(zhǎng)責(zé)任制，既能向教師反映相關(guān)問(wèn)題，同時(shí)也能增強(qiáng)教師在體育課堂上的監(jiān)督能力。

三、加強(qiáng)場(chǎng)地常規(guī)檢查，排除安全隱患

教師在開展體育課之前，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)常規(guī)檢查，對(duì)場(chǎng)地的設(shè)置以及運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行有效的檢查，防止安全事故出現(xiàn)。場(chǎng)地器械檢查是最為基礎(chǔ)的安全預(yù)防，也是學(xué)生產(chǎn)生安全事故的重要因素，所以教師應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確仔細(xì)地做好安全檢查工作，對(duì)于存在的安全隱患，應(yīng)當(dāng)及時(shí)排除。在組織學(xué)生進(jìn)行體育學(xué)習(xí)或組織比賽時(shí)，應(yīng)當(dāng)充分重視體育場(chǎng)地是否平整，及時(shí)清除石塊，防止學(xué)生絆倒或者是產(chǎn)生其他傷害等。當(dāng)學(xué)生跳遠(yuǎn)時(shí)，沙坑里沒(méi)有平整沙子，或者是沙子過(guò)少，或者是有留下的石塊或者是磚頭等，都可能會(huì)造成安全事故，所以教師必須要加強(qiáng)常規(guī)檢查，排除一系列的安全隱患。例如：體育場(chǎng)上的單杠與雙杠經(jīng)過(guò)日久的日曬雨淋可能會(huì)生銹腐爛，所以教師應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格檢查器械的情況，防止學(xué)生在活動(dòng)時(shí)發(fā)生器材發(fā)生斷裂，應(yīng)當(dāng)檢查器械，排除安全隱患后再引導(dǎo)學(xué)生展開練習(xí)。

綜上所述，我們能夠看出，在新課程改革背景下開展小學(xué)體育教學(xué)，教師應(yīng)當(dāng)充分重視學(xué)生的人身安全，樹立以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，充分提高安全責(zé)任意識(shí)，在開展體育相關(guān)活動(dòng)前做好安全檢查工作，保證學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的安全性與可靠性，充分發(fā)揮體育教學(xué)的價(jià)值引導(dǎo)作用，使學(xué)生健康成長(zhǎng)。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳洪平.學(xué)校體育活動(dòng)中學(xué)校對(duì)學(xué)生安全保障義務(wù)邊界[J].武漢體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2011，45（4）：40-43.

[2]許良.新時(shí)期我國(guó)學(xué)校體育發(fā)展現(xiàn)狀思考[J].體育文化導(dǎo)刊，2012，1（1）：96-99.

[3]張大超，李敏.國(guó)外體育風(fēng)險(xiǎn)管理體系的理論研究[J].體育科學(xué)，2009，29（7）：43-50.

[4]劉勇.例析體育課堂教學(xué)中的安全隱患及其規(guī)避之法[J].中國(guó)學(xué)校體育，2015（9）.