拓展訓(xùn)練融入小學(xué)體育教學(xué)的可行性

魏建宇

摘要：在小學(xué)體育教學(xué)的過(guò)程中，拓展訓(xùn)練是教師經(jīng)常采用的訓(xùn)練手段，它不僅能夠營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍，激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能夠增強(qiáng)小學(xué)生的體育素養(yǎng)，強(qiáng)健他們的體魄。所以，通過(guò)對(duì)拓展訓(xùn)練融入小學(xué)體育教學(xué)的可行性進(jìn)行詳細(xì)的探究，從拓展訓(xùn)練的優(yōu)勢(shì)入手，具體分析拓展訓(xùn)練融入小學(xué)體育教學(xué)的可行性，并闡述拓展訓(xùn)練融入小學(xué)體育教學(xué)的意義，以供人們參考。

關(guān)鍵詞：拓展訓(xùn)練；初中；體育教學(xué)；可行性

前言：

在新課改的推動(dòng)下，拓展訓(xùn)練在小學(xué)體育教學(xué)中得到了廣泛的應(yīng)用，由于體育教學(xué)在小學(xué)生教育中起著十分重要的作用，它是強(qiáng)化小學(xué)生體能訓(xùn)練有效途徑，所以，深入探究拓展訓(xùn)練融入小學(xué)體育教學(xué)的可行性是很有必要的，這不僅能夠促進(jìn)小學(xué)生的健康成長(zhǎng)，還能夠滿(mǎn)足當(dāng)今時(shí)代素質(zhì)教育的發(fā)展需求。

1.拓展訓(xùn)練的優(yōu)勢(shì)

通過(guò)拓展訓(xùn)練，小學(xué)生不僅能夠克服重重困難，實(shí)現(xiàn)自我突破，還能夠強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。與此同時(shí)，它還在一定程度上能夠緩解小學(xué)生的學(xué)業(yè)壓力，使他們能夠以煥然一新的狀態(tài)積極的投入到學(xué)習(xí)中去。在拓展訓(xùn)練的過(guò)程中，對(duì)小學(xué)生的個(gè)人潛能也能夠很好的激發(fā)，有些難度系數(shù)較高的體育項(xiàng)目，僅靠小學(xué)生自己是完成不了的，但通過(guò)與其他小學(xué)生共同協(xié)作，這些體育項(xiàng)目就能很好的完成。所以，拓展訓(xùn)練能夠有效克服小學(xué)生的心理障礙，增強(qiáng)自信心，同時(shí)還能夠大大提高他們的思維能力。在小學(xué)生挑戰(zhàn)了每一個(gè)看似都不可能完成的體育項(xiàng)目之后，使他們充分感受到了前所未有的成就感，從而充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)苦難的信心，并對(duì)自己有了全新的認(rèn)知，這對(duì)提升他們的綜合能力來(lái)說(shuō)是有很好的促進(jìn)作用的。通過(guò)一個(gè)個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目，逐漸形成了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，讓原本松懈的個(gè)體慢慢成為了一個(gè)堅(jiān)不可摧的團(tuán)隊(duì)。所有小學(xué)生都在訓(xùn)練項(xiàng)目的進(jìn)展中提高了沖破障礙的膽量，強(qiáng)化了面對(duì)磨難永不放棄的精神。與傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式相比較而言，拓展訓(xùn)練能夠讓小學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)、在運(yùn)動(dòng)中磨煉、在競(jìng)技中突破、在感悟中提升，教師不再一味的給小學(xué)生灌輸各種理論知識(shí)，小學(xué)生也不用再去被動(dòng)的接受學(xué)習(xí)，這有利于為小學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從而充分調(diào)動(dòng)他們的主觀能動(dòng)性，進(jìn)而提升其學(xué)習(xí)成效。

2.拓展訓(xùn)練融入小學(xué)體育教學(xué)的可行性

2.1拓展訓(xùn)練與初中體育教學(xué)具有相同的教學(xué)目標(biāo)

在拓展訓(xùn)練的過(guò)程中，教師會(huì)安排一定的訓(xùn)練任務(wù)，讓小學(xué)生在此過(guò)程中不斷的迎接困難、克服困難、解決困難，最終實(shí)現(xiàn)提升小學(xué)生體能與意志力的目標(biāo)。這與初中體育教學(xué)的目標(biāo)異途同歸，所以，拓展訓(xùn)練與初中體育教學(xué)具有相同的教學(xué)目標(biāo)，它在一定程度上為拓展訓(xùn)練融入小學(xué)體育教學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.2拓展訓(xùn)練的訓(xùn)練方式與傳統(tǒng)體育教學(xué)方式具有一致的內(nèi)容

對(duì)于拓展訓(xùn)練來(lái)說(shuō)，它能夠拓展學(xué)生的多種能力，例如，團(tuán)體意識(shí)、協(xié)作能力、創(chuàng)造能力等。拓展訓(xùn)練通常都是先由教師向所有小學(xué)生講解相關(guān)的理論知識(shí)，再以游戲的形式展開(kāi)訓(xùn)練，等訓(xùn)練結(jié)束后進(jìn)行歸納總結(jié)，最后組織各組小學(xué)生進(jìn)行分享展示，以實(shí)現(xiàn)拓展訓(xùn)練的目的。所以，拓展訓(xùn)練的訓(xùn)練方式與傳統(tǒng)體育教學(xué)方式具有一致的內(nèi)容。但與傳統(tǒng)體育教學(xué)方式相比較而言，拓展訓(xùn)練更加生動(dòng)、有趣，讓小學(xué)生能夠在輕松活躍的氣氛中學(xué)習(xí)，從而鍛煉小學(xué)生的身體素質(zhì)，進(jìn)而為拓展訓(xùn)練融入小學(xué)體育教學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.3保證時(shí)間

不管是拓展訓(xùn)練，還是小學(xué)體育教學(xué)，都應(yīng)該保證一定的訓(xùn)練時(shí)間，只有達(dá)到足夠的運(yùn)動(dòng)量，才能夠?qū)崿F(xiàn)小學(xué)生強(qiáng)健體魄的目的。在拓展訓(xùn)練的過(guò)程中，由于訓(xùn)練內(nèi)容具有一定的趣味性，其形式種類(lèi)豐富多彩，所以，小學(xué)生會(huì)對(duì)其產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，并積極的投入到學(xué)習(xí)中去，這對(duì)提高他們的訓(xùn)練成效來(lái)說(shuō)是有很好的促進(jìn)作用的。

2.4確保安全

不管是拓展訓(xùn)練，還是小學(xué)體育教學(xué)，都會(huì)涉及到各種各樣的動(dòng)作，所以，在訓(xùn)練和教學(xué)之前，教師都會(huì)對(duì)小學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃⒅贫ê孟嚓P(guān)的安全措施，以避免發(fā)生任何危險(xiǎn)。比如，檢查運(yùn)動(dòng)器材是否安全、訓(xùn)練難度是否過(guò)大、小學(xué)生是否適應(yīng)學(xué)習(xí)等。

3.拓展訓(xùn)練融入小學(xué)體育教學(xué)的意義

隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，小學(xué)教學(xué)目標(biāo)也在不斷的革新當(dāng)中，同時(shí)更要求小學(xué)生要向德智體美勞方向全面發(fā)展。而體是小學(xué)生發(fā)展的基礎(chǔ)，只有具備強(qiáng)健的體魄，他們才能更好的學(xué)習(xí)。由于小學(xué)時(shí)期是小學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，不管是從心理方面，還是生理方面，都處于一個(gè)非常關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。所以，在初中教學(xué)的過(guò)程中，教師應(yīng)該對(duì)體育教學(xué)加以高度的重視，讓小學(xué)生不斷強(qiáng)化自身的體能，以推動(dòng)他們的良好發(fā)展。但從目前來(lái)看，在體育教學(xué)的過(guò)程中，教師依然采用傳統(tǒng)的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，從而導(dǎo)致小學(xué)生興致不高，難以激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。同時(shí)在拓展訓(xùn)練的過(guò)程中，由于很多體育項(xiàng)目都需要小學(xué)生互相協(xié)作才能完成，這也在一定程度上培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，這些都是小學(xué)時(shí)期需要小學(xué)生具備的基本能力。對(duì)于拓展訓(xùn)練的意義而言，它主要是激發(fā)小學(xué)生對(duì)體育教學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，使他們能夠踴躍的投入其中。教師在拓展訓(xùn)練中，加入小學(xué)生感興趣的訓(xùn)練模式，取代了傳統(tǒng)的教學(xué)手段。通過(guò)拓展訓(xùn)練，更能滿(mǎn)足小學(xué)生學(xué)習(xí)的要求，符合小學(xué)生學(xué)習(xí)的特性，這對(duì)促進(jìn)小學(xué)生的全面發(fā)展來(lái)說(shuō)是很有幫助的。

4.結(jié)語(yǔ)

總而言之，在小學(xué)體育教學(xué)的過(guò)程中，拓展訓(xùn)練是一種十分有效的訓(xùn)練手段，所以，詳細(xì)探究拓展訓(xùn)練融入小學(xué)體育教學(xué)的可行性是很有必要的，從拓展訓(xùn)練的優(yōu)勢(shì)入手，具體分析拓展訓(xùn)練融入小學(xué)體育教學(xué)的可行性，拓展訓(xùn)練與初中體育教學(xué)具有相同的教學(xué)目標(biāo)，拓展訓(xùn)練的訓(xùn)練方式與傳統(tǒng)體育教學(xué)方式具有一致的內(nèi)容，保證時(shí)間，確保安全，并闡述拓展訓(xùn)練融入小學(xué)體育教學(xué)的意義，激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生在興趣中提高自己的體能素質(zhì)。只有這樣，才能提高小學(xué)體育教學(xué)的教學(xué)成效，從而為小學(xué)生今后發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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