信息檢索與本科生科研創新能力的培養

摘 要：本科生的科研創新能力體現著高校的整體水平，因此培養科研創新能力一直是高校的教育重點。而在科研工作中，信息檢索是必不可少的一部分，具備一定的信息檢索能力，才能更好地參與科學研究。本文主要介紹了信息檢索對于本科生的重要作用，總結了地方高校如何通過培養本科生的信息檢索能力進而提高科研創新能力。

關鍵詞：信息檢索；本科生；科研興趣與能力

創新思維和創新能力是一個人綜合素質水平的外在體現。作為我國主要的人才培養基地，高校在知識創新、知識傳播和技能應用等方面都發揮著舉足輕重的作用。對于高等教育來說，提高學生的科研創新能力是重要的一環。信息檢索是培養學生創新思維和創新能力的重要課程，教師應該充分利用這門課，通過課堂教學和實踐教學等多種途徑來培養學生的科研創新能力。

一、 地方性本科院校大學生參與科研的現狀

近年來地方性本科院校數量越來越多，由于建校時間不長，沒有足夠的科研力量，也缺乏科研項目，本科生沒有參與科研的機會。隨著近年來高等教育的不斷發展，很多地方本科院校都建設了自己的實驗室，教師綜合水平不斷提高，能夠參與的科研項目越來越多，實驗儀器的種類愈加豐富，數量越來越多，并且能夠做到計劃更換和補充，校級乃至省級實驗平臺、實驗基地等如雨后春筍，這給學生參與到科研項目創造了良好的條件，學生們對新知識都有著強烈的好奇心和求知欲，他們也愿意投身到科研項目建設工作中。雖然很多高校都開設了信息檢索課，但是由于對信息檢索缺乏重視，安排的課時往往比較少，并且大部分是理論課，很少有實踐課。地方性師范院校的學生，一般大二之前就會進入科研團隊，這部分學生普遍缺乏信息檢索能力和撰寫科技論文的能力，最多知道用谷歌、百度等常見的搜索引擎搜索，對專業的信息數據庫如維普、萬方、知網、EBSCO等不甚了解。

二、 信息檢索的作用和特點

在信息檢索的實踐教學中，則是讓學生通過計算機網絡和信息系統獲取自己需要的信息，掌握檢索信息的方法和步驟。本科生想要提升自己的科研創新能力，必須具備一定的信息檢索能力，通過學習，能夠掌握如主題檢索、分類檢索、代碼檢索等常見的檢索方法，在較短的時間內找到自己需要的信息、數據、圖表甚至公式等。信息檢索有對應的信息管理軟件，常見的有Endnote、Notefirst等，學習如何使用這類軟件，能夠大大提高信息管理的效率和質量，方便今后撰寫科技論文。

創新是當今大學生應該具備的基本能力，創新也是科研的重要特征，重復的科研過程和結果不能稱之為創新，因此在進行一項新課題的研究之前，學生往往需要驗證課題是否新穎，很多學生在這個環節遇到了困難。理工類高校本科生，在大學中學習的一般是基本的實驗操作，不了解如何設計科學研究的方案，當參與到老師的科研工作中往往感到無從下手，不知道如何切入。信息檢索課能夠讓學生系統的學習如何查找國內外最新的、權威的科研論文，包括期刊論文、博士論文、碩士論文、研究數據、工具書等，下載信息并學習，掌握設計實驗方案的方法，提高撰寫科技論文的能力，才能實現科研創新。

三、 如何利用信息檢索課來培養本科生的科研創新能力

（一） 改變教學模式

信息檢索課是一門側重于實踐的課程，教學過程中應該保證學生有足夠的上機操作時間來鞏固所學的知識。但是，很多高校都存在信息檢索課的實際教學中存在理論教學過多的現象，教師在教學過程中側重于按照教材的內容安排進行理論教學，考試僅局限于理論部分，缺乏機試部分，導致大部分學生在考試的時候死記硬背各種概念和理論知識獲得高分通過，但是在實際的學習和科研中卻不能熟練地進行信息的檢索。因此，為了學生更好地掌握信息檢索這門技巧，需要對教學模式和考核方式不斷進行摸索和改進，例如增加實踐操作的上機課時，考試的時候增加機試部分內容。

（二） 調整課程設置形式

經過近年來高校信息檢索課的教學經驗，將這門課程安排在大一或者大二是最好的。大一新生如果能夠盡早掌握圖書館服務內容、大學學習方式以及信息檢索的基本方法等，就能盡快適應大學學習生活，確定自己的學習目標，在學習專業課時能夠主動通過信息檢索找到需要的資料和工具，相比于百度、谷歌搜索得到的資料，專業的信息數據庫顯然更加準確和權威，在今后參加教師的科研工作時，也能夠更加主動地檢索信息，有效解決科研中遇到的種種問題，不斷提高自身的科研創新能力。大三大四則開始參與到教師的課題中，此時需要通過信息檢索來確定研究方向、了解研究進展等。根據不同階段的不同需求，信息檢索教學可以與其他培養方式靈活結合，這樣能夠更好地滿足學生的學習和科研需求。

（三） 信息檢索課的師資要求

信息檢索是一項較為專業的能力，因此對教師的水平也有一定要求。任課教師應該具備一定的情報學、圖書館學的知識，同時還要具備計算機應用能力，還要有扎實的專業基礎知識功底，但是目前這種綜合能力水平較高的教師是比較欠缺的。實踐證明，有從事科研的良好背景的教師，更適合教授信息檢索課，因為能夠讓學生參與到自己的研究課題中，用生動形象的例子來讓學生理解信息檢索在科研中的重要作用。高校可以定期開展信息檢索知識講座，培養學生的數據庫使用能力。信息檢索課能夠讓學生掌握實用的信息檢索技術，提高獲取信息的能力，將信息檢索用于解決科研中遇到的實際問題，讓大學生能夠盡早進入專業領域，提高學生的合作能力和創新能力等。

參考文獻：

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[2]曹新華，孫康，高愛萍.地方師范院校大學生科研創新能力培養探討[J].廣州化工，2016，25（4）：161-162.

作者簡介：

韓春霞，江蘇省南通市，南通理工學院。