探索高中英語閱讀理解中的詞義猜測題之解題技巧

摘 要：在閱讀文章的過程中遇到生詞是正常現象，如何通過上下文的信息準確把握生詞的意思對理解文章的細節和主題至關重要，詞義猜測能力強則做閱讀理解時會充滿信心，興趣濃厚且做題的正確率高，從而形成愛做閱讀理解和成績優秀的良性循環，所以我結合個人的教學經驗歸納了四種詞義猜測題的解題方法：一、利用上下文的關聯性進行詞義猜測；二、利用定義或解釋進行詞義猜測；三、利用同義詞、反義詞或同義關系、反義關系進行詞義猜測；四、利用構詞法進行詞義猜測。

關鍵詞：閱讀理解；詞義猜測；高考

學習語言的重點之一便是提高閱讀能力，因為閱讀是我們獲取信息、掌握前沿科技發展的過程。閱讀在高考英語試卷中所占比例最大，閱讀能力強才可能在高考英語中考取高分，而“推斷單詞和短語的含義”題在大小英語考試卷中也是必考題。詞義猜測題主要是考查學生從細節中理解文章的能力以及理解生詞的能力，對單詞、詞組和句子意思的理解都是屬于詞義猜測題考查的內容，而這一部分的題目學生答題的正答率不是很高，而且全國統考考試大綱也有明確說明閱讀理解要考查詞義猜測題，考試大綱是這么表述的：“根據上下文推斷生詞的詞義”，所以從理解文章和正確答題得高分的角度講，教師都得上好詞義猜測專題指導課、提高學生的詞義猜測能力，接下來我將結合個人的教學經驗談談英語閱讀理解中的詞義猜測題的四個有效的解題技巧。

一、 利用上下文的關聯性進行詞義猜測

每個句子在文章中都不是孤立存在的，它與句子所在的段落及整篇文章肯定會存在著某種聯系，所以綜合分析上下文所提供的情景和線索進行詞義猜測就是我們常用的方法，也是考題中最常出現的設題形式。

如：2017年全國高考英語I卷D篇閱讀理解中的33題，

What does the underlined phrase “the water catcher” refer to .

A. the tube B. the still C. the hole D. the cup分析：依據下句 Place your cup in the deepest part of the hole.“把杯子放在最深處”可知它指的是杯子，所以答案就是D項 the cup。

二、 利用定義或解釋進行詞義猜測

在科技類和新聞類的文章中在對該詞進行解釋說明時經常會使用一些解釋性的詞句，這類詞常見的有：that is（to say），in other words，mean，或是同位語（從句）等。如：2011年浙江卷C篇閱讀理解第六段Aiming for customer delight is all very well，but if services do not reach the high level promised，disappointment or worse will be the result.This can be eased by offering an apology and an explanation of why the service did not meet usual standards with empathy（for example，“I know how you must feel”），and possible solutions（replacement，compensation or whatever fairness suggests best meets the case）.

53.If a manager should show his empathy（Paragraph 6），what would be probably say？（ ）

A. “I know how upset you must be.”

B. “I appreciate your understanding.”

C. “Im sorry for the delay.”

D. “I know its our fault.”

分析：empathy后括號內的for example所舉的例子I know how you must feel可推知答案為A表達一種感受

三、 利用同義詞、反義詞或同義關系、反義關系進行詞義猜測

有些文章尤其是議論文中，經常會使用一些反義詞來說明不同觀點或進行正反對比以增加表達效果，解題時只要理解其相反的意思就能從另一方面猜測出其詞義了，這些引出同義（關系）的詞常見的有：or，like，similarly等；引出相反詞義的過渡詞常見的有：unlike，instead of，on the contrary，on the other hand，although，but，yet等，如：2017年全國高考課標卷Ⅲ中C閱讀理解的29題：

What does the underlined word “displaced” in Paragragh 2 mean？A.Tested B.Separated C.Forced out D.Tracked down

解析：該句前一分句說明Gray wolves once were here and there...而后半句用了but（but they were gradually displaced by human development）進行轉折，前半句說明隨處可見灰狼，通過but轉折說明后來就消失或減少了，對比選項C“被趕出”切題義，所以答案為C。

四、 利用構詞法進行詞義猜測

英語的構詞法有三種：轉化法、派生法和合成法，其中轉化法是同一個單詞由一個詞性轉化為另一個詞性的方法，如比較下列兩句話中的walk的不同詞性：Lets go out to have a walk.本句中的walk為名詞；Lets walk to school today.該句中的walk為動詞。派生法是在一個單詞的詞根上加上前綴或后綴構成一個意義上相近或相反或改變詞性的新詞，一般地前綴改變詞義而后綴改變詞性。

總之，考試中的記敘文和應用文較好理解大意，而大多數同學對于在說明文或議論文中常常會出現的結構復雜的語句理解不到位，從而造成情緒緊張和思維混亂，這也是閱讀理解正答率不高的主要原因。所以在做閱讀理解時大家要平靜情緒，冷靜思考結合文章的段落大意，文章主題思想以及上述的四種猜測詞義的解題技巧而逐層理解。

參考文獻：

[1]2017考試大綱.高等教育出版社.

[2]2017考試說明.福建教育出版社.

[3]英語課程標準.人民教育出版社.

作者簡介：

黃永新，福建省三明市，清流縣第一中學。